2022年浙江省杭州市拱墅区中考化学二模试卷（附答案详解）

2022年浙江省杭州市拱墅区中考化学二模试卷

1.考古人员使用碳-14年代检测法印证了三星堆遗址属于商代晚期。碳-14原子与碳

一12原子不同的是（）

A.质子数B.中子数C.核外电子数D.核电荷数

2.医用防护口罩的核心材料是“熔喷布”（主要成分为聚丙烯［（C3H6）n］），鼻梁压条的

材料是金属铝；因其对带病毒气溶胶和有害微尘的阻隔效果显著，故在预防新冠肺

炎疫情中发挥重要作用。下列分析正确的是（）

A.“熔喷布”的主要成分聚丙烯属于无机物

B.制作鼻梁压条的金属铝是由铝分子构成的

C.用金属铝制作鼻梁压条是利用其导电性

D.医用防护口罩起阻隔作用的原理类似于过滤

3.下列是实验室制取CO2的药品、装置与相关操作，其中错误的是（）

A.制取药品发生装置

C.T收集装置D.二CO2“验满”操作

4.用MgCk溶液喷洒路面可融雪。已知20。（2时，MgCk的溶解度为54.6克，若按表中数

据配制溶液（温度均为20式），则下列说法正确的是（）

序号①②③④

MgCk的质量/克40506070

出0的质量/克100100100100

A.①所得溶液，其溶质和溶剂的质量比为2：7

B.②所得溶液，其溶质的质量分数为50%

C.③④所得溶液均为20式时Mg。2的饱和溶液

D.③所得溶液的溶质质量分数小于④所得溶液

5.小乐利用如图所示装置和药品进行实验。实验时，先加热炭粉，一段时间后，将酒

精喷灯移至CuO处加热，最终CuO变为紫红色固体。下列分析错误的是（）

充满二氧化碳

A.装置中气球的作用：收集尾气、防止污染空气

B.反应过程中，CuO变为Cu

C.反应过程中，体现出炭粉具有还原性

高温

D.装置中发生的反应：c+2CuO—2Cu+C02T

6.铳钛合金广泛应用于航天领域。小乐为了研究铳(Sc)和钛(Ti)的化学活动性强弱，

将Sc和Ti分别与盐酸反应，发现只有Sc表面产生气泡。据此实验结果判断，下列说

法错误的是()

A.Sc能与盐酸反应

B.Sc的化学活动性强于Ti

C.仅用Ti、Cu和稀盐酸，能比较Ti和Cu的化学活动性强弱

D.仅用Sc和CuS()4溶液，能比较Sc和Cu的化学活动性强弱

7.我国自主研发的“液态太阳燃料合成项目”技术路线如图甲所示，其中将二氧化碳

和氢气高效转化为液体燃料甲醇(C&OH)的微观示意如图乙所示。回答问题：

光伏茗电

合成工厂

二氧化碳甲酉亨(CH3OH)

(1)据图甲所示的技术路线，写出获得氢气的化学方程式是。

(2)在图乙所示的微观示意中，二氧化碳和氢气先转化为、氢和氧等中间产

物，然后再进一步作用生成甲醇和水。

8.如图甲所示，烧杯中为一定量的碳酸钙和稀盐酸反应后的溶液，用胶头滴管逐滴滴

入Na2c溶液，并用pH传感器测得烧杯内溶液的pH变化如图乙所示。

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pH.

|Na：CO?溶液

HNa：CCh溶液mL

甲

(1)胶头滴管逐滴滴入Na2cO3溶液的过程中，烧杯中可观察到的实验现象是

(2)当加入amLNa2c。3溶液时，烧杯内溶液中的溶质是。

9.《天工开物》中有“煤饼烧石成灰”的记载(文中的“石”指石灰石)，小乐对其展

开如下探究：如图甲所示，先利用煤气灯(煤气的主要成分是CO)煨烧石灰石，然后

完成后续操作；最后又补充做了如图乙所示实验。

甲乙

观察到的现象:①烧杯内壁上的澄清石灰水变浑浊;②试管A中无色酚酷试液变红,

试管B中无色酚献试液不变色。

(1)能成为燃烧石灰石是化学反应的证据是现象(选填“①”“②”或

“①和②”)。

(2)继续向试管A上层清液中逐滴滴加稀盐酸，至红色恰好褪去，轻轻晃动试管A,

溶液自下而上又变为红色。解释“轻轻晃动试管A,溶液自下而上又变为红色”的

原因：。

(3)为检验图甲所示实验中的石灰石是否完全分解，可取冷却研细后的粉末少许于

试管中，(补全实验方案)。

10.小乐为了获知某化肥(主要成分为NH4HCO3,杂质不含氮元素)的含氮量，设计了如

图所示实验装置进行测定。

已知：(1)NH4HCO3-NH3T+C02T+H20;

