电气控制技术实训教程 教学案例 教案 任务5 接触器互锁正反转控制电路的安装与调试

()教学案例授课单元任务5接触器互锁正反转控制电路的安装与调试授课时间授课进度授课时间2学时授课进度第10次授课形式线上线下混合式教学内容设计及进程复习10分钟可逆控制和电气互锁定义15分钟正反转控制电路原理分析20分钟接触器互锁正反转控制电路原理分析40分钟5、课程思政5分钟学情分析1、需要高中物理中的电学知识，学生的基础较差，还有一些是文科生，需要补充大量的高中物理知识，在随堂教学中不断渗透一些电学的基本知识。2、通过对前面电路原理分析，学生对电气控制电路有了初步的了解，讲解时运用启发式教学，引导学生会设计基本电路。参考教材教学资源1、教材：朱晓慧主编的《电气控制技术》清华大学出版社2、资料：王洪主编的《机床电气控制》科学出版社3、学习通精品在线开放课程教学目标知识：（1）掌握三相异步电动机可逆控制电路的控制要求；（2）掌握利用交流接触器互锁控制；技能：（1）会正确分析接触器互锁正反转控制电路的工作原理；（2）能够正确分析并快速的排除电路故障。素养：具备认真的学习态度，严谨的工作作风，具有吃苦耐劳、爱岗敬业、团队合作、勇于创新的精神，具备良好的职业道德。思政：大国工匠的故事教学重点难点分析教学重点：接触器互锁正反转控制电路的设计方法教学难点：接触器互锁正反转控制电路的设计方法教学方法和信息化手段讲授法、讲解法、多媒体教学、讲练结合、实物教学法、总结法线上线下混合式教学用多媒体课件和FLASH动画资源课后作业反思与诊改教学内容及设计教学内容教学设计(教学环节、师生活动、时间安排等设计)任务5接触器互锁正反转控制电路的安装与调试课程思政大国工匠故事---中车长春轨道客车股份有限公司首席焊工李万君一、复习上节课的主要内容二、可逆控制双向运行其实就是电动机的正反转控制线路，正转控制线路只能使电动机朝一个方向旋转动。但许多生产机械往往要求运动部件能向前后、左右、上下等两个方向运动：万能铣床主轴的正转与反转；起重机的上升与下降等，这些生产机械要求电动机能实现正反转控制。这些都是通过电动机的正反转两个不同方向运行来实现的，这种控制也叫做可逆控制。（1）反向运动控制方式反向运动控制方式包括机械方式和电气方式。机械方式是指在原动机（电机）转向不变的情况下，通过传动装置改变输出轴的转向。电气方式是指通过改变电机的转向改变输出轴的转向。（2）改变三相笼式电机转向的方法对于三相交流异步电动机而言，改变接入电动机定子绕组的三相电源相序，也就是将接入电动机定子绕组的三相电源任意两相进行对调，电动机的旋转方向就会发生改变。常见的电动机双向运行控制电路有接触器互锁正反转控制电路、按钮互锁正反转控制电路和接触器按钮双重互锁正反转控制电路、位置控制电路、自动往返控制电路等，本章后面将做详细介绍。（3）控制线路分析1）主电路线路中采用了两个接触器，即正转用的接触器KM1和反转用的接触器KM2，当KM1主触头闭合时，电源L1、L2、L3接入电机U、V、W，电机正转；当KM2主触头闭合时，电源L1、L2、L3接入电机W、V、U，电机反转。如下图所示。2）控制电路采用两条完全相同的自锁控制回路分别控制KM1和KM2，一条是由按钮SB1和KM1线圈、KM1自锁触头等组成的正转控制电路；另一条是由按钮SB2和KM2线圈、KM2自锁触头等成的反转控制电路。如下图所示。三、接触器互锁正反转控制电路如下图所示电路，由上述的主电路、控制电路分析，在电路中加入电源开关、短路保护、过载保护、电动机等，完整双向运行控制电路图。此电路中接触器KM1和KM2的主触点能够同时闭合，会产生相间短路故障，为了避免两个接触器同时得电吸合，就需要在控制电路中实现电气互锁，以避免短路故障的发生。1.电路原理分析正反转控制电路原理分析参加教材。为了解决上述问题，正反转控制电路中分别串接了对方接触器的一对常闭辅助触头，使KM1、KM2不能同时动作，以防止L1、L3两相短路。这里引入一个新的概念：接触器联锁（又叫电气互锁）。当一个接触器得电动作时，通过其常闭辅助触头的分断使另一个接触器不能得电动作，接触器间这种相互制约的作用叫接触器联锁（或互锁）。接触器互锁正反转控制电路如图5-1所示。图5-1接触器互锁正反转控制电路思考与练习1．试设计一能在两地控制同一台电动机正反转点动控制电路的电路图，并分析其工作过程。2．试设计一风机控制电路，要求：有送新风和排烟控制，有电源、送新风和排烟指示5分钟通过视频和网络报道学习工匠精神10分钟，复习并导入新课25分钟正反转控制电路是电动机控制电路的最典型电路，首先要了解什么是可逆控制和