2023年四川省泸州市龙马潭区中考语文一模试卷(含答案)

2023年四川省泸州市龙马潭区中考语文一模试卷

一、现代文阅读。

1.（10分）阅读下列文章，完成各题。

探秘“华龙一号”

【材料一】

①“华龙一号”全球首堆中核集团福建福清核电5号机组于I月30日正式投入商业

运行，标志着我国在三代核电技术领域跻身世界前列，成为继美国、法国、俄罗斯等国

之后真正掌握自主三代核电技术的国家，核电技术水平和综合实力已跻身世界第一方阵。

②一颗颗不起眼的浅黑色“粉笔头”，便是核燃料的主要成分一一铀混合物粉末烧结

成的二氧化铀陶瓷芯块。它们安放于特制的圆柱形稀有金属容器中，共同组成了堆芯，

也就是核电站的“心脏”。“华龙一号”采用177组燃料组件堆芯，让单台机组装机容量

高达116.1万千瓦。堆芯数量的增加不但提升了功率，也带来了单个组件负荷的减轻，安

全度随之进一步提升。

③在近20年的研发工作中，“华龙一号”研发团队共开展了54项科研攻关项目，其

自主知识产权覆盖了设计、燃料、设备、建造、运行、维护等领域，在反应堆堆芯设计、

能动和非能动安全技术、燃料技术、计算分析软件等方面，真正掌握了核心技术。

④技术的自主创新也带动了高端装备制造业升级。“华龙一号”涉及5300多家设备

供货厂家，分布全国各地，各项组件共计6万多台套设备，所有核心设备实现国产，设

备国产率达到88%以上。一大批核电装备和零部件生产企业伴随“华龙一号”迅速成长，

形成了哈尔滨电气、东方电气、上海电气等国企为主导的三代核电装备供应链。

⑤“华龙一号”首堆机组投入商业运行，能产生哪些效益？单台机组装机容量116.1

万千瓦，每年发电近100亿千瓦时；相当于每年减少标准煤消耗312万吨、减少二氧化

碳排放816万吨，植树造林7000多万棵。“华龙一号”首堆机组商业运行，不仅能产生

巨大的经济效益，对于改善我国能源结构、助力“碳达峰”“碳中和”战略目标的实现意

义深远。

⑥从2015年5月7日正式落地福清，到2021年1月30日投入商业运行，相较国外

同类工程，“华龙一号”首堆机组成本降低了20%〜30%。这让“华龙一号”成为当的核

电市场上接受度最高的三代核电机型之丁。

⑦据介绍，按目前市场情况测算，每台“华龙一号”机组全寿命期内在国内创造产

值将超过2000亿人民币，并提供超过15万个就业岗位。另外，每出口一台“华龙一号”

机组，将为我国带动相关机电产品和材料出口近200亿元。

【材料二】

核电站最核心的部分是堆芯，就好比火电厂的锅炉，这也是最怕出问题的部分。

“华龙一号”给堆芯上了“双保险”。在堆芯上方安置了3个千吨级的超大水箱，一旦能

动系统无法使用，水箱里的数千吨水不需要动力驱动，就能顺势而下，依靠重力自然循

环为堆芯降温。这一套非能动系统和能动系统结合的设计，让堆芯熔毁和放射性物质释

出的风险大幅降低。“华龙一号”的“硬核安保”远不止于此。站在高处眺望，核岛被巨

型混凝土外壳所包裹，就像披上了一件“硬甲”。硬甲其实分两层，内壳厚1.3米，外壳

厚1.8米，全部采用高强度的预应力混凝土，不仅能把放射性物质牢牢锁住，其强度还可

抗大飞机冲撞和9级大地震。作为世界最先进的第三代核电技术，“华龙一号”的安全性

是它最大的优势。

（选自《人民日报》，有删改）

（1）材料一第②段中画线语句用了什么说明方法？有什么作用？请简要分析。

（2）从材料一第⑥段中加点词语“当前”和“之一”中任选一个，分析其不能删除的理

由。

这让“华龙一号”成为当时核电市场上接受度最高的三代核电机型马厂。

（3）材料一和材料二可否融合成一篇文章，请从说明对象、说明内容等方面做分析。

2.（15分）阅读下面的文字，完成问题。

一粒米的旅行

王太生

①这注定是一条年复一年的经典线路，关于一粒米的旅行。

②五月，若隐若现的布谷声中，秧苗出落得青翠欲滴，农人拿来爹筐，秧苗端坐在

农人晃悠悠的梦筐上，一路挤闪路边的野草，担子跌落着亮晶晶的水滴，以一个季节成

人礼的方式，走向天光云影的秧田。

③一粒米就这样开始旅行。它一出门，就迎面遭遇一场兜头雨。一场雨在天地间泼

泼地下着，秧田翻着气泡，秧苗在雨中，舒展腰肢，歪着小脑袋，咧着嘴，尽情吮吸。

秧田需要汩汩的水，小河的水，沿着水渠哗哗流淌。这时候，有一尾鱼，“泼剌”一声，

游入秧田。

④一粒米在旅途上，雨热同期。高温在秧棵间恣肆蔓延。只有这样氤氮的高温，一

粒米才开始抽穗。三伏天，农人在水田劳作的姿势，是逆光中的一幅剪影，勾画在以秧

田为背景的天空。那些秧苗在咕噜咕噜地喝水,农人在拔草的间隙，坐在树荫下，也咕

嘟咕嘟地喝水。随身携带的水壶里，有一层厚厚的水垢。

⑤城里来的孩子，对农村所作的观察，是鹅眼状的。田填上，迎面走来的水牛，一

对大眼睛怯生生的。农人谚语：鹅眼看人时小，牛眼看人时大。牛的双眸，闪烁的是对

土地的敬畏。

⑥一粒米邂逅爱情。这时候，稻田里有蛙鼓虫鸣。感情越炽热，温度越高，一粒米

在稻壳紧紧包裹的子宫内灌浆发育。灌浆中的一粒米，阳光下，放在掌心，用手轻轻一

搓，是迸裂的、嫩嫩的、青中带玉的包浆。不远处，邻家女孩儿，坐在树下，静静地想

着心思。

⑦湿热相伴，汗水同行。宋代诗人戴复古在《大热》中描述，“天地一大窑，阳炭烹

六月。万物此陶然，人何怨炎热。君看百谷秋，亦自暑中结。田水沸如汤，背汗湿如泼。”

