小班音乐教案《大指歌》 (3)4篇

小班音乐教案《大指歌》(3)小班音乐教案《大指歌》(3)精选4篇（一）课时：45分钟年级：小班教学目标：1.学会唱《大指歌》；2.能够用大拇指模仿小鸟的动作；3.培养孩子对音乐的感知和表达能力。教学准备：1.CD或音乐设备；2.悦耳动听的音乐；3.小鸟卡片。教学过程：1.热身活动（5分钟）通过跳绳、摇头晃脑等活动，让孩子放松身体，热身准备。2.引入歌曲（5分钟）播放《大指歌》音乐，让孩子先聆听，听完后问孩子们对歌曲的印象和感受。3.学习歌曲（15分钟）首先，在黑板或幕布上展示歌曲的歌词和旋律图形，引导孩子们一起大声朗读歌词和跟着音乐的节奏拍手。然后，老师边学边示范教唱歌曲,确保孩子们掌握曲调和节奏。最后，让孩子们跟着音乐一起唱歌，反复练习直到掌握。4.动作配合（15分钟）引导孩子们用大拇指模仿小鸟飞翔的动作，结合音乐和歌词，让孩子们体验到音乐中的欢快氛围。5.温习回顾（5分钟）让孩子们回想、温习歌曲的歌词和动作，巩固所学内容。6.结束活动（5分钟）播放轻快的音乐，让孩子们随意舞动身体，结束音乐课。教学扩展：1.可以结合手势或道具，请孩子们模仿小鸟在天空中飞翔的动作，增加互动性和趣味性。2.可以组织孩子们跳绳的时候伴随着《大指歌》的音乐节奏，让孩子们在欢乐中锻炼身体。教学反思：通过这节音乐课的学习，小班的孩子们可以增强对音乐的感知能力，同时培养合作能力。这首歌曲旋律简单、内容浅显，易于学习和理解，适合小班年级的孩子进行学习。在教学中，要注重音乐教学与动作配合的结合，让孩子们对音乐有更深层次的体验和理解。小班音乐教案《大指歌》(3)精选4篇（二）教学目标：1.让学生了解和感受大自然中的生物相互关爱和尊重的情感；2.培养学生的音乐鉴赏能力，提高其对音乐的感知和表达能力；3.通过唱歌、跳舞和创作等形式，激发学生的想象力和创造力；4.培养学生的合作能力，提升团队合作意识。教学准备：1.CD或MP3播放器；2.PPT或幻灯片，包含歌曲的歌词和图片；3.音乐节奏器具，如铃鼓、鞭炮等；4.裁纸、颜料、画笔等美术制作工具。教学过程：引入活动：（5分钟）1.教师播放一段大自然中的自然音乐。2.教师引导学生观察、感受音乐中传递的自然景象和感情，激发学生对自然的好奇心和想象力。主体活动：（30分钟）1.教师播放《大树妈妈》音乐，引导学生聆听。2.教师向学生介绍歌曲《大树妈妈》的背景和歌词内容，并展示相关图片。3.教师与学生一起学习歌曲的歌词和旋律，逐句教唱，注意发音和节奏。4.教师分小组，让学生根据歌曲内容及自己的想象，用肢体动作、舞蹈等形式进行创编，展示大树妈妈生长变化的过程。每个小组选出一名代表，表演给全班观看。5.学生们一起唱歌和跳舞，体验音乐的节奏和活力。拓展活动：（15分钟）1.学生分组合作，利用身边的材料创作一个自己的大树妈妈形象。2.学生们为自己的大树妈妈形象取一个特殊的名字，并在自己的形象上加上与季节相符的颜色和装饰，表达对大自然的热爱和敬重。3.学生们展示自己创作的大树妈妈形象，并分享自己的创作过程和感受。总结活动：（5分钟）1.