第21讲古代文明的产生与发展讲义-高三必修中外历史纲要下一轮复习

第十单元史前时代至中古时期——文明的产生与发展知识导图阶段特征世界古代多元文明的诞生、发展及相互交流和中古时期世界的多元面貌。政治:新石器时代的大河流域出现了古巴比伦、埃及、印度、中国等古代文明,这些文明以农业为主,建立了君主专制国家。铁器时代,希腊出现了奴隶制城邦国家,古希腊工商业发达,雅典形成了奴隶制民主制度。5世纪,西罗马帝国被日耳曼人灭亡。在罗马帝国的废墟上,西欧进入封建社会,其基本特征是封君封臣制度、庄园与农奴制度。经济:人类最早的生产方式是采集和渔猎,农业和畜牧业的出现为古代文明的诞生创造了条件,铁器的使用拓展了人类的生存空间。思想文化:文字是人类文明的载体,西亚创造了楔形文字,埃及创造了象形文字,中国创造了甲骨文。诞生于西亚的腓尼基字母成为世界上字母文字的源头。在中古时期,西欧地区形成了以基督教文化为特征的地域文化;古代朝鲜和日本在吸收中华文化的基础上发展了独具特色的民族文化,同时也体现了本土文化的底蕴;以玛雅文明、阿兹特克文明、印加文明为代表的古代美洲文明在世界文明史上占有重要的地位。第21讲古代文明的产生与发展课标考题1.知道早期人类文明的产生。2.了解各文明古国发展的不同特点,并分析、认识这些特点形成的不同时空条件。3.认识古代各大帝国的区域性影响和不同文明之间的早期联系(2022·山东·11)(2022·浙江6月·16)(2021·辽宁·11)(2022·湖北·11)(2021·海南·14)【基础课】一、文明的产生1.产生的前提采集和渔猎发展为农业和畜牧业;农业和手工业的分工,促进了交换和贸易;一部分人从事专门的管理和文化创造工作;人们定居生活和①的出现。

2.产生的标志标志产生原因私有制②的发展和劳动生产率的提高;部落首领利用职权把一部分公共产品据为己有

阶级生产力发展,剩余产品出现;战俘沦为奴隶国家解决③和部落战争的需要

文字记事和管理的需要二、古代文明的多元特点1.多元特点(1)最初的文明:西亚的两河流域、北非的④流域、南亚的印度河和恒河流域、中国的黄河和长江流域,以及欧洲巴尔干半岛南部和爱琴海地区出现了最初的文明。

(2)特点:A.社会形态——奴隶主占有生产资料,把持国家权力,剥削奴隶和平民。B.相互关系——由于生产力发展水平和交通条件的限制,古代各个文明基本独立发展,表现出明显的⑤特征。

2.具体表现古代两河流域(1)古巴比伦王国:汉谟拉比基本统一了两河流域,建立⑥制度(奴隶制的君主专制)。

(2)文化:楔形文字,史诗《吉尔伽美什》,著名的洪水和方舟传说,60进制,世界上现存最早最完整的法典——《⑦》

古代埃及(1)初步统一:公元前3100年左右初步实现统一,建立起比较完善的官僚系统,法老权力至上,带有神秘色彩。(2)文化成就:神话和文学故事,象形文字,太阳历,莎草纸古代印度(1)种姓制度(公元前6世纪形成)特点:贵贱分明、职业世袭、法律地位不平等。(2)文化成就:《摩诃婆罗多》和《罗摩衍那》;创造从1到9的数字,发明了“0”,提出按位计值的方法;佛教;等等古代希腊(1)希腊城邦A.时间:公元前2千纪,诞生了克里特文明和迈锡尼文明。B.自然环境:多山、少平原、海岛众多、海岸线曲折。C.政治:公元前8世纪~公元前6世纪,城邦体制(特点:⑧)。

D.代表:斯巴达(寡头政治)、雅典(多数公民掌权的民主政治)。(2)文化成就:神话、悲剧和喜剧;苏格拉底、柏拉图和亚里士多德的哲学思想三、古代世界的帝国与文明的交流1.古代文明的扩展(1)原因:发达的社会分工、相对较高的劳动生产率、复杂的社会组织和管理系统。(2)概况农耕文明埃及:势力一度到达两河流域。古巴比伦:地中海东岸。亚述:一度征服埃及海洋文明方式:⑨。条件:组织能力、航海技术、武器。范围:地中海和黑海周边

(3)影响:不同文明区相互连接起来,推动了大帝国的兴起。2.古代世界的帝国波斯帝国A.疆域:地跨亚非欧三大洲。B.统治:实行君主专制制度,地方实行⑩,有比较完善的官僚体系和系统