②NH3能被浓硫酸吸收，不能被氢氧化钠固体吸收。

(1)装置B的作用是。

(2)将化肥样品装入试管前，必须进行的一步操作是o

(3)待装置符合实验要求后，取20克化肥样品装入试管，通入氮气排尽试管内的空

气，然后点燃酒精灯，每步都充分反应后，再通入氮气。装置B和C反应前后质量如

表所示；则反应生成的氨气的质量为克；此化肥的含氮量为o

装置反应前质量/克反应后质量/克

B186198.4

C159162.4

11.小乐为了比较4种催化剂对分解出。2催化作用的强弱，进行了如下实验：

①选用海藻酸钠制成大小相同的微球120粒(在本实验中不参与反应，忽略温度对

其体积的影响)作为催化剂支架，按如表所示负载等量催化剂(猪肝研磨液中起催化

作用的为过氧化氢酶)；

组别abcd

海藻酸钠微球/粒30303030

e

催化剂猪肝研磨液MnO2CuOP203

②连接如图甲所示装置4套，注射器内盛入5%的%。2溶液20mL；将不同组别的30

粒海藻酸钠微球分别放入4套装置的锥形瓶中；

③推动每套装置的注射器活塞，向锥形瓶中注入5%的出。2溶液20mL；待全部注

入后，用压强传感器采集200s内压强数据。

已知：山。2分解反应为放热反应，不同组别锥形瓶内压强数据如图乙所示。回答

问题：

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(1)上述实验可通过比较,判断4种催化剂对分解比。2的催化作用的强弱。

(2)实验中发现a、b、c组中的海藻酸钠微球都浮起来了，主要原因是；实

验中还发现a组中催化剂的催化作用随反应进行越来越弱，可能的原因是1

(3)a、b组在60s左右时压强突然恢复至常压，最可能的原因是瓶内气压过大导致

12.小乐将表面锈蚀的铁钉放入烧杯中，然后加入溶质质量分数为14.6%的稀盐酸，产

生氢气的质量和加入稀盐酸的质量如图所示。

(1)当稀盐酸质量小于10克时，铁钉表面看不到明显的气泡，原因是«

(2)生成氢气的质量为多少克？

2022年北京冬奥会兑现了“绿色办奥”承诺，成为迄今为止首个“碳中和”冬奥会,

科技与创新在这当中发挥了重要作用。

C92气体

去排气门

I(关闭)

V活塞

向上运动)

甲乙

(1)新技术：国家速滑馆“冰丝带”采用CO2跨临界直冷制冰技术，实现CO2循环利用和

碳排放几乎为零。其技术原理简化为图甲所示，其中压缩机压缩C02气体示意如图乙所

示。CO2气体经压缩机时，压缩机对其做功，CO2气体的内能；经冷凝器后变成

液态C02,此过程为(填写物态变化名称和吸放热情况)：经膨胀阀和蒸发器后再

次变成C02气体，C02分子间的间隙（选填“变大”“变小”或“不变”）。

（2）新材料：利用农作物秸秆经过原料检测、聚乳酸生产加工，制成可生物降解的一次

性餐盒，供北京冬奥会选手使用。这些餐盒可还田变为肥料，既增加了土壤肥力，又降

低了环境污染，“餐盒变肥料”过程中起主要作用的是农田生态系统里的（填写

生态系统的成分）。

（3）新创意：开幕式上，奥运主火炬以“不点火”代替“点燃”、以“微火”取代熊熊

大火，充分体现低碳环保，实现了一次点火创新。已知奥运火炬的燃料是氢气，从“绿

色办奥”角度分析，氢气做燃料的优点：。（写出1条）

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答案和解析

1.【答案】B

【解析】解：原子的种类由质子数决定，而原子中质子数=核电荷数=核外电子数，因

此碳-14原子与碳一12原子中质子数、核电荷数、核外电子数相同，碳-14原子与碳-12

原子中中子数不同。

故选：Bo

根据原子种类由质子数决定、碳-14原子与碳-12原子中中子数不同进行分析。

此题难度不大，考查原子的种类由质子数、碳-14原子与碳-12原子中中子数不同。

2.【答案】D

【解析】解：A、聚丙烯是含碳元素的化合物，属于有机物，故A错误；

B、制作鼻梁压条的金属铝是由铝原子构成的，故B错误；

C、用金属铝制作鼻梁压条是利用其韧性，故C错误；

D、医用口罩对细菌、病毒有较强的阻隔作用，其作用原理相当于过滤，故D正确。

故选：D。

A、根据有机物的概念来分析；

B、根据金属的构成来分析；

C、根据性质与用途的关系来分析；

D、根据过滤的概念来分析。

本题涉及范围广泛，但难度较小，属于基本化学知识的简单应用。

3.【答案】D

【解析】解：A.实验室常用大理石（或石灰石）和稀盐酸制取二氧化碳，故A正确；

B.实验室常用大理石（或石灰石）和稀盐酸制取二氧化碳，属于固、液常温型，适合用装

置B作发生装置，故B正确；

C.二氧化碳的密度比空气大，可用向上排空气法收集，故C正确；

D.二氧化碳不燃烧，也不支持燃烧，验满的方法是：把燃着木条放在集气瓶口，如果木

条熄灭，证明二氧化碳已满，不能伸入集气瓶内，故D错误。

故选：D»