天太热了！整个世界就像一个大瓷窑，在酷暑的六月燃烧。何必埋怨天热呢，你看秋天

的硕果，其实是在这炎热的夏天孕育。在这样的天气耕耘，田里热得可怕，稻田的水，

滚烫、滚烫，像是沸腾了一般，农夫背上的汗，如同被泼了一盆水上去，湿漉漉的……

⑧等到暑热消去，凉风起，农人额头汗珠渐渐风干，秋天到了，梦中稻田，逐渐干

涸，大地一片金黄。一粒米，等待收割。就这样，一粒米在时光的旅行中，戛然而止。

⑨儿时餐桌上，我经常将一碗饭，吃剩一半。外婆见状，不时提醒说，浪费粮食，

响雷打头。一粒米，七斤四两水。我吓得赶紧扒拉干净，故意发出响声，碗底照见人影。

⑩到达了目的地，一粒米，脱去薄薄的稻壳，变成晶莹的一粒，又开始了它的另一

种旅行，从乡村流入城市。

⑩JI5时候，父亲在粮店上班.粮店的粮垛堆至房顶，粮垛是由一袋一袋的米包垒成，

我躺在粮垛上，重量的挤压，一堆米在身下，有秩序地缓缓游动。趴在粮垛上游戏的日

子，我曾看到装满无数粒米的麻包上，盖了章，有的还标有印记。有一只麻包，上面写

着字：“新河大队、张。"我猜想着，这一定是那个卖这一包米的农民留下的，他舍不得

这经历了一个苦夏所收获的这一包米？站在树荫下，咕噜咕噜地喝着水。抑或是让淘米

做饭的城里人，晓得这一包米，是乡下一个姓张的人种的？彼此之间，有种缘分。

⑫一粒米之旅，是一个苦夏之旅，暴雨雷电，等待忍耐，孕育蜕变；是一个辗转之

旅，舟车相继，每一个环节，都串联起好多人。

所粒米，喂养了乡村和城市。

（摘自《长江日报》）

（1）通读全文，请从文中筛选词语，将下面一粒米的旅行线路图补写完整。

五月，秧苗走向丽I-Al雨热同期，在秧田®I__Al三伏天，在稻壳里鱼I

I

■-粒米喂养乡村城帚卜_I脱去稻壳，从乡村［重］＜~~I秋天，稻田金黄，二到

①___________

②___________

③___________

④___________

（2）文中修辞手法的运用生动贴切。请结合上下文，简要分析下列句子的妙处。

①秧苗在雨中，舒展腰肢，歪着小脑袋，咧着嘴，尽情吮吸。

②农人在水田劳作的姿势，是逆光中的一幅剪影，勾画在以秧田为背景的天空。

（3）第⑨段为什么插叙作者儿时吃饭的情景？请阅读第④〜⑨段，简要谈谈你的理解。

（4）“一粒米，喂养了乡村和城市”这句话给了你哪些启示？请结合文章内容和自己的

生活体验简要谈谈。

二、古诗文阅读。

3.（17分）阅读下列文言文，完成各题。

【甲】

文帝之后六年，匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，

军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳：以备胡。

上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被

甲，锐兵刃，鼓弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉日：

“将军令曰：'军中闻将军令，不闻天子之诏。'"居无何，上至，又不得入。于是上乃使

使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，

军中不得驱驰J于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请

以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。

既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟呼，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏

耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪？”称善者久之。

（选自《周亚夫军细柳》）

【乙】

康定元年，元昊反，延州诸智①多失守，仲淹自请行。

先是②，诏分边兵：总管领万人，铃辖③领五千人，都监领三千人。寇至御之，则官

卑者先出。仲淹日：“将不择人，以官为先后，取败之道也J于是大阅州兵得万八千人

分为六各将三千人分部教之量贼众寡使更出御贼。

明年正月，诏诸路人讨，仲淹曰：“正月塞外大寒，我师暴露，不如俟春深入，贼

马瘦人饥，势易制也。当据要害，拓疆御寇，策之上也。”帝皆用其议。

仲淹又请修承平、永平等碧，稍招还流亡，城十二碧，羌汉之民，相踵归业。诸羌

来者，仲淹皆推心接之。

仲淹为将，贼不敢辄犯其境。

(节选自《宋史•范仲淹传》)

