小班幼儿健康教案《快乐拥抱》6篇

小班幼儿健康教案《快乐拥抱》小班幼儿健康教案《快乐拥抱》精选6篇（一）教案标题：快乐拥抱教案目标：1.帮助幼儿了解拥抱的基本概念。2.培养幼儿积极向别人传递友爱、关心与安慰的情感。3.培养幼儿团队合作和分享的意识。教学重点：1.学习拥抱的表达和方式。2.学习如何传递友爱、关心与安慰的情感。教学准备：1.幼儿健康教育绘本《快乐拥抱》。2.柔软的垫子或毛绒玩具。教学活动：活动一：引导观察绘本《快乐拥抱》1.让幼儿坐成圆圈，简单介绍本次活动的主题是拥抱。2.准备好幼儿健康教育绘本《快乐拥抱》。3.逐页展示绘本，引导幼儿观察图画，讲述故事，并提问：-故事的主人公是谁？-故事中有哪些人物和动物收到了拥抱？-拥抱可以传递什么样的情感？活动二：拥抱游戏1.安排幼儿站成两圈，面对面，每个幼儿面前放一个柔软的垫子。2.音乐响起，幼儿开始围绕圈子跳舞，音乐停止，教师喊出一个幼儿的名字，该幼儿迅速跳坐在与之对应的对面幼儿前，两人互相拥抱。3.换下一对幼儿进行拥抱，直到所有的幼儿都参与了游戏。活动三：拥抱分享1.让幼儿坐在圆圈中央，由一名幼儿抱着柔软的垫子坐在圈子中央。2.该幼儿说出一件自己在幼儿园遭遇困难或不开心的事情，并表达自己内心的感受。3.继续逐一让每个幼儿坐在垫子上，表达自己的感受，并接受其他幼儿的拥抱、安慰和鼓励。活动总结：1.教师引导幼儿回顾拥抱的概念和方式。2.鼓励幼儿分享自己在活动中的感受和体验。3.教师总结这个活动的目标和意义，强调拥抱可以传递友爱、关心与安慰的情感，并提醒幼儿在日常生活中多给予他人拥抱与鼓励。教学延伸：-在生活中，鼓励幼儿多与家人、朋友拥抱，传递友爱和关心的情感。-进一步探讨幼儿需要拥抱的情景，并讨论应该如何面对和处理。-引导幼儿制作自己的拥抱卡片，送给自己喜欢的人，表达友爱和关怀的情感。小班幼儿健康教案《快乐拥抱》精选6篇（二）教案名称：我们生气的时候教案基本信息：教案目标：帮助幼儿了解生气的情绪，并学会合理表达和处理生气的方式。适用年龄：3-5岁教案时间：1-2周教案内容：1.引导幼儿认知生气情绪：-教师可通过与幼儿的互动对话，引导幼儿讨论和认识生气的感觉和表现。-提问幼儿：“当你生气时，你会怎么感觉？你会怎么做？”鼓励幼儿分享自己的经验和感受。2.生气情绪的表达：-通过图片、故事、角色扮演等形式，展示不同的生气表达方式，如哭泣、大声喊叫、踢腿等。-带领幼儿讨论这些表达方式的结果和影响，引导幼儿认识到不同表达方式的影响，并鼓励幼儿寻找合适的生气表达方式。3.合理处理生气的方式：-引导幼儿了解处理生气的方式，如深呼吸、数到十、找个安静的地方冷静等。-利用角色扮演和情景模拟，让幼儿尝试不同的处理方式，并讨论各种方式的效果。-鼓励幼儿在面对生气情绪时尝试使用合理的处理方式，帮助他们逐渐形成积极的情绪调节能力。4.综合应用：-设计相关活动如绘画、手工制作等，让幼儿将课堂所学的合理处理生气的方式应用到实际情境中。-提供实际案例，让幼儿在日常生活中尝试使用合理的处理方式，如与同伴起争执时，通过沟通和合作解决问题。教学评估：观察幼儿在学习过程中对生气情绪的认知、生气表达方式的理解以及合理处理生气的能力。评估形式可以是观察记录、口头表达或绘画表达等。延伸活动：-以书籍或故事为依托，再次进行生气情绪的讨论和角色扮演，加深幼儿对生气情绪的认识和处理能力。