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文档简介

第页共页主题班会设计方案简易版主题班会设计方案（简易版）一、主题：传统文化传承与创新二、目的：通过班会的形式，引导学生深入了解传统文化，培养学生对传统文化的兴趣，激发学生对创新的热情。三、活动内容：1.导入环节（10分钟）-欢迎词：主持人简单介绍本次班会的主题和目的；-环境布置：校内寻找一些具有传统文化特色的装饰品，如书画作品、民间手工艺品等，装饰班级教室，营造浓厚的传统文化氛围；-班会签到：让学生依次报名字，进行班会签到。2.传统文化知识讲解（20分钟）-主持人以简洁明了的方式，介绍传统文化的概念、内容和重要性；-配备PPT或图文并茂的展示，让学生直观了解传统文化的丰富内涵；-结合中国传统节日、历史人物等具体案例，帮助学生更好地理解传统文化。3.传统文化体验活动（30分钟）-传统服饰展示：组织几名学生展示自己的传统服饰，介绍传统服饰的起源、特点和用途；-传统手工制作：向学生传授传统手工艺技巧，如剪纸、折纸、编织等，让学生动手制作一些小工艺品；-传统音乐演奏：邀请学校音乐爱好者演奏一些传统乐器，如二胡、古筝等，带领学生感受传统音乐的魅力；-传统游戏体验：组织学生体验一些传统游戏，如踢毽子、丢沙包等，加深学生对传统游戏的了解和认识。4.传统文化创新分享（20分钟）-组织学生分组进行讨论，分享对传统文化的理解和感悟；-每组选派一名代表，上台分享自己的创新观点和想法，鼓励学生发挥创造力，提出创新传统文化的方式和途径；-观点交流：学生对其他组的创新观点提出质疑、补充或互相学习。5.主题班会总结（10分钟）-主持人对本次班会进行总结，强调传统文化的重要性和创新的意义；-表彰优秀学生：根据学生在传统文化体验活动和分享环节的表现，选出优秀学生进行表彰；-展示班会成果：展示学生在传统文化手工制作活动中的作品，突出班会的实践成果。四、活动准备工作：-提前准备PPT或图文资料，对传统文化知识进行整理；-联系学校音乐社团，邀请学生进行传统音乐演奏；-联系班级干部，布置班级环境，准备传统文化装饰品；-准备传统服饰和传统手工制作用具。五、活动效果评估：-通过学生签到和参与情况，评估学生对传统文化的兴趣程度；-通过传统文化创新分享环节，评估学生对创新思维和创新能力的发展情况；-通过学生手工制作作品和评价，评估学生对传统手工艺的理解和运用能力。六、活动建议：-针对不同年级的学生，根据其知识水平和兴趣特点，进行活动内容的调整；-利用多媒体技术，使班会讲解和体验活

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