A.根据实验室制取二氧化碳所需的药品进行分析；

B.根据反应物的状态、反应发生需要的条件及特殊要求选择发生装置；

C、D根据二氧化碳的性质进行分析。

本题主要考查了实验室气体的制取，熟练掌握气体的制取原理，了解确定发生装置、收

集装置的因素和注意事项等知识是解答本题的关键。

4.【答案】C

【解析】解：A、①所得溶液，其溶质和溶剂的质量比为40：100=2：5,故错误；

B、②所得溶液，其溶质的质量分数为云黑；x100%a33.3%,故错误；

nug十1vug

C、③和④溶液中溶质只能溶解54.6g,所得溶液均为2(TC时MgClz的饱和溶液，故正确；

D、③和④溶液中溶质都溶解54.6g,且溶液质量相等，即③所得溶液的溶质质量分数

等于④所得溶液，故错误。

故选：Co

A、根据溶解度，以及溶质质量分数的概念分析；

B、根据溶解度，以及溶质质量分数的概念分析；

C、根据溶解度的概念分析；

D、根据溶解度的概念、以及溶质质量分数的概念分析。

本题难度较小，了解溶解度的涵义，以及溶质质量分数的应用是解题的关键。

5.【答案】D

【解析】解：A、装置中气球的作用：收集尾气、防止污染空气，说法正确；

B、反应过程中，在高温条件下，一氧化碳还原氧化铜生成了铜和二氧化碳，说法正确；

C、反应过程中，体现出炭粉具有还原性，说法正确；

D、由于碳和氧化铜不接触，不能发生反应，发生的反应是碳和二氧化碳在高温的条件

下反应生成一氧化碳、在高温条件下一氧化碳还原氧化铜生成了铜和二氧化碳，化学方

高温高温、乂、AH、

程式是：为CO?+C-2co和CO+CuO二Cu+CO?，说法错误；

故选：Do

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根据木炭和二氧化碳高温会生成一氧化碳，一氧化碳与氧化铜加热也会生成铜和二氧化