-组织幼儿观看相关视频，让幼儿在视觉和听觉上进一步感受和理解生气情绪的表达和处理。-与家长共同合作，组织游戏或亲子活动，让幼儿与父母一起参与，加强生气情绪的家庭教育。小班幼儿健康教案《快乐拥抱》精选6篇（三）教案名称：《我会漱口》适用对象：小班幼儿（3-4岁）教案时长：30分钟教学目标：1.了解牙齿的重要性以及正确的刷牙方法。2.学会正确漱口的方法，培养良好的口腔卫生习惯。3.培养幼儿的自理能力和协作意识。教学准备：1.展示牙刷、牙膏、杯子等道具。2.打印或制作一些卡片，上面贴有漱口的步骤图示。3.准备一些小食物，如葡萄干、饼干等，用于模拟残留食物。教学流程：导入（5分钟）1.与幼儿互动，引入话题：“小朋友，你知道为什么要刷牙吗？”2.听取幼儿的回答，并给予肯定和补充。示范与讲解（10分钟）1.展示牙刷、牙膏、杯子等道具，与幼儿解释每样道具的作用。2.使用大牙齿模型或图片，讲解牙齿的结构和重要性。3.使用卡片图示演示正确的漱口步骤，解释每个步骤的目的。实践操作（15分钟）1.将幼儿分成小组，每组分发一套漱口步骤卡片。2.指导幼儿按照卡片上的步骤进行模拟漱口，包括取适量牙膏、适度刷牙、漱口、用纸巾擦干等。3.监督指导幼儿进行正确的漱口操作，并提供帮助和鼓励。总结（5分钟）1.请幼儿整理好道具，回答关于刷牙和漱口的问题。2.总结今天学到的内容，强调刷牙和漱口对于口腔健康的重要性。3.鼓励幼儿在家和幼儿园中养成良好的刷牙和漱口习惯。延伸活动：1.带领幼儿一起唱歌，如《大家刷牙》等。2.在家长会或亲子活动中展示幼儿正确的刷牙和漱口方法，并与家长分享口腔保健知识。教学反思：在教学过程中，要注意使用简单生动的语言和形象生动的道具，让幼儿能够理解并接受所学内容。同时，在实践操作环节，要耐心引导指导幼儿正确操作，及时纠正错误，提醒幼儿注意自己的卫生习惯。此外，通过延伸活动的设计，可以巩固幼儿的学习成果，同时与家长一起共同关注幼儿的口腔健康。小班幼儿健康教案《快乐拥抱》精选6篇（四）教案名称：我会漱口教学目标：1.让幼儿了解为什么要漱口以及漱口的好处。2.学习正确的漱口方法。3.培养幼儿良好的口腔卫生习惯。教学准备：1.幼儿绘本《我会漱口》。2.洗手间或水盆、杯子、牙刷、牙膏、牙线（可以使用棉线代替）。3.用于演示的模型牙齿。教学过程：引入活动：1.引导幼儿回忆上一个课堂上学到的内容，问：“上次我们学习了什么？”引导幼儿回答“刷牙”。2.通过与幼儿交流，引导他们了解刷牙的目的和好处。例如：“为什么我们要刷牙呢？”盘点一下让他们的答案集中在口腔健康和预防蛀牙上。学习漱口：1.向幼儿展示一个模型牙齿，提醒幼儿晚餐后要及时漱口。2.展示漱口的正确方法：a.拿起一个杯子，让幼儿看到杯子内装满水，代表牙腔内的口水。b.把牙脑的角度调整到适合自己使用的角度，示范用牙刷倒出少量牙膏。c.用牙刷轻轻刷牙，并告诉幼儿每边刷十秒钟，总共刷四十秒钟，保证每颗牙都刷到。d.讲解并示范幼儿使用牙线的正确方法，提醒他们使用牙线清除牙缝中的食物残渣。e.示范如何漱口。拿起杯子，直到水满满嘴巴，用舌头把水液冲洗牙齿和口腔各个角落。f.提醒幼儿吐掉水，重复漱口动作两三次。实践操作：1.分发杯子、牙刷、牙膏、牙线。在洗手间或水盆旁边给每个幼儿提供一支杯子和一把刷牙牙刷。