【注】①皆，同“寨”。②先是：指范仲淹到延州之前。③铃辖：地方统兵官，位在总管

之下，都监之上。

(1)下列对文中画波浪线部分的断句，完全正确的一项是

A.于是大阅州/兵得万八千人/分为六/各将三千人/分部教之/量贼众寡/使更出御贼

B.于是大阅州兵/得万八千人/分为六/各将三千人/分部教之/量贼众寡/使更出御贼

C.于是大阅州/兵得万八千人/分为六/各将三千人/分部教之/量贼众寡使/更出御贼

D.于是大阅州兵/得万八千人/分为六/各将三千人/分部教之/量贼众寡使/更出御贼

(2)对下列句子中加点词的解释不正确的一项是

A.上自方军劳：慰问，慰劳

B.亚夫乃传言开擘门壁：营垒

C.取败之道也之：主谓之间，取消句子的独立性

D.贼不敢辄犯其境犯：侵犯

(3)下列对两篇选文的理解和分析有误的一项是

A.【甲】文重在刻画周亚夫这个人物形象，采用正面描写与侧面描写相结合，其中大量

的笔墨用在描写细柳军的严明军纪上，这些侧面描写有力地烘托了周亚夫这个人物形象。

B.【乙】文重在刻画范仲淹这个人物形象，采用了语言描写、动作描写，写了范仲淹对

敌我优势的分析和提出用兵的建议，关心百姓，皇帝采纳他的意见等事件。

C.【甲】文中周亚夫是一位治军严明、恪尽职守、刚正不阿的将军；【乙】文范仲淹谋略

过人，关心百姓，深受朝廷信任。

D.【甲】［乙】两文都运用了对比手法。【甲】文中”将以下骑送迎”与“将军亚夫持兵

揖”是迎接方式进行对比；【乙】文“寇至御之，则官卑者先出”与根据敌军人数多少，

再派人御贼是御敌方式进行对比。

（4）用现代汉语翻译文中画横线句子。

①天子为动，改容式车。

②当据要害，拓疆御寇，策之上也。

4.（8分）阅读下列诗歌，回答以下各题。

金城北楼①

高适

北楼西望满晴空，积水连山胜画中。

湍上急流声若箭，城头残月势如弓。

垂竿己羡福溪老②，体道③犹思塞上翁。

为问边庭更©何事，至今羌笛怨无穷。

【注释】①此诗作于作者赴边途中经过金城时。金城，今兰州。②储（Pdn）溪老：指姜

太公吕尚。③体道：体悟道理。④更：经历。

（1）颔联描绘了一幅什么样的画面？

（2）尾联哪个字用得最好？表达了诗人怎样的思想感情？

5.（6分）根据课文内容，用规范汉字在下列横线上补写出相应的句子。

（1）晴川历历汉阳树，。（崔颖《黄鹤楼》）

（2）,愁云惨淡万里凝。（岑参《白雪歌送武判官归京》）

（3）其西南诸峰，林壑尤美，，琅珊也。（欧阳修《醉翁亭记》）

（4）,身世浮沉雨打萍。（文天祥《过零丁洋》）

（5）秋瑾在《满江红》一词中，借用典故写当时中国的局势，表达自己苦闷心情的句子

是“,

三、名著阅读。

6.（7分）阅读下列三则材料，完成下面小题。

甲

A的车也不讲究了，什么新车旧车的，只要车份儿小就好。拉上买卖，稍微有点甜

头，他就中途倒出去。坐车的不答应，他会瞪眼，打起架来，到警区去住两天才不算一

回事！独自拉着车，他走得很慢，他心疼自己的汗。及至走上帮儿车，要是高兴的话，

他还肯跑一气，专为把别人落在后边。在这种时候，他也很会拘坏，什么横切别的车，

什么故意拐硬弯，什么别扭着后面的车，什么抽冷子操前面的车一把，他都会。

乙

B道：“这个不妨事，俺自有道理。”便去身边摸出五两来银子，放在桌上，看着史

进道：“洒家今日不曾多带得些出来，你有银子借些与俺，洒家明日便送还你。”只把这

十五两银子与了金老，吩咐道：“你父女俩个将去做盘缠，一面收拾行李。俺明日清早来

发付你俩个起身，看那个店主人敢留你！”

丙

C写道：“哥哥，我告诉你，我还活着，不过不很健康。我大腿上中了一颗子弹，可

是现在已经快治好了。医生说，没有伤着骨头。你不必为我担心，它就会好的。我出院

之后，也许可以休假，那时我一定回来看你。我临走时没能见到母亲，但是事情变化得

这样快，我现在已经是科托夫斯基骑兵旅的一个战士J

（1）甲材料中的“A”是,乙材料中的B是,丙材料中的“C”

是«

（2）《庄子•山木》写道：“君子之交淡如水，小人之交甘若醴J请你从上面材料写到的

A、B、C三个人物中任选一人，结合所选人物有关的事件，与之相处的人员等方面的作

品内容，请你简要论述对这句话的理解。

四、积累与运用。

7.（3分）下列词语书写和加点字的注音完全正确的一项是（）

A.炽痛（Zhi）嬉闹确凿（ZdO）攻艰克难

B.摇里(y⅛)烦躁狼稽（ji）豁然贯通

C.承责(ji6)藩篱.然(ChU)消声匿迹

D.蜷伏(juðn)亵渎扶掖（ye）叱诧风云

8.（3分）下列句子中加点词语使用不正确的一项是（）

A.鲁迅先生的笔，犹如一把尖利无比的刻刀，将真实的人性刻画得△木二分。

B.双腿瘫痪的史铁生长期抱病在床，但依然锲加不畲，创作了《我与地坛》等著作。

C.看着五岁的孩子一本正经地模仿“中国飞人”苏炳添的起跑动作，爸爸妈妈都召像不

辇地笑了起来。

D.年轻人踏入社会，一方面应该志存高远，切忌无所追求；另一方面又要脚踏实地，切

忌好而答还。

9.（3分）下列句子没有语病的一项是（）

A.“五一”期间的天仙镇，正是枇杷成熟的好时节，千亩枇杷挂满枝头，许多人趁着假

期去打卡游玩，体验采摘乐趣，品尝甜蜜味道。

B.随着人们对中华优秀传统文化的理解逐渐加深，加之以互联网的蓬勃发展，使民乐创

新有了更多可能。

C.为有效防止道路交通事故不再发生，泸州市交巡警支队主动作为，全力护航酒博会。

D.大运村全力打造智慧执法、智慧应急等智能平台，实现了从人防到技防的转变目标。

10.（8分）为纪念“世界读书日”，学校开展以“走进图书馆，阅读经典书”为主题的语文

综合性学习活动。假如你是其中一员，请按要求完成以下任务。

（1）下边是学校阅览室流程示意图，请用一段简明的文字讲述这个流程图。（要求：内

容完整，语言连贯，不超过60字）

（2）在图书馆的阅览室，大家都在安静地看书，而王鹏同学在看书过程中，将椅子前后

晃动，发出“嘎吱嘎吱”的响声，请你针对这一现象进行劝说。请将劝说的话写下来。（不

少于50字）

五、作文。

11.（40分）中华文化博大精深、源远流长。文化在唐诗宋词的意蕴里，在书法国画的神韵

里，在春联灯谜、月饼粽子的民俗里，在善良城信、谦让友爱的品行里……

请以“_____里的文化”为题，把题目补充完整后作文。

要求：文体不限；不要套作，不得抄袭：字迹工整，书写清楚，卷面整洁；不得泄

露个人信息；不少于700字。

2023年四川省泸州市龙马潭区中考语文一模试卷

参考答案与试题解析

一、现代文阅读。

1.（10分）阅读下列文章，完成各题。

探秘“华龙一号”

【材料一】

①“华龙一号”全球首堆中核集团福建福清核电5号机组于1月30日正式投入商业

运行，标志着我国在三代核电技术领域跻身世界前列，成为继美国、法国、俄罗斯等国

之后真正掌握自主三代核电技术的国家，核电技术水平和综合实力已跻身世界第一方阵。

②一颗颗不起眼的浅黑色“粉笔头”，便是核燃料的主要成分——铀混合物粉末烧结

成的二氧化铀陶瓷芯块。它们安放于特制的圆柱形稀有金属容器中，共同组成了堆芯，

也就是核电站的“心脏”。“华龙一号”采用177组燃料组件堆芯，让单台机组装机容量

高达116.1万千瓦。堆芯数量的增加不但提升了功率，也带来了单个组件负荷的减轻，安

全度随之进一步提升。

③在近20年的研发工作中，“华龙一号”研发团队共开展了54项科研攻关项目，其

自主知识产权覆盖了设计、燃料、设备、建造、运行、维护等领域，在反应堆堆芯设计、

能动和非能动安全技术、燃料技术、计算分析软件等方面，真正掌握了核心技术。

④技术的自主创新也带动了高端装备制造业升级。''华龙一号”涉及5300多家设备

供货厂家，分布全国各地，各项组件共计6万多台套设备，所有核心设备实现国产，设

备国产率达到88%以上。一大批核电装备和零部件生产企业伴随“华龙一号”迅速成长，

形成了哈尔滨电气、东方电气、上海电气等国企为主导的三代核电装备供应链。

⑤“华龙一号”首堆机组投入商业运行，能产生哪些效益？单台机组装机容量1161

万千瓦，每年发电近100亿千瓦时；相当于每年减少标准煤消耗312万吨、减少二氧化

碳排放816万吨，植树造林7000多万棵。“华龙一号”首堆机组商业运行，不仅能产生

巨大的经济效益，对于改善我国能源结构、助力“碳达峰”“碳中和”战略目标的实现意

义深远•

⑥从2015年5月7日正式落地福清，到2021年1月30日投入商业运行，相较国外

同类工程，“华龙一号”首堆机组成本降低了20%~30%。这让“华龙一号”成为当朝核

电市场上接受度最高的三代核电机型之二。

⑦据介绍，按目前市场情况测算，每台“华龙一号”机组全寿命期内在国内创造产

值将超过2000亿人民币，并提供超过15万个就业岗位。另外，每出口一台“华龙一号”