亚历山大帝国A.扩张:灭亡波斯帝国,向东扩张并征服印度河流域。B.统治:继承波斯帝国的基本制度;推广

罗马帝国A.扩张:整个地中海变成了罗马的内海。B.统治:实行奴隶制;贸易较发达。C.灭亡:4世纪末,帝国分裂为东、西两部分3.文明的交流(1)总趋势:交往不断加强,相互影响不断扩大。(2)交流表现技术交流西亚的,逐步传到中亚、欧洲和北非一些地区;冶铁技术从西亚扩散到埃及和希腊等地

文化交流神话:西亚神话传入希腊,成为希腊神话的重要内容。雕刻:希腊最初的雕刻艺术,特别是人像雕刻,在很多方面都模仿埃及。文字:字母文字起源于西亚地区的。在东方演化为阿拉马字母;向西传入希腊,形成希腊字母,再演化出拉丁字母

商业交流通过丝绸之路,汉朝与罗马帝国有间接的经贸和文化交流【答案】①早期城市②社会分工③阶级矛盾④尼罗河⑤多元⑥君主专制⑦汉谟拉比法典⑧小国寡民⑨移民⑩行省制税收希腊文化农耕技术腓尼基[基础判断]1.文化在发展中不断交流,冶铁技术起源于中国,后逐渐扩散到埃及和希腊等地。()错误【详解】冶铁技术起源于西亚,从西亚扩展到埃及和希腊等地。2.古代希腊城邦曾出现统一的倾向,但古代希腊世界并没有走向统一,而是长期混战,最终被外族征服。这与希腊城邦体制独立性强,政治体制多样相关。()正确【详解】古代希腊世界并没有走向统一,而城邦制度却发展到了极致。希腊未能统一的根本原因在于“自治城邦的精神和民族统一的原则之间有不可克服的矛盾”。3.史学家发现,罗马扩张主要是在共和国时期,进入帝国时代后,罗马扩张的脚步明显放慢甚至停止了,这很可能是因为生产力水平无法跟上扩张步伐。()正确【详解】古代社会交通通信条件有限,国家规模扩大到一定程度后便难以继续扩张,这是由古代社会的生产力水平决定的。4.公元前8世纪中期到公元前6世纪中期,希腊各城邦发起过大规模的海外殖民运动。希腊人的海外殖民客观上有助于民主政治的发展。()正确【详解】殖民运动的发展刺激了工商业的繁荣,促使希腊各城邦工商业者阶层发展壮大,在反对氏族贵族的统治中,建立起民主政治或者僭主政治。5.波斯在地方上实行行省制,行省总督和军事长官相互监督和制约。波斯通过借鉴中国元朝的行省制,加强了对地方的统治。()错误【详解】波斯与春秋战国时期相当,比元朝时间早,不可能借鉴元朝的行省制。波斯帝国在国家治理方面,与元朝一样,建立了专制主义中央集权制度。[概念阐释]《汉谟拉比法典》《汉谟拉比法典》是世界上现存最早的较为完整的成文法典,涉及古巴比伦王国的社会结构、婚姻、土地租赁和借贷等多个方面。它宣扬君权神授,维护奴隶主的利益和权威。[视野拓展]希腊人殖民扩张的特点(1)以移民的方式进行扩张。(2)利用希腊高超的航海技术进行扩张。(3)主要集中在地中海沿岸和黑海沿岸。(4)其扩张没有建立统一的帝国,而是形成了众多的城邦。[命题提醒]对于古代文明的产生,要注意理解文明的多元性和多样性。在远古时期,人类文明受到自然环境的深刻影响,古代文明的特色都打上了环境的烙印,但是需要注意,环境对人类有影响但并非起决定作用。另外,备考时要特别注意古希腊文明和罗马文明,这两个考点为高频考点。【培优磨尖课】【主观题突破】层级一信息提取:西方对待民主的态度材料①古希腊就已经有民主了,但柏拉图和亚里士多德批评它是坏东西,是暴民政治、反面教材,因此被西方提防了两千年。②到了19世纪,民主逐渐变成了好东西,这一转变堪称西方文明最华丽的转身。民主得以翻盘的基本条件是“新思潮”的出现,它强调“弱势群体”的平等。西方的推动将其变成了强势平等,变成了声势浩大的行动,甚至变成了将西方搞得天翻地覆的运动,以至于成为不可阻挡的社会潮流。最终,民主被落实成了不容反驳的定位:一切权力属于人民,人民登上了政治宝座。顺着这个逻辑,民主在19世纪得以咸鱼翻身,顺利成为现代西方政治的基本框架。——摘编自李筠《西方史纲:文明纵横3000年》【提取信息】根据材料及所学知识,指出西方对待民主态度的变化,并分析原因。【教你提取】①→从古希腊时期柏拉图和亚里士多德的态度来看;②→从19世纪西方文明发展的特征来看。