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文档简介

第第页小学二年级数学下期中试卷分析

从试卷卷面状况来看，考查的知识面较广，类型比较多样敏捷，同时紧扣课本、贴近生活。既考查了同学对基础知识把握的程度，又考查了同学的实际应用以及解决问题的技能，不仅顾及了各个层次同学的水平，又有所侧重。这份试题尤其着重对基础知识的检测，以及同学综合运用知识的技能。总的来讲，该份试题题目难度适中，对所考的知识点都基本掌控。全班20人，及格20人，优秀14人。看到成果的同时，我们也要把目光更多关注到试卷反应的各种问题上来。为此，现将本次期中检测状况作如下分析：

同学答题状况分析：

第一大题：填空

此题共有6道小题，考察内容掩盖面广、全面且具有典型性，全面考查了同学对教材中的基础知识掌控状况、基本技能的形成状况及对数学知识的敏捷应用技能。此题失分较多的是：青蛙的只数是鸭的2倍，鸭有〔〕只，主要缘由是审题不清。第3小题错误率较多，主要缘由是对知识的敏捷应用技能差。为此，这些方面的知识在今后的教学中要强化训练。

第二大题：连一连

错误率较少，个别同学由于马虎而出错。

第三大题：计算

4*7+2这题错误率高，说明同学乘法口诀还不熟识。

第四大题：看图题

大部分同学对基本计算方法都掌控了，只是在做的过程中，有马虎、不仔细的现象。

第五大题：动手操作

此题共有两道小题，主要是考查同学是否学会平移。此题同学失分较多，主要是数平移格事太马虎，丢分严峻。

第六大题：坚决问题

此题共有4道小题。主要是考查同学的理解技能并与现实生活联系起来了，培育了同学的观测技能和生活应用技能，这些题都贴近实际生活，同学都很感爱好。从同学的答题状况来看，普遍存在这样一个问题：同学的读题、理解、分析题意的技能较差，掌控知识比较死板，不会变通。比较难的就是第4题，“有一根绳子，第一次用去他的一半多1米，第二次用去她剩下的一半，最末剩下5米，这根绳子原来长多少米？”这道题对于二班级同学来说，还是比较难。

同学失分缘由分析。

1、概念不清楚、不扎实。

2、解决问题的技能不强。

3、没有形成良好的学习习惯。

4、缺乏综合技能培育。

5、同学对计算还存在马虎现象，基础知识掌控不扎实。

改进措施

1、在今后教学中要加强书写训练，严格指导，严格监控，让每个同学养成仔细审题，仔细思索，认真计算，自觉检验的良好习惯。

2、教学中要用教材教，让同学养成触类旁通、举一反三的习惯；不要教教材，不要死学书本知识、不要只援助同学完成书上习题；教学与生活亲密联系，加强应用意识。

3、加强基础，强化习惯。重视数学基础，加强数学基本功训练是学好数学的法宝。同时留意同学学习习惯的养成教育。如:估算、验算、仔细审题、检验方法等。

4、重视过程，培育技能。结果重要，但过程更重要。技能就是在学习过程中形成、进展的。

总

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