机组，将为我国带动相关机电产品和材料出口近200亿元。

【材料二】

核电站最核心的部分是堆芯，就好比火电厂的锅炉，这也是最怕出问题的部分。

“华龙一号”给堆芯上了“双保险”。在堆芯上方安置了3个千吨级的超大水箱，一旦能

动系统无法使用，水箱里的数千吨水不需要动力驱动，就能顺势而下，依靠重力自然循

环为堆芯降温。这一套非能动系统和能动系统结合的设计，让堆芯熔毁和放射性物质释

出的风险大幅降低。“华龙一号”的“硬核安保”远不止于此。站在高处眺望，核岛被巨

型混凝土外壳所包裹，就像披上了一件“硬甲”。硬甲其实分两层，内壳厚1.3米，外壳

厚1.8米，全部采用高强度的预应力混凝土，不仅能把放射性物质牢牢锁住，其强度还可

抗大飞机冲撞和9级大地震。作为世界最先进的第三代核电技术，“华龙一号”的安全性

是它最大的优势。

（选自《人民日报》，有删改）

（1）材料一第②段中画线语句用了什么说明方法？有什么作用？请简要分析。

（2）从材料一第⑥段中加点词语“当前”和“之一”中任选一个，分析其不能删除的理

由。

这让“华龙一号”成为m前核电市场上接受度最高的三代核电机型之;。

（3）材料一和材料二可否融合成一篇文章，请从说明对象、说明内容等方面做分析。

【分析】本题是关于“华龙一号”的材料阅读。第一题考查说明方法，第二题考查说明

文的语言，第三题考查对说明对象和说明内容的理解。

【解答】（1）画线句中“共同组成了堆芯，也就是核电站的‘心脏把“堆芯”比作心

脏，运用了打比方的说明方法，语言生动形象，写出了堆芯是核电站的核心部件，使说

明更浅显易懂，生动形象，富有趣味性。

（2）解答此题首先要理解词语的意义和语境义，“当前”一词的意思是眼下、截至目前，

从时间上进行限制，在句中说明“华龙一号”是目前为止核电市场上接受度最高的三代

核电机型之一，不代表以后。“之一”一词的意思是其中一个，还有其他存在，从范围上

进行限制，在句中说明“华龙一号”是核电市场上接受度最高的三代核电机型的其中一

个，除此以外还有其他三代核电机型。删去都后与实际不符。最后再强调一下词语的作

用：体现说明文语言的准确性。任选一个进行解答即可。

(3)材料一中，结合题目“探秘‘华龙一号以及材料内容可知说明对象是“华龙一

号”；材料二结合“'华龙一号'给堆芯上了‘双保险“'华龙一号'的‘硬核安保'远

不止于此”“‘华龙一号’的安全性是它最大的优势”等内容可知说明对象也是“华龙一

号”。材料二中主要是说明了“华龙一号”给堆芯上了“双保险”，安全性是它最大的优

势；结合材料一中的第②段内容“它们安放于特制的圆柱形稀有金属容器中，共同组成

了堆芯，也就是核电站的‘心脏'华龙一号’采用177组燃料组件堆芯，让单台机组

装机容量高达116.1万千瓦。堆芯数量的增加不但提升了功率，也带来了单个组件负荷的

减轻，安全度随之进一步提升”一致，所以说材料二能够放在材料一中组成一篇文章。

答案：

(1)运用了打比方的说明方法，把“堆芯”比作心脏，生动形象地说明了堆芯是核电站

的核心部件，使说明更浅显易懂，易于接受。

(2)示例一：“当前”一词的意思是眼下、截至目前，从时间上进行限制，在句中说明

“华龙一号”是目前为止核电市场上接受度最高的三代核电机型之一，不代表以后。若

删去语意则会发生变化，与实际不符，所以不能删，这体现说明文语言的准确性。

示例二：“之一”一词的意思是其中一个，还有其他存在，从范围上进行限制，在句中说

明“华龙一号”是核电市场上接受度最高的三代核电机型的其中一个，除此以外还有其

他三代核电机型。若删去语意变为“唯一存在”，与实际不符，所以不能删，这体现说明

文语言的准确性。

(3)可以。两则材料的说明对象都是“华龙一号”，材料二从“华龙一号”给堆芯上了

“双保险”，得出安全性是它最大的优势，与材料一第②段中“堆芯数量的增加不但提升

了功率，也带来了单个组件负荷的减轻，安全度随之进一步提升”相照应，因此可以融

合成一篇文章。

【点评】常见的说明方法和作用：

(1)打比方，生动形象地说明了说明对象的某个特征。

(2)举例子，具体准确地说明了说明对象的某个特征。

(3)列数字，准确地说明了说明对象的某个特征。

(4)分类别，条理清楚地说明了说明对象的某些特征。

(5)下定义，对事物的特征和事理加以具体地解释说明，使说明更通俗易懂。

(6)作比较，突出的对事物的特征、事理加以具体地解释说明，使说明更通俗易懂。

2.（15分）阅读下面的文字，完成问题。

一粒米的旅行

王太生

①这注定是一条年复一年的经典线路，关于一粒米的旅行。

