幼儿园大班上学期美术《月亮摇篮》教学设计【含教学反思】

幼儿园大班上学期美术《月亮摇篮》教学设计一、教学背景该教学设计适用于幼儿园大班的美术课。该课程的学习目标是帮助幼儿了解和学习造型、色彩等美术基础知识，并通过绘画作品来培养幼儿的创造能力和审美能力。教学内容是《月亮摇篮》，这是一幅著名的法国油画，作者为奥古斯特·雷诺阿。二、教学目标1.知识目标：了解油画《月亮摇篮》的作者、创作时期以及画作内容；通过学习该画作，培养幼儿的目测能力，能够感知和描述画面中的形状、线条、色彩等；通过绘画作品，了解混合颜色的方法，掌握调色的基本技巧。2.能力目标：培养幼儿的观察和创造能力，通过绘画作品表达自己的想法和感受；通过绘画作品，提升幼儿的细致性和耐心。3.情感目标：培养幼儿的审美能力，欣赏优秀艺术作品；通过绘画作品，发掘幼儿的想象力和创造力，在绘画过程中感受快乐和满足。三、教学策略1.采用3I教学法3I教学法是一种以兴趣、探究、互动为核心，注重个性化发展和多元评价的教学法。针对幼儿园幼儿的心理特点，本课程采用3I教学法，分为“Iaminterested”、“Iinvestigate”和“Iinteract”三个阶段。“Iaminterested”阶段：通过简单的引导，激发幼儿对《月亮摇篮》的兴趣。“Iinvestigate”阶段：引导幼儿仔细观察画面，感知和描述画面中的形状、线条、色彩等。“Iinteract”阶段：引导幼儿进行绘画创作，开展小组互动，分享和交流作品，提升幼儿的绘画技巧和沟通能力。2.采用游戏化教学法游戏教学法是一种以游戏活动为核心，通过情景、角色、竞赛、模拟等形式进行教育的一种教学法。本课程采用游戏化教学法，将绘画作品的创作过程转化为游戏活动，增强幼儿的学习兴趣和参与度。四、教学过程第一步：导入（13分钟）教师播放《月亮摇篮》图片，引导幼儿欣赏画面，激发幼儿对画作的兴趣和情感。教师问幼儿：“你知道这副画是什么名字吗？你看到了哪些形状和颜色？这里有多少个小孩？他们在做什么？”引导幼儿仔细观察画面，说出自己的想法和感受。第二步：学习（25分钟）通过PPT介绍《月亮摇篮》的作者、创作时期以及画作内容。分享一些类似的画作，引导幼儿对艺术品做一个初步了解。分组让幼儿通过简单的颜色混合创造出“月亮白”的颜色，为下一步的绘画做好准备。第三步：绘画创作（30分钟）布置任务：在白色卡纸上绘画《月亮摇篮》。采用游戏化教学法，幼儿们在老师的引导下进行互动游戏绘画，在绘画哥哥、绘画姐姐、绘画恐龙、绘画小熊等角色的帮助下，更好地完成了绘画作品。引导幼儿在绘画过程中，仔细观察画面、体验画面、发挥想象，形成自己独特的绘画风格。第四步：交流展示（10分钟）1.班级内小组交流，互相评价绘画作品。2.选择几张优秀的绘画作品放在课堂上展示，宣布获胜者，并给予表扬和奖励。五、教学反思通过本次教学，幼儿在绘画作品上发挥了极高潜力，学习幸福感提升，绘画作品反映了幼儿的情感和想象力。同时，在游戏与教学结合，带动孩子们兴趣，加快创作效率，对于幼儿的创意潜力的开发，具有积极的推动作用。但是，教学过程中还存在一些缺陷。比如，在第一步导入环节中采用的引导方式，不同的孩子对画作的感受和描述方式是各不相同的。需要教师耐心展开引导，发掘每个幼儿的独特视角，及时给予充分的鼓励和表扬。此外，在授课时长和节奏的安排上考虑不足，部分孩子在绘画创作环节中因时间有限而产生焦虑