教师与学生一起回顾今天的学习内容和学到的知识。2.教师鼓励学生分享自己在活动中的感受和收获。教学延伸：1.学生根据歌曲的内容，创作一个小故事或者情景剧，表达大树妈妈给予孩子们的关爱和温暖。可以利用角色扮演的方式进行表演。2.给学生提供不同的乐器，让学生根据歌曲的节奏和乐器所代表的感情，进行演奏和即兴创作。3.学生可以用音乐画的方式，用自己的想象和创意，画出大树妈妈的形象，并在音乐的伴奏下进行展示和分享。小班音乐教案《大指歌》(3)精选4篇（三）教案：《大狼喝粥》教学目标：1.让学生了解和唱《大狼喝粥》这首歌曲。2.培养学生的音乐欣赏能力和节奏感。教学准备：1.音乐录音。2.黑板和粉笔/白板和马克笔。3.卡片，上面写着歌曲中的关键词。教学过程：引入活动：1.引导学生回顾上一堂课学的歌曲《小毛驴》，让学生快速唱一遍。新知讲授：1.介绍这首歌曲：《大狼喝粥》是一首非常有趣的儿歌，讲述了大狼发现一锅热粥，却无法喝到的故事。2.播放歌曲录音，让学生先听一遍。活动一：歌曲欣赏1.再次播放歌曲录音，让学生跟着歌曲的节奏摇摆身体。2.引导学生跟着歌曲的节奏和歌词一起唱。活动二：歌词填空1.将准备好的卡片展示给学生，上面写着歌曲中的关键词。2.让学生听一遍歌曲录音，用卡片上的关键词填空歌词。3.小组比赛：将学生分成小组，让他们轮流填空歌词，并安排时间，看哪个小组完成得最快。活动三：编舞1.让学生自由发挥，跟着歌曲的节奏编创自己的舞蹈。2.每个小组选出一位代表，表演他们编创的舞蹈。活动四：练习演唱1.将歌曲录音再次播放，让学生跟着唱。2.分组练习：将学生分成小组，让他们分别唱一遍歌曲，再轮流演唱。总结：1.回顾今天的学习内容，强调学生学会了这首歌曲的歌词和节奏。2.鼓励学生多多欣赏音乐，培养音乐的兴趣。扩展活动：让学生自己编曲子，为《大狼喝粥》这首歌曲配上自己的旋律。学生可以使用乐器、声音、身体等方式来表达自己的创意。小班音乐教案《大指歌》(3)精选4篇（四）教案名称：小班音乐教案《大狼喝粥》适用对象：小班幼儿（3-4岁）教学目标：1.通过歌曲学习抓拍节奏，培养幼儿的音乐感知能力。2.培养幼儿的合作意识和动作协调能力。3.提升幼儿的语言表达和表演能力。教学准备：1.教学用具：音乐播放器、歌曲《大狼喝粥》音频。2.教学素材：歌曲《大狼喝粥》的歌词。教学过程：引入活动：1.教师播放《大狼喝粥》的音乐，让幼儿聆听，感受音乐的节奏和动感。主体活动：2.教师与幼儿一起学习歌曲的歌词。逐句教唱，帮助幼儿掌握歌曲的内容。大狼喝粥味道好，呼呼大睡一会儿。小猫慌慌找妈妈，原来妈妈在河边。野鸭嘎嘎看说话，大狼快去吃西瓜。3.教师与幼儿一起模拟歌曲中的情境，幼儿扮演歌词中的角色，进行动作表演。-第一段：幼儿蹲着，模拟大狼喝粥，用手模拟吃东西的动作。-第二段：幼儿模拟小猫的动作，慌张地四处张望，手指指向某个方向。-第三段：幼儿模拟野鸭的动作，用手比划说话的样子。-第四段：幼儿模拟大狼吃西瓜的动作，做大口吃西瓜的动作。4.教师与幼儿一起进行整体动作表演，根据歌曲的节奏和歌词的内容进行配合