②五月，若隐若现的布谷声中，秧苗出落得青翠欲滴，农人拿来管筐，秧苗端坐在

农人晃悠悠的菱筐上，一路挤闪路边的野草，担子跌落着亮晶晶的水滴，以一个季节成

人礼的方式，走向天光云影的秧田。

③一粒米就这样开始旅行。它一出门，就迎面遭遇一场兜头雨。一场雨在天地间泼

泼地下着，秧田翻着气泡，秧苗在雨中，舒展腰肢，歪着小脑袋，咧着嘴，尽情吮吸。

秧田需要汩汩的水，小河的水，沿着水渠哗哗流淌。这时候，有一尾鱼，“泼剌”一声，

游入秧田。

④一粒米在旅途上，雨热同期。高温在秧棵间恣肆蔓延。只有这样械氯的高温，一

粒米才开始抽穗。三伏天,农人在水山劳作的姿势，是逆光中的一幅剪影，勾画在以秧

田为背景的天空。那些秧苗在咕噜咕噜地喝水,农人在拔草的间隙，坐在树荫下，也咕

嘟咕嘟地喝水。随身携带的水壶里，有一层厚厚的水垢。

⑤城里来的孩子，对农村所作的观察，是鹅眼状的。田填上，迎面走来的水牛，一

对大眼睛怯生生的。农人谚语：鹅眼看人时小，牛眼看人时大。牛的双眸，闪烁的是对

土地的敬畏。

⑥一粒米邂逅爱情。这时候，稻田里有蛙鼓虫鸣。感情越炽热，温度越高，一粒米

在稻壳紧紧包裹的子宫内灌浆发育。灌浆中的一粒米，阳光下，放在掌心，用手轻轻一

搓，是迸裂的、嫩嫩的、青中带玉的包浆。不远处，邻家女孩儿，坐在树下，静静地想

着心思。

⑦湿热相伴，汗水同行。宋代诗人戴复古在《大热》中描述，“天地一大窑，阳炭烹

六月。万物此陶铭，人何怨炎热。君看百谷秋，亦自暑中结。田水沸如汤，背汗湿如泼

天太热了！整个世界就像一个大瓷窑，在酷暑的六月燃烧。何必埋怨天热呢，你看秋天

的硕果，其实是在这炎热的夏天孕育。在这样的天气耕耘，田里热得可怕，稻田的水，

滚烫、滚烫，像是沸腾了一般，农夫背上的汗，如同被泼了一盆水上去，湿漉漉的……

⑧等到暑热消去，凉风起，农人额头汗珠渐渐风干，秋天到了，梦中稻田，逐渐干

涸，大地一片金黄。一粒米，等待收割。就这样，一粒米在时光的旅行中，戛然而止。

⑨儿时餐桌上，我经常将一碗饭，吃剩一半。外婆见状，不时提醒说，浪费粮食,

响雷打头•一粒米，七斤四两水。我吓得赶紧扒拉干净，故意发出响声，碗底照见人影。

⑩到达了目的地，一粒米，脱去薄薄的稻壳，变成晶莹的一粒，又开始了它的另一

种旅行，从乡村流入城市。

时候，父亲在粮店上班。粮店的粮垛堆至房顶，粮垛是由一袋一袋的米包垒成,

我躺在粮垛上，重量的挤压，一堆米在身下，有秩序地缓缓游动。趴在粮垛上游戏的日

子，我曾看到装满无数粒米的麻包上，盖了章，有的还标有印记。有一只麻包，上面写

着字：“新河大队、张。"我猜想着，这一定是那个卖这一包米的农民留下的，他舍不得

这经历了一个苦夏所收获的这一包米？站在树荫下，咕噜咕噜地喝着水。抑或是让淘米

做饭的城里人，晓得这一包米，是乡下一个姓张的人种的？彼此之间，有种缘分。

即粒米之旅，是一个苦夏之旅，暴雨雷电，等待忍耐，孕育蜕变；是一个辗转之

旅，舟车相继，每一个环节，都串联起好多人。

⑬一粒米，喂养了乡村和城市。

(摘自《长江日报》)

(1)通读全文，请从文中筛选词语，将下面一粒米的旅行线路图补写完整。

五月，秧苗走向碗⅞~∣~Al雨热同期，在秧田里I~Al三伏天，在稻壳里鱼I

,,I

一粒米喂养乡村城帚卜I脱去稻壳，从乡中j¾<~~I秋天，稻田金黄，二到

①开始抽穗

②灌浆发育

③等待收割

④流入城市

(2)文中修辞手法的运用生动贴切。请结合上下文，简要分析下列句子的妙处。

①秧苗在雨中，舒展腰肢，歪着小脑袋，咧着嘴，尽情吮吸。

②农人在水田劳作的姿势，是逆光中的一幅剪影，勾画在以秧田为背景的天空。

(3)第⑨段为什么插叙作者儿时吃饭的情景？请阅读第④〜⑨段，简要谈谈你的理解。

(4)“一粒米，喂养了乡村和城市”这句话给了你哪些启示？请结合文章内容和自己的

生活体验简要谈谈。

【分析】文章通过记叙一粒米的“旅行”，表明粮食的来之不易。作者赋予一粒米以灵性,

表达了作者对土地和作物的敬畏。文章感情真挚，语言优美，含义深刻，读后使人回味

无穷。

【解答】（I）本题考查对内容的梳理。解答此类题目，要认真研读内容，梳理作者行文

思路。

②段写出五月秧苗走向天光云影的秧田，④段写出雨热同期秧苗开始抽穗，⑥段写出一

粒米在稻壳紧紧包裹的子宫内灌浆发育，⑧段写出大地一片金黄，一粒米等待收割，⑩

段写出一粒米从乡村流入城市。

（2）本题考查修辞手法。解答此类题目，要掌握常见的修辞手法，结合文章内容进行分

析。

①秧苗在雨中，舒展腰肢，歪着小脑袋，咧着嘴，尽情吮吸。这句话运用拟人的修辞手

法，把秧苗赋予灵性，生动的写出秧苗在雨中的形态。“舒展"''歪着”“咧着”“吮吸”

