四年级 滚铁环 省赛一等奖_第1页
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文档简介

滚铁环广西容县容州镇第四小学梁春丽小学四年级体育与健康人民教育出版社全一册第三部分体育运动技能第八章民族民间体育活动第一页，共十四页。本节课内容

一、教材

三、教法

四、学法

五、教学过程

二、教学目标、重难点

六、场地器材第二页，共十四页。

滚铁环是我国民间儿童游戏活动，也是一项传统的体育健身活动，深受学生和群众喜爱。本节课的教材就是学生非常喜欢，乐于参与的我国民间传统体育项目——滚铁环。它集运动和娱乐于一体，其游戏性和竞争性较强，容易激发学生的学习兴趣。课堂上力求尊重学生的主体地位和个体差异，为每一位学生提供有利于学习的机会，在教学中，努力为学生营造一个快乐健康的课堂教学氛围，使学生能力得到发展，从而“滚”出快乐，“滚”出健康，“滚”出趣味。一、教材第三页，共十四页。

二、教学目标知识目标：使学生基本掌握直线和曲线滚铁环的动作要领和方法，提高学生参与运动的积极性，体验成功的快乐。技能目标：全面发展学生身体灵敏性、平衡性、协调性，提高学生奔跑能力和跳跃能力。情感目标：通过与同伴一起合作练习滚铁环，发展学生思维，培养学生动手操作能力和合作意识。。第四页，共十四页。教学重、难点：难点：滚铁环时上下肢协调用力的技巧。重点：掌握滚铁环的动作要领和方法。第五页，共十四页。三、教法游戏教学法讲解示范法对比教学法竞赛教学法第六页，共十四页。四、学法自主学练法小组合作学习法第七页，共十四页。五、教学过程1.激发兴趣阶段（2′）：通过谈话导入学习内容，为本节的教学顺利完成作好铺垫。2.热身阶段（5′）a小游戏：抢占铁环。b教师通过哨声与学生一起做徒手操。第八页，共十四页。3.学习提高阶段：（22′）⑴让学生自主选择篮球场的空间进行直线、曲线滚铁环的尝试练习。教师巡视练习情况，并做个别辅导。⑵教师讲解滚铁环的动作要领、方法并示范。第九页，共十四页。⑶分组合作学习：由各组组长带领本组队员按教师指定的位置，让每个学生练习滚铁环，互相学习、，共同提高。⑷教师巡回观察，启发引导学生讨论、交流：怎样才能让铁环滚得又稳又快？⑸

请个别学生演示滚铁环绕过标志杆和直线滚铁环。第十页，共十四页。（6）分组练习滚铁环绕过标志杆和直线滚铁环。（7）小结评价。第十一页，共十四页。

4.巩固提高阶段（8′）游戏：滚铁环接力赛

方法：哨声响起，每组的第一个同学滚铁环绕过障碍物，直线滚回到起点线后第二个同学出发，依次类推，最先轮完的组获胜。规则：①滚铁环接力时，铁环脱落，应捡回到脱落的地方继续；②前一个同学滚铁环到起点线后第二个同学方能起跑。

5.放松身心阶段（3′）：也就是“结束部分”。1.听手语舞音乐放松身心；2.小结；3.收拾器材下课。第十二页，共十四页。六、场地器材：

篮球场1个、铁环每人1付、自制标志杆16

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