2.引导幼儿依照示范的方法刷牙、漱口，并鼓励他们按顺序依次进行操作。3.逐一检查幼儿的操作是否正确。总结：1.与幼儿一起总结学习到的内容，并提问他们对漱口的理解和感受。2.提醒幼儿每天都要坚持漱口，并养成良好的口腔卫生习惯。延伸活动：1.建议幼儿回家后跟家人分享漱口的好处，鼓励家人一起漱口。2.制作一个简单的口腔卫生海报，包括正确刷牙和漱口的方法，并在幼儿班级的卫生区域张贴。小班幼儿健康教案《快乐拥抱》精选6篇（五）教案：《我会穿鞋》教学目标：1.使幼儿学会正确穿鞋的方法；2.培养幼儿的自理能力；3.培养幼儿的观察能力和动手能力。教学内容和步骤：1.导入（5分钟）教师出示一只鞋子，问幼儿：“这是什么？”然后提问：“你们平时穿鞋时，有没有特别好看的鞋？或者你们穿鞋时有没有什么不方便的地方？”2.呈现（10分钟）教师出示幼儿正确穿鞋的步骤图片，引导幼儿观察，并简单介绍每个步骤的内容。3.实践操作（20分钟）教师分发一只小鞋子给每个幼儿，然后依次指导幼儿进行穿鞋的操作。在操作中，教师要不断提醒幼儿注意每个步骤的细节。4.巩固（10分钟）幼儿分组进行穿鞋比赛，看哪个小组的幼儿能够正确地快速穿鞋。在比赛过程中，教师做好记录，最后表彰优胜小组和个别幼儿。5.结束（5分钟）教师进行总结，强调幼儿正确穿鞋的重要性，并鼓励幼儿在日常生活中自己穿鞋。课件：课件包含以下内容：1.标题幻灯片：《我会穿鞋》2.导入部分：包括提问“这是什么？”和“你们平时穿鞋时，有没有特别好看的鞋？或者你们穿鞋时有没有什么不方便的地方？”3.呈现部分：包括幼儿正确穿鞋的步骤图片和简单介绍。4.实践操作部分：提供教师引导幼儿穿鞋的示范图片。5.巩固部分：提供分组比赛时用于记录的表格和表彰优胜小组和个别幼儿的图片。6.总结部分：包括幼儿正确穿鞋的重要性和鼓励幼儿在日常生活中自己穿鞋的图片。注意事项：1.课件图片要简洁明了，便于幼儿观察和理解；2.教师要在课前做好准备工作，确保每个幼儿都有一只小鞋子用于实践操作；3.课程中要保持秩序，确保幼儿的安全；4.根据幼儿的实际情况和课堂氛围，灵活调整教学步骤。小班幼儿健康教案《快乐拥抱》精选6篇（六）教案名称：我的牙齿适用年龄：3-4岁幼儿教案目标：1.让幼儿了解牙齿的作用和重要性。2.让幼儿认识正确的刷牙方法。3.培养幼儿关注牙齿健康的意识。教学准备：1.插图或图片展示牙齿的形状和结构。2.牙刷、牙膏、洗脸盆、杯子等相关道具。3.《牙齿的故事》或其他适合幼儿的绘本。4.手指操或歌曲相关道具。教学过程：Step1:导入1.与幼儿一起观察插图或图片，引导幼儿提问：“这是什么？”2.引导幼儿回答：“这是牙齿。”然后问幼儿：“你们知道牙齿有什么作用吗？”3.接受幼儿的回答，并逐一给予肯定。Step2:互动探究1.给幼儿分发牙刷、牙膏，让他们模仿刷牙动作，并观察成人示范正确的刷牙方法。2.引导幼儿回答问题：“你们什么时候刷牙？怎样刷牙才能保持牙齿健康？”3.通过对话和幼儿的互动，引导幼儿认识到正确刷牙的重要性，如早晚刷牙，持续刷2-3分钟等。Step3:绘本分享1.准备一本适合幼儿阅读的绘本，如《牙齿的故事》。2.与幼儿一起阅读绘本，鼓励幼儿观察图画、听故事，并进行相关的讨论和互动。Step4:手指操或歌曲1.利用手指操或歌曲引导幼儿模仿刷牙动作