几个动词，将秧苗随雨飘摇展现的淋漓尽致。

②农人在水田劳作的姿势，是逆光中的一幅剪影，勾画在以秧田为背景的天空。这句话

运用比喻的修辞手法，把农人的姿势比作剪影，形象的写出农人劳作的姿势，增强画面

感，让读者仿佛身临其境，吸引读者的阅读兴趣，表达了对农人的赞美之情。

（3）本题考查对内容的理解。解答此类题目，要认真研读内容，理解作者用意。

第⑨段插叙作者儿时吃饭的情景说明当时作者年少不知粮食的来之不易，这与第④〜⑨

段一粒米的“旅行”的相呼应，表达了作者对土地和作物的敬畏。告诫我们应该珍惜粮

食，杜绝浪费。

（4）本题考查获得启示。解答此类题目，要结合文章内容和自己的生活体验进行分析。

“一粒米，喂养了乡村和城市”简单一句话，却道出深刻的含义。民以食为天，粮食是

人们赖以生活的必需品。文章中从一粒米的角度，描写出生产粮食的不易。粮食连通着

乡村和城市，每一个环节，都串联起好多人。通过阅读本文，告诫我们要珍惜粮食，杜

绝浪费。

答案：

（1）①开始抽穗

②灌浆发育

③等待收割

④流入城市

（2）①运用拟人的修辞手法，把秧苗赋予灵性，生动的写出秧苗在雨中的形态。

②运用比喻的修辞手法，把农人的姿势比作剪影，形象的写出农人劳作的姿势，增强画

面感，让读者仿佛身临其境，吸引读者的阅读兴趣，表达了对农人的赞美之情。

（3）体现出粮食的来之不易，表达了作者对土地和作物的敬畏。告诫我们应该珍惜粮食，

杜绝浪费。

（4）民以食为天，一粒米养活着乡村和城市。每一粒米都需要农人辛勤的劳作，生活中

我们应该从自身做起珍惜粮食，杜绝浪费。

【点评】要学会精读文段内容，提炼概况，总结文段核心内容思想。

二、古诗文阅读。

3.（17分）阅读下列文言文，完成各题。

【甲】

文帝之后六年，匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，

军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳：以备胡。

上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军土吏被

甲，锐兵刃，骰弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱日：“天子且至！”军门都尉日：

“将军令日：'军中闻将军令，不闻天子之诏J”居无何，上至，又不得入。于是上乃使

使持节诏将军：“吾欲入劳军亚夫乃传言开壁门。壁门土吏谓从属车骑日：“将军约，

军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖日：“介胄之士不拜，请

以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。

既出军门，群臣皆惊.文帝日：“嗟呼，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏

耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪？”称善者久之。

（选自《周亚夫军细柳》）

【乙】

康定元年，元昊反，延州诸碧①多失守，仲淹自请行。

先是②，诏分边兵：总管领万人，铃辖③领五千人，都监领三千人。寇至御之，则官

卑者先出。仲淹日：”将不择人，以官为先后，取败之道也。”于是大阅州兵得万八千人

分为六各将三千人分部教之量贼众寡使更出御贼。

明年正月，诏诸路人讨，仲淹日：“正月塞外大寒，我师暴露，不如俟春深入，贼

马瘦人饥，势易制也。当据要害，拓疆御寇，策之上也。”帝皆用其议。

仲淹又请修承平、永平等碧，稍招还流亡，城十二碧，羌汉之民，相踵归业。诸羌

来者，仲淹皆推心接之。

仲淹为将，贼不敢辄犯其境。

（节选自《宋史•范仲淹传》）

【注】①碧，同“寨二②先是：指范仲淹到延州之前。③铃辖：地方统兵官，位在总管

之下，都监之上。

(1)下列对文中画波浪线部分的断句，完全正确的一项是B

A.于是大阅州/兵得万八千人/分为六/各将三千人/分部教之/量贼众寡/使更出御贼

B.于是大阅州兵/得万八千人/分为六/各将三千人/分部教之/量贼众寡/使更出御贼

C.于是大阅州/兵得万八千人/分为六/各将三千人/分部教之/量贼众寡使/更出御贼

D.于是大阅州兵/得万八千人/分为六/各将三千人/分部教之/量贼众寡使/更出御贼

(2)对下列句子中加点词的解释不正确的一项是C

A.上自劳军劳:慰问，慰劳

B.亚夫乃传言开壁门壁:营垒

C.取败之道也之:主谓之间，取消句子的独立性

D.贼不敢辄犯其境犯：侵犯

(3)下列对两篇选文的理解和分析有误的一项是B

A.【甲】文重在刻画周亚夫这个人物形象，采用正面描写与侧面描写相结合，其中大量

的笔墨用在描写细柳军的严明军纪上，这些侧面描写有力地烘托了周亚夫这个人物形象。

B.【乙】文重在刻画范仲淹这个人物形象，采用了语言描写、动作描写，写了范仲淹对

敌我优势的分析和提出用兵的建议，关心百姓，皇帝采纳他的意见等事件。

C【甲】文中周亚夫是一位治军严明、恪尽职守、刚正不阿的将军；【乙】文范仲淹谋略

过人，关心百姓，深受朝廷信任。

D.【甲】［乙】两文都运用了对比手法。【甲】文中”将以下骑送迎”与“将军亚夫持兵

揖”是迎接方式进行对比；【乙】文“寇至御之，则官卑者先出”与根据敌军人数多少，

再派人御贼是御敌方式进行对比。

(4)用现代汉语翻译文中画横线句子。

①天子为动，改容式车。

②当据要害，拓疆御寇，策之上也。

【分析】【参考译文】

【甲】皇上亲自去慰劳军队。到了霸上和棘门的军营，直接驱车而入，将军及其属下都

骑着马迎接。随即来到了细柳军营，只见官兵都披戴盔甲，手持锋利的兵器，开弓搭箭,

弓拉满月，戒备森严。皇上的先行卫队到了营前，不准进入。先行的卫队说：“皇上将要

驾到。”镇守军营的将官回答：“将军有令：军中只听从将军的命令，不听从天子的命令。”

