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文档简介

课时训练(五)

燃烧与灭火

I夯实基础I

1.12017•来宾】下列图标与燃烧、爆炸无关的是()

▲acri

图Z5—1

2.[2017•常州】在空气中最不容易燃烧的是()

A.白磷B.红磷C.镁条D.铁片

3.12017•自贡】强化安全意识,提升安全素养。下列采取的安全措施错误的是(

A.不必检验纯度,直接点燃氢气

B.在火灾逃生时用湿毛巾捂住口鼻

C.在加油站张贴严禁烟火标志

D.在厨房内的燃气灶上方安装报警器

4.12017•徐州】下列关于燃烧与灭火的解释,不合理的是()

A.粮库失火用水浇灭一一降低了可燃物的着火点

B.扑灭森林火灾时开辟隔离带一一清除和隔离了可燃物

C.用扇子扇煤炉,炉火越扇越旺一一提供充足的氧气

D.图书档案起火,用二氧化碳扑灭一一隔绝氧气

5.12016•绍兴】如图Z5—2实验说明,燃烧需要的条件是()

火柴梗火柴头

铜片

火柴各部分的燃烧

图Z5-2

A.有可燃物

B.有助燃剂

C.温度达到可燃物的着火点

D.可燃物与火焰直接接触

6.12016•漳州】运用图Z5—3所示装置探究可燃物的燃烧条件,下列说法错误的是

①良:②红磷

、m»gm二蒲铜片

一③白磷

图Z5—3

A.①②现象对比,说明温度达到可燃物的着火点是燃烧的条件之一

B.①③现象对比,说明有氧气参与是燃烧的条件之一

C.白磷的着火点低于80℃

D.热水只起到加热作用

7.12017・广州】下列说法不正确的是()

A.燃烧都放出热量

B.红磷常温下在空气中能自燃

C.炒菜油锅着火用锅盖盖灭

D.木材燃烧必须达到木材着火点

8.[2017・兰州节选】化学源于生活,也服务于生活。

近年来,公交车起火事件时有发生,事故发生时,消防员常用高压水枪进行灭火,其

原理是;起火事件的发生引发了人们对公共交通消

防安全问题的重视,乘坐汽车、火车等公共交通工具时,下列物品禁止携带的是

(填序号)。

A.衣物B.酒精

C.书刊杂志D.鞭炮

9.12017•营口】李老师在“燃烧条件”教学中,改进了教材中的实验(如图Z5—4

所示),在铜片上罩上烧杯,请回答:

图Z5-4

(1)罩上烧杯的作用是

(2)能说明燃烧条件之一是温度达到可燃物着火点的实验现象是

(3)热水的作用是_______________________________________________

I拓展提升I

1.下列说法不正确的是()

A.物质在有限的空间内燃烧,可能会发生爆炸

B.逃离火灾现场时,可用湿毛巾捂住口鼻,并尽量贴近地面逃离

C.救火时,不要贸然打开所有门窗,以免空气对流促进火势蔓延

D.只要外界条件足够,所有物质都能燃烧

2.12017•雅安】目前,许多烧烤店都改用机制炭作燃料,引燃机制炭可以使用固

体酒精,盖灭机制炭可以使用炭灰,下列有关说法错误的是()

图Z5-5

A.酒精的燃烧会升高机制炭的着火点

B.炭灰可以隔绝空气而使机制炭熄灭

C.酒精的燃烧是为了升高温度

D.机制炭做成空心可以增大与空气的接触面积

3.12017•湖北】下列是探究灭火原理的四个实验,其中说法不正确的是()

实验I实验n实验m实验w

图Z5-6

A.实验I中蜡烛熄灭,实验n中蜡烛不熄灭,说明隔绝空气可以灭火

B.通过上述实验能得出,灭火原理包括隔绝氧气、降低温度、隔离可燃物

c.实验m中蜡烛熄灭,因为稀盐酸与小苏打反应生成二氧化碳隔绝了空气

D.实验w中蜡烛熄灭,说明二氧化碳的密度比空气大且不能燃烧也不支持燃烧

4.【2016•大连】为了便于储存、运输和使用,通常把气体加压储存在钢瓶中。

(1)储存和运输氧气钢瓶时,严禁与易燃气体钢瓶混合存放,以防气体泄漏发生猛烈

爆炸事故。分析混合存放可能发生爆炸的原因。

(2)使用氧气钢瓶时,若氧气钢瓶的瓶嘴上沾有油污,打开减压阀,高压氧气喷出后

油污会自燃。解释油污自燃的原因。

5.[2017•北京】利用如图所示装置进行实验。

图Z5-7

⑴打开K-观察到蜡烛;A中发生反应的化学方程式为

⑵关闭心、打开心,观察到蜡烛缓慢地熄灭。蜡烛熄灭的原因是

6.[2017•江西】下面是“燃烧的条件”实验活动的部分操作示意图:

蘸酒精磕水的

实验一实验二实验三

图Z5-8

(1)仪器①的名称为。

(2)实验一加热片刻观察到A中棉球上的酒精燃烧产生蓝色火焰,B中棉球上的水不燃

烧,由此得出燃烧的条件之一是O

(3)实验二观察到先燃烧的物质是;若将铜片上的物质换成等量的木屑

和煤粉进行实验,观察到木屑先燃烧,说明木屑的着火点比煤粉。

⑷实验三将燃着的蜡烛放在如图所示的密闭容器中,同时用氧气传感器测出密闭容

器中氧气含量的变化,下列说法错误的是(填序号)。

0100时间/s

图Z5-9

A.蜡烛燃烧需要氧气

B.蜡烛燃烧前,密闭容器中氧气的体积分数为21%

C.蜡烛熄灭后,密闭容器中还有氧气

D.蜡烛熄灭后,密闭容器中二氧化碳的体积分数为84%

参考答案

I夯实基础I

1.C[解析]C标志是塑料制品回收标志,与燃烧、爆炸无关。

2.D[解析]白磷的着火点是40℃,在点燃的条件下,在空气中燃烧生成五氧化

二磷;红磷在空气中燃烧的着火点是224℃,虽然燃烧需要的温度比白磷高,但是可以

在空气中燃烧;镁的金属活动性较强,在点燃的条件下,能在空气中燃烧生成氧化镁;

铁不能在空气中燃烧,只能在纯氧中燃烧。

3.A[解析]氢气与空气混合达到一定浓度遇明火易发生爆炸,所以点燃氢气前一

定要验纯。

4.A

5.C[解析]物质燃烧需要三个条件:可燃物、达到着火点、与氧气接触,装置中

火柴头和火柴梗均为可燃物,且均与空气接触,所以由火柴头燃烧、火柴梗没有燃烧的

现象,说明燃烧的条件之一是温度达到可燃物的着火点。

6.D[解析]现象①②不同是因为温度达到了白磷的着火点,而没有达到红磷的着

火点;①中的白磷与氧气接触,③中的白磷与氧气不接触,通过现象对比,说明有氧气

参与是燃烧条件之一;铜片上的白磷燃烧,说明它的燃烧所需温度不高于80C;热水除

了提供热量,还能使水中的白磷与氧气不接触,即隔绝了氧气。

7.B[解析]红磷的着火点较高,在常温下是不会自燃的。

8.用水降温,使温度降到可燃物的着火点以下BD

9.(1)防止白磷燃烧产生的白烟扩散到空气中,污染空气

(2)铜片上的白磷燃烧,红磷不燃烧

(3)提供热量,使白磷达到着火点,使水中的白磷隔绝氧气

I拓展提升I

1.D[解析]只有可燃物在具备了与氧气(或空气)接触、温度达到了着火点才能燃

烧,三个条件缺一不可。

2.A[解析]可燃物的着火点一般是不变的,酒精燃烧放出热量,使温度升高到机

制炭的着火点,不会改变机制炭的着火点。

3.B[解析]实验I、实验川、实验IV中蜡烛熄灭都是因为隔绝氧气导致的,不是

因为降低温度和隔离可燃物导致的,B选项错误。

4.(1)可燃性气体与氧气充分混合,达到了可燃性气体的爆炸极限,遇明火就会发

生爆炸。

(2)摩擦产生热量,使温度达到了油污的着火点,并与氧气接触。

5.(1)燃烧得更旺2H2O2皿2达0+02t

(2)B中产生二氧化碳气体,压强增大,大于外界大气压,气体进入烧杯中,二氧化

碳不可燃、不助燃

6.(1)酒精灯(2)燃烧需要可燃物

(3)乒乓球碎片低(4)D

[解析](2)酒精属于可燃物,能燃烧,水不是可燃物,不能燃烧,所以通过实验一

得出燃烧的条件之一是燃烧需要可燃物。(3)乒乓球碎片的着火点低于滤纸碎片的着火

点,所以相同条件下先燃烧的物质是乒乓球碎片;将铜片上的物质换成等量的木屑和煤

粉进行实验,观察到木屑先燃烧,说明木屑的着火点比煤粉低。(4)随着蜡烛的燃

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