试答:变化:西方对待民主的态度从批评到肯定。批评的原因:直接民主的泛滥;道德沦丧。肯定的原因:新思潮的发展(启蒙运动);资本主义经济的发展;资产阶级势力的壮大;民主制度的完善。层级二历史解析:古代文明交流材料①亚历山大的征服战争,罗马帝国的扩张,阿拉伯帝国的征服……无疑是古代史上突破相互孤立隔绝的重大事件,②但横贯亚欧大陆的丝绸古道上的商队来往,联系太平洋西海岸、印度洋、地中海……诸海航路的船只航行,对传播生产技术、文化知识于古代世界各地也许是更为重要的。——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史·古代史编(上卷)》【探究问题】“以史为鉴,面向未来”,通过对古代文明交流方式的了解,请你谈谈现代文明交流中我们应持的态度。【教你探究】围绕古代文明交流的方式及影响,调动相关知识予以解释。试答:态度:人类文明发展到今天,战争和恐怖主义都遭到了人类的普遍唾弃,文明交往所追求的目标是民族之间、国家之间的平等互利和相互促进,所以我们今天要珍爱和平,反对非正义的战争。层级三开放写作:雅典卫城材料古希腊雅典卫城布局图【写作题目】根据材料并结合所学世界古代史知识,从图中提取信息,自拟论题并进行论述。(要求:观点明确,史实准确,论证充分,表述清晰。)【教你写作】先审题,明要求提取信息,自拟观点再读图,定信息时空定位古代雅典关系定位雅典城邦与古代政治文明的关联后分析并论证分析材料古希腊雅典卫城布局图论证观点从政治经济或文明角度论证雅典城邦体现出的特点试答:示例一论题:雅典城邦体现了古代政治文明的共性与个性。论述:国家是阶级统治的工具。随着生产力的发展,人类社会产生了私有制,并逐渐产生阶级分化。早期的权贵阶层为了使其统治具有合法性,往往假借神明的权威,以脑力劳动和体力劳动的分工来掩饰剥削。从雅典卫城中分布着大量神庙可以看出,当时宗教活动在公民日常生活中占有重要地位,这体现出雅典城邦文明与发展阶段相近的其他文明具有共性。在雅典卫城的重要建筑中,城邦保护神智慧女神雅典娜的神庙(神像、祭坛)占据了突出的位置,甚至大于古希腊主神宙斯的神庙,这体现了雅典人对城邦至上原则的崇尚(对智慧的追求)。剧院、舞台虽然数量不多,但是面积巨大,能容纳雅典公民普遍参与公共活动,为直接民主制的运行提供了空间。这些设置使得雅典城邦在政治文化上体现出鲜明的“个性”,并成为西方民主制度的源头。总之,雅典城邦既具有阶级社会早期的共性特征,也体现出鲜明的个性特征,依托城邦的奴隶制民主政治在一定程度上丰富了古代政治文明的多样性。示例二论题:宽松自由的社会环境是雅典民主政治形成的重要原因。论述:从古希腊雅典卫城布局图中可以看出,当时已存在剧院、神庙等公共空间,这些公共空间的存在,有利于培育出宽松、自由、平等和积极的社会心态。这为塑造高素质的雅典公民奠定了社会基础,从而为雅典民主政治的繁荣创造了人文条件。总之,民主政治的繁荣需要良好社会环境的保障。【选择题突破】样题透析(2022·海南·10)19世纪前,人们认为古希腊信史始于公元前776年即古代第一届奥林匹亚赛会。19世纪后期以来,随着迈锡尼文明和克里特文明的发现,古希腊文明史被上推到公元前2000年以前。古代西亚、古代埃及和古代印度文明的研究也经历过类似过程。这说明()。A.历史资料的多元性推动历史认知的进步B.文字记载的主观性限定解读历史的边界C.世界文明的多样性体现历史进程的样态D.历史记忆的传承性塑造族群身份的认同情境设置学术情境:对世界古代史的研究过程聚焦考点历史研究素养立意唯物史观、历史解释问题要求解读历史研究现象:思维主题易错排查B项表述错误文字记载的方式具有客观性,只是人们的解读方式具有主观性,会限制历史解读的边界C项解读错误材料主要强调的是人们对历史认知的进步性,而不是世界文明本身形式上的多样性D项解读错误材料主要强调的是新史料的出现推动了历史认知的进步,而不是历史记忆的传承促进了族群的身份认同合理推论据材料“19世纪后期以来,随着迈锡尼文明和克里特文明的发现,古希腊文明史被上推到公元前2000年以前”,可知新的史料逐步多元化推动了人们对历史认知的逐步清晰、客观化,故选A项【类题精练】1.