过了不久，皇上驾到，也不让入军营。在这种情况下皇上就派使者拿符节去告诉将军：“我

要进营慰劳军队。”周亚夫这才传令打开军营大门。守卫营门的官兵对跟从皇上的武官说：

“将军规定，军营中不准驱车奔驰。”于是皇上的车队也只好拉住缰绳，慢慢前行。到了

大营前，将军周亚夫手持兵器，双手抱拳行礼说：“穿戴着盔甲之将不行跪拜礼，请允许

我按照军礼参见。”皇上因此而感动，脸上的神情也改变了，俯身扶着横木上，派人致意

说：“皇帝敬重地慰劳将军J劳军礼仪完毕后辞去。

出了细柳军营的大门，许多大臣都深感惊诧。文帝感叹地说：“啊！这才是真正的

将军。先前的霸上、棘门的军营，简直就像儿戏一样，那里的将军完全可以被偷袭而俘

虏，至于周亚夫，难道能够侵犯吗？”长时间对周亚夫赞叹不已。

【乙】康定元年，元昊谋反，区延州周围各要塞大多失守，范仲淹主动请求前往延州。

在此之前，朝廷规定将领分别统辖边境驻军：总管统辖一万人，铃辖统辖五千人，

都监统辖三千人。遇到敌入侵略而要抵御时，就派官品低的将领首先出击。范仲淹说：“派

遣将领不选择合适的人，而按照官职等级的高低来安排出兵的先后顺序，这是自取失败

的原因啊。”于是（他）普遍检阅本州军队，得到一万八千人，并分为六部，每位将领各

自统领三千人，分部训练士兵，根据敌军的多少，派遣他们轮流出战抵御敌人。

第二年正月，皇帝下诏命令各路军队讨伐西夏，范仲淹说：“正月时塞外十分寒冷，

我们的军队露宿挨冻，不如等到春天再深入敌境，敌军马瘦人饥，凭借我军的势力容易

制服敌军，我们应当占据险要之地，开拓疆土抵御敌寇，这是上等的策略。”皇帝全部采

纳了他的建议。

范仲淹又上奏请求朝廷修筑承平、永平等要塞的营垒，逐渐召回流亡在外的百姓，

把十二座旧要塞改建为城，于是羌族和汉族流亡在外的百姓，先后回归家园，恢复正常

生产。对于前来归附的羌族人民，范仲淹都诚恳地接纳他们。

范仲淹担任将领之时，敌军不敢轻易侵犯他所统辖的地区。

【解答】（1）本题考查学生的断句能力。解答此类问题，首先要明确句意，然后根据句

意进行分析。句意为：于是（他）普遍检阅本州军队，得到一万八千人，并分为六部，

每位将领各自统领三千人，分部训练士兵，根据敌军的多少，派遣他们轮流出战抵御敌

人。故断为：于是大阅州兵/得万八千人/分为六/各将三千人/分部教之/量贼众寡/使更出御

贼。

故选：B<,

（2）本题考查学生对文言实词的理解能力。解答此类题目，要在理解句意的基础上解释

词语，尤其注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况。

ABD.正确；

C有误，句意：这是自取失败的原因啊。之：的。

故选：Co

（3）本题考查学生对文章内容的理解能力。

ACD.正确；

B.有误，【乙】文重在刻画范仲淹这个人物形象，没有采用动作描写。

故选：Bo

（4）本题考查学生对句子翻译能力。翻译的要求是做到“信、达、雅”，翻译的方法是

“增、删、调、换、补、移”，我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、

特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成

分补充完整。

①重点词：为，被；式，同“轼”，扶轼。句意：文帝被他感动，表情变得严肃庄重，扶

着车前横木俯下身子表示敬意。

②重点词：据，占据；御，抵御。句意：我们应当占据险要之地，开拓疆土抵御敌寇，

这是上等的策略。

答案：

（1）B

（2）C

（3）B

（4）①文帝被他感动，表情变得严肃庄重，扶着车前横木俯下身子表示敬意。

②我们应当占据险要之地，开拓疆土抵御敌寇，这是上等的策略。

【点评】文言文内容理解分析题，解题方法：

1.引用原文句子回答；

2.摘录原文关键的词语回答；

3.用自己的话组织文字回答。

三种方法，采用第一、二种方法回答的准确率一般会比较高。

4.（8分）阅读下列诗歌，回答以下各题。

金城北楼①

高适

北楼西望满晴空，积水连山胜画中。

湍上急流声若箭，城头残月势如弓.

垂竿己羡脩溪老②，体道③犹思塞上翁。

为问边庭更①何事，至今羌笛怨无穷。

【注释】①此诗作于作者赴边途中经过金城时。金城，今兰州。②礴（Pdn）溪老：指姜

太公吕尚。③体道：体悟道理。④更：经历。

（1）颔联描绘了一幅什么样的画面？

（2）尾联哪个字用得最好？表达了诗人怎样的思想感情？

【分析】此诗先写远望所见，呈现出一派宏大、悲壮之景，并在写景中表达了诗人的祸

福观，最后以无限伤感的简洁笔墨勾画了边疆凄清的生活场景。诗中流露出诗人怀才不

遇的忧闷心情。

【解答】（1）本题考查学生描绘诗句的能力。要求学生在理解颔联内容的基础。上，展

开合理的联想与想象，描绘诗句的画面，切忌翻译诗句的意思。颔联写水流的急，月势

的静，两相映衬，衬托出诗人欲动不能、欲静还动的心境。描述时，可抓住“水流”“月

势”的特点，用优美的比喻句描述出来。

（2）本题考查表达的感情。”为问边庭更何事，至今羌笛怨无穷”意思是想知道边陲地

带到底还发生了什么事，但知道如今回荡在那边陲上空的还是一片羌笛的哀怨之声。尾

联是诗人对边塞生活高度凝练的概括，见解深刻独到。诗人担心边塞形势，表达了对戍

边战士的同情，渴望建功立业的愿望。

答案：

（1）示例：湍流之上，急奔的水流声好像离弦之箭的破空声；高挂在城头上空的一弯月

亮形同一张悬着的弯弓。

（2）尾联抒发的情感含蓄复杂，表达了诗人对边关形势的担忧，对久戍不归的战士们的

同情，以及诗人渴望建功立业的愿望。

译文：

在北楼上往西望去，满眼是晴朗的天空，浩浩的流水依傍着连绵的山峰，那秀丽的景色

胜过图画。

湍;赖之上，急奔的水流好像离弦之箭的破空声；高挂在城头上空的一弯月亮形同一张悬

着的弯弓。

垂下钓竿我不由十分羡慕姜太公的际遇，当我深刻地领会到人事变化的规律时，又不由

深深思念起塞上那位通达世事的老翁。

想知道边陲地带到底还发生了什么事，但知道如今回荡在那边陲上空的还是一片羌笛的

哀怨之声.

【点评】古典诗词鉴赏的基本方法：一、了解作者所处时代背景和特定的写作背景。二、

把握作者思想特点和诗词创作的风格流派。三、品味词句、把握意象并进而领悟诗词意

境。四、探究诗词中景、事、人、典的用意和直接抒情议论的关键句。

5.（6分）根据课文内容，用规范汉字在下列横线上补写出相应的句子。

（1）晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。（崔颖《黄鹤楼》）

（2）瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。（岑参《白雪歌送武判官归京》）

（3）其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅珊也。（欧阳修《醉翁亭记》）

（4）山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。（文天祥《过零丁洋》）

（5）秋瑾在《满江红》一词中，借用典故写当时中国的局势，表达自己苦闷心情的句子

是“四面歌残终破楚，八年风味徒思浙

【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学

习中，做好积累，根据题意不能出现错别字。

【解答】（1）芳草萋萋鹦鹉洲（注意“鹉”的书写）

（2）瀚海阑干百丈冰（注意“阑”的书写）

（3）望之蔚然而深秀者

（4）山河破碎风飘絮（注意“絮”的书写）

（5）四面歌残终破楚八年风味徒思浙

【点评】为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。

三、名著阅读。

6.（7分）阅读下列三则材料，完成下面小题。

甲

A的车也不讲究了，什么新车旧车的，只要车份儿小就好。拉上买卖，稍微有点甜

头，他就中途倒出去。坐车的不答应，他会瞪眼，打起架来，到警区去住两天才不算一

回事！独自拉着车，他走得很慢，他心疼自己的汗。及至走上帮儿车，要是高兴的话，

他还肯跑一气，专为把别人落在后边。在这种时候，他也很会拘坏，什么横切别的车，

什么故意拐硬弯，什么别扭着后面的车，什么抽冷子操前面的车一把，他都会。

乙

B道：“这个不妨事，俺自有道理。”便去身边摸出五两来银子，放在桌上，看着史

进道：“洒家今日不曾多带得些出来，你有银子借些与俺，洒家明日便送还你。”只把这

十五两银子与了金老，吩咐道：“你父女俩个将去做盘缠，一面收拾行李。俺明日清早来

发付你俩个起身，看那个店主人敢留你！”