碳进行分析。

本题的难度不大，了解碳、一氧化碳和二氧化碳的性质是解答本题的基础知识。

6.【答案】C

【解析】解：A、由题意可知，将Sc与盐酸反应，发现Sc表面产生气泡，说明了Sc能与

盐酸反应，故A说法正确；

B、由题意可知，将Sc和Ti分别与盐酸反应，发现只有Sc表面产生气泡，说明了Sc的化

学活动性强于Ti,故B说法正确。

C、由于Ti、Cu和稀盐酸都不反应，仅用Ti、Cu和稀盐酸，不能比较Ti和Cu的化学活动

性强弱，故C说法错误；

D、仅用Sc和CuS04溶液，根据能否反应，能比较Sc和Cu的化学活动性强弱，故D说法

正确。

故选：Co

根据金属活动性顺序中，排在氢前面的金属，能和稀盐酸或稀硫酸反应生成盐和氢气,

排在前面的金属，能把排在后面的金属从它的盐溶液中置换出来进行解答；

本题的难度不大，数据金属活动性顺序、理解其应用是解答本题的基础知识。

7.【答案】2H2O—2H2T+02T一氧化碳

通电

【解析】解：(1)水在通电的条件下分解为氢气和氧气，化学方程式为2H2。二2H2T

通电

+O2T：故答案为：2H2。二"2HzT+。2T；

(2)在图乙所示的微观示意中，二氧化碳和氢气先转化为一氧化碳、氢和氧等中间产物,

然后再进一步作用生成甲醇和水；故答案为：一氧化碳。

(1)根据电解水的原理来分析；

(2)根据化学反应的实质以及微观反应示意图来分析。

在解此类题时.，首先要将题中的知识认知透，然后结合学过的知识进行解答。

8.【答案】先有气泡产生，后有沉淀产生碳酸钠、氯化钠

【解析】解：碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，乙图中pH从小于7逐渐增

大，所以开始的溶液中含有氯化氢和氯化钙，碳酸钠先与稀盐酸反应生成氯化钠、水和

二氧化碳，再与氯化钙反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠，所以

(1)胶头滴管逐滴滴入Na2c。3溶液的过程中，烧杯中可观察到的实验现象是：先有气泡

产生，后有沉淀产生；

(2)当加入amLNa2c。3溶液时，烧杯内溶液中的溶质是：碳酸钠、氯化钠。

故答案为：(1)先有气泡产生，后有沉淀产生；

(2)碳酸钠、氯化钠。

根据碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，乙图中pH从小于7逐渐增大，所以

开始的溶液中含有氯化氢和氯化钙，碳酸钠先与稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳,

再与氯化钙反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠进行分析。

合理设计实验，科学地进行实验、分析实验，是得出正确实验结论的前提，因此要学会

设计实验、进行实验、分析实验，为学好化学知识奠定基础。

9.【答案】②氢氧化钙与盐酸反应生成氯化钙和水，酚献溶液的红色褪去；氢氧化钙

微溶于水，晃动时氢氧化钙继续溶解，溶液呈碱性，使酚献变红取研细后的粉末少许

于试管中，滴入适量稀盐酸，有无色气体产生，说明石灰石未完全分解

【解析】解：(1)①中加热石灰石时，在火焰上方倒扣一个用澄清石灰水润湿的烧杯，

石灰水变浑浊，是因为二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙和水，此实验不能推断石灰

石煨烧产生二氧化碳，因为酒精燃烧也会生成二氧化碳，使澄清石灰水变浑浊；②试

管A中无色酚酥试液变红，而试管B中无色酚献试液不变色，碳酸钙是难溶于水的，不

能使酚酿变色，所以燃烧石灰石有新的物质生成，属于化学反应；故答案为：@；

(2)氢氧化钙与盐酸反应生成氯化钙和水，酚酷溶液的红色褪去；氢氧化钙微溶于水，

晃动时氢氧化钙继续溶解，溶液呈碱性，使酚献变红；故答案为：氢氧化钙与盐酸反应

生成氯化钙和水,酚酸溶液的红色褪去；氢氧化钙微溶于水，晃动时氢氧化钙继续溶解，

溶液呈碱性，使酚儆变红；

(3)石灰石部分分解，说明石灰石中还含有碳酸钙，碳酸钙能和稀盐酸反应生成氯化钙、

二氧化碳和水，故可设计实验：取研细后的粉末少许于试管中，滴入适量稀盐酸，有无

色气体产生，说明石灰石未完全分解，故答案为：取研细后的粉末少许于试管中，滴入

适量稀盐酸，有无色气体产生，说明石灰石未完全分解。

(1)根据二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙和水，碳酸钙是难溶于水的，不能使酚醐

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变色进行分析；

(2)根据氢氧化钙与盐酸反应生成氯化钙和水，氢氧化钙微溶于水，溶液呈碱性，使酚

酷变红进行分析；

(3)根据碳酸钙能和稀盐酸反应生成氯化钙、二氧化碳和水进行分析。

本题主要考查演的化学性质，完成此题，可以从实验中抽取有用的信息，结合已有的知

识进行。

10.【答案】吸收二氧化碳和水检查装置气密性3.414%

【解析】解：(1)氢氧化钠固体具有吸水性，且能与二氧化碳反应生成碳酸钠和水，装

置B中的氢氧化钠固体能吸收二氧化碳和水：故答案为：吸收二氧化碳和水；

(2)实验中加热NH4HCO3时有气体生成，根据实验室操作规范，此类装置第一步是进行

装置气密的检查，防止装置漏气，故答案为：检查装置气密性；

(3)装置B吸收了水和二氧化碳，装置C吸收了氮气，故生成的氨气的质量为162.4g-

159g=3.4g,由于氨气的相对分子质量为14+3=17,故其中氮元素的质量为3.4gx

X100%=2.8g,故此化肥的含氮量为2.8g+20gx100%=14%,故答案为：14%。

(1)根据氢氧化钠固体具有吸水性，且能与二氧化碳反应生成碳酸钠和水进行分析；

(2)根据检查装置气密，防止装置漏气进行分析；

(3)根据元素的质量分数的计算进行分析。

本题主要考查气体的吸收和含量的计算，注意理解氢氧化钠固体具有吸水性，且能与二

氧化碳反应生成碳酸钠和水。

11.【答案】比较相同时间内装置内压强的变化产生的大量气体附着在小球表面，浮力

增大随着反应的进行，温度升高导致过氧化氢酶的活性逐渐降低瓶塞被弹出

【解析】解：(1)上述实验可通过比较相同时间内装置内压强的变化，判断4种催化剂对

分解山。2的催化作用的强弱；故答案为：比较相同时间内装置内压强的变化；

(2)a、b、c瓶中的海藻酸钠