丙

C写道：“哥哥，我告诉你，我还活着，不过不很健康。我大腿上中了一颗子弹，可

是现在已经快治好了。医生说，没有伤着骨头。你不必为我担心，它就会好的。我出院

之后，也许可以休假，那时我一定回来看你。我临走时没能见到母亲，但是事情变化得

这样快，我现在已经是科托夫斯基骑兵旅的一个战士。"

⑴甲材料中的“A”是祥子，乙材料中的B是鲁达，丙材料中的“C”是_>

尔。

(2)《庄子•山木》写道：“君子之交淡如水，小人之交甘若醴J请你从上面材料写到的

A、B、C三个人物中任选一人，结合所选人物有关的事件，与之相处的人员等方面的作

品内容，请你简要论述对这句话的理解。

【分析】《骆驼祥子》讲述普通人力车夫祥子，为实现能拥有一辆自己的车的梦想，经历

三起三落，最终失去生活的信心，自暴自弃、堕落沉沦的故事。揭示了二三十年代战乱

频繁、黑暗混乱的社会对底层劳动人民的摧残与迫害，告诉人们：单靠个人的力量奋斗

是没有出路的，从而表现了作者对当时社会的痛恨和对底层劳动人民的同情，同时批判

了二十世纪二三十年代中国人民愚昧、保守、落后的国民性。

《钢铁是怎样炼成的》描写了主人公保尔经历第一次世界大战、十月革命、国内战争和

国民经济恢复时期的严峻生活。

《水浒传》是我国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说，它生动地描写了以宋江为首

的108条梁山好汉从起义到兴盛再到最终失败的全过程，特别是通过描写众多草莽英雄

不同的人生经历和反抗道路，鲜明地表现了“官逼民反”的主题，揭露了封建朝廷的腐

败和官吏豪绅的罪恶，热情歌颂了起义英雄的反抗精神和正义行为，是一部反抗封建暴

政的英雄传奇。

【解答】(1)本题考查对名著人物的把握。根据“车也不讲究了，什么新车旧车的，只

要车份儿小就好。拉上买卖，稍微有点甜头，他就中途倒出去”，可以判断出：A是祥子。

根据“洒家今日不曾多带得些出来，你有银子借些与俺，洒家明日便送还你”“你父女俩

个将去做盘缠，一面收拾行李。俺明日清早来发付你俩个起身，看那个店主人敢留你”，

可以判断出：B是鲁达。根据“哥哥，我告诉你，我还活着，不过不很健康。我大腿上

中了一颗子弹，可是现在己经快治好了。医生说，没有伤着骨头。你不必为我担心，它

就会好的。我出院之后，也许可以休假，那时我一定回来看你。我临走时没能见到母亲，

但是事情变化得这样快，我现在已经是科托夫斯基骑兵旅的一个战士”，可以判断出：C

是保尔。

（2）本题考查对名著人物和情节的把握。从文中给出的三个人物中选出一个，结合所选

人物有关的事件，与之相处的人员等方面，谈谈对“君子之交淡如水，小人之交甘若醴”

的理解。

示例：我选A祥子。祥子在曹宅拉包月，对祥子很和善。因没有给学生阮明及格的分数

而被其报复告发，被侦探跟踪后躲进左宅，后逃往外地，回北平后曾寻找祥子。后给来

找他的祥子出主意，并同意收留祥子和小福子。祥子与曹先生是患难之交。

答案：

（D祥子鲁达保尔

（2）示例一：我选B鲁达。鲁达救金氏父女之后三拳打死镇关西；大闹野猪林，救下林

冲。鲁达与林冲是生死之交。

示例二：我选C保尔。作品中朱赫来教给保尔电工技术与拳击，传授了许多革命知识，

对保尔思想的成长起到了决定性的作用；保尔得知朱赫来被匪兵抓走后，拼命救出了朱

赫来，被捕后也不透露朱赫来行踪。保尔与朱赫来是志同道合的君子之交。

【点评】阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特

色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，

逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。

四、积累与运用。

7.（3分）下列词语书写和加点字的注音完全正确的一项是（）

A.炽痛（Zhi）嬉闹确凿（ZdO）攻艰克难

B.摇申(ye)烦躁狼.(ji)豁然贯通

C.诘责(jie)藩篱羿然(ehiɪ)消声匿迹

D.蜷伏(juðn)亵渎扶掖（ye）叱诧风云

【分析】本题考查易错的字音、字形。作答此题，首先要认真阅读题目，然后根据自己

的日常积累判断加点字的字音、字形是否正确。遇到记忆模糊、不确定的字词，可以采

用排除法排除选项，得出正确答案。

【解答】A.有误，“炽痛”的“炽”应读作“chi”，“攻艰克难”的“艰”应写作“坚”；

B.正确；

C.有误，“猝然”的“猝”应读作“c£i”，“消声匿迹”的“消”应写作“销”；

D.有误，“蜷伏”的“蜷”应读作“qudn”，“叱诧风云”的“诧”应写作“咤二

故选：Bo

【点评】要正确地读写词语，应从汉字的音、形、义三方面入手，读准字音，辨明字形,

弄清字义。在日常的学习阅读中也要注意多积累，丰富自己的字词量，在积累的过程中

要做到准确无误，这样才能在实际的读写运用中避免错读错写。

8.（3分）下列句子中加点词语使用不正确的一项是（）

A.鲁迅先生的笔，犹如一把尖利无比的刻刀，将真实的人性刻画得△木与分。

B.双腿瘫痪的史铁生长期抱病在床，但依然锲加不畲，创作了《我与地坛》等著作。

C.看着五岁的孩子一本正经地模仿“中国飞人”苏炳添的起跑动作，爸爸妈妈都哥像不

辇地笑了起来。

D.年轻人踏入社会，一方面应该志存高远，切忌无所追求；另一方面又要脚踏实地，切

忌好序筝年。

【分析】本题考查学生正确使用成语的能力。解答此题，我们平时要积累大量的成语，

还要结合句意表述，从词性、词义轻重、感情色彩、习惯用法等多方面考虑。

【解答】ABD.正确。

C.有误，忍俊不禁：忍不住笑。词义和“笑了起来”重复。

故选：C,

【点评】解答这道题，要有比较扎实的语文基本功。这要求我们要养成多读书、多积累

的好习惯，这样才能厚积薄发，提高解题的准确率。

9.（3分）下列句子没有语病的一项是（）

A.“五一”期间的天仙镇，正是枇杷成熟的好时节，千亩枇杷挂满枝头，许多人趁着假

期去打卡游玩，体验采摘乐趣，品尝甜蜜味道。

B.随着人们对中华优秀传统文化的理解逐渐加深，加之以互联网的蓬勃发展，使民乐创

新有了更多可能。

C.为有效防止道路交通事故不再发生，泸州市交巡警支队主动作为，全力护航酒博会。

D.大运村全