(2022·湖北·11)在雅典城邦,获得村社支持是通向政治舞台的必由之路。公元前5世纪中期,著名将军客蒙用大量家财捐助公共服务、资助同村公民,以获取政治上的支持。这表明()。A.贵族对村民有庇护义务 B.公民责任意识衰落C.雅典民主制度存在缺陷 D.理性精神逐渐消解【答案】C【解析】据材料“用大量家财……政治上的支持”可知,用钱可以获得政治支持,这对没钱的公民来说是不公平的,即雅典民主制度存在缺陷,故选C项;资助村民是贵族为获得政治上的支持而采取的措施,不是其义务,排除A项;公民参与政治就是责任意识的体现,“衰落”说法错误,排除B项;理性精神指具有理性精神的公民在利益平衡和价值选择以及重大事件面前,能够从实际出发,从人民利益出发,不被个人情绪和偏见左右,这与材料无关,排除D项。2.(2022·湖南·11)伯利克里在担任雅典首席将军期间,向担任公职和参加政治活动的公民发放工资,同时又增加了富裕公民承担公共捐献的义务,诸如战船捐、使团捐及合唱捐等。这种政策()。A.使得雅典民主政治确立起来 B.致力于防范富人垄断政治权力C.推动了雅典民主政治的发展 D.着眼于缩小公民间的贫富差距【答案】C【解析】材料涉及雅典发放公职津贴以及公益捐助制度,发放工资为低收入的下层公民解决了后顾之忧,调动了他们的参政积极性,公益捐助制度为民主政治提供了物质保障,可见伯利克里的政策推动了雅典民主政治的发展,C项正确;雅典民主政治的确立得益于克利斯提尼改革,排除A项;“致力于”一词使用不当,且“防范富人垄断政治权力”非伯利克里改革的主要目的,排除B项;“缩小公民间的贫富差距”可视为结果,但并非目的,且“着眼于”表述不符合史实,排除D项。【创新衍练】[新情境]体育理念1.(2023·重庆高三三诊)下表展现的是古希腊文明时代三位思想家的体育理念,材料反映了()。苏格拉底作为一个有益于社会和别人的人,不仅要知识丰富、心灵高尚,而且要身体健康;还要坚韧不拔地努力锻炼,使身体做好精神的奴仆柏拉图音乐教育和体育教育可以使人的心灵得到和谐一致的发展;主张年轻人接受军事训练亚里士多德完整的人应该灵魂纯洁、身体健康,并让二者都处于最佳状态;体育锻炼应该贯穿人生的始终A.地理环境推动体育文化发展 B.民主政体保障体育运动开展C.保卫城邦需要强化体育锻炼 D.人文精神影响体育思想内涵【答案】D【解析】三位希腊先哲的体育理念都强调人的全面发展,而体育活动是促进人健康发展的要素,这反映了古希腊人文主义精神影响体育思想内涵,D项正确;材料没有体现地理、民主政体与体育的关系,排除A、B两项;保卫城邦与体育运动结合是柏拉图的理念,不是三者共同的理念,排除C项。[新视角]聚焦变化2.人类在早期区域文明诞生过程中创造了诸多成就,如古代埃及的象形文字、孟斐斯城;古代中国的甲骨文、二里头宫殿遗址;古代希腊的字母文字、雅典城等。据此判断,人类走向文明时代的显著特征是()。A.文字的出现和社会分工的发展 B.文字的出现和城市的兴起C.私有制的产生和王宫建筑出现 D.阶级的出现和农业的产生【答案】B【解析】根据材料“如古代埃及的象形文字、孟斐斯城”“古代希腊的字母文字、雅典城等”可以判断出人类走向文明时代的显著特征是文字的出现和城市的兴起,故选B项;材料未涉及社会分工,排除A项;C项是国家产生的原因及表现,排除;材料未涉及阶级和农业问题,排除D项。3.(2023·重庆八中高三月考)下表是古罗马时期三种主要契约形式的出现阶段和特点。据此可知,古罗马契约形式的变化()。出现阶段契约形式特点《十二铜表法》“耐克逊”交易要求双方到场,有公证人,对神宣誓市民法文书契约双方到场,举行特定仪式,签署文书万民法诺成契约无须双方到场,无须仪式,双方同意即可A.旨在保护奴隶主贵族利益 B.动摇了保护私产的观念C.表明罗马法体系逐渐完备 D.适应了商品经济的发展【答案】D【解析】据表格内容可知,古罗马订立契约的形式不断调整,就契约的特点来看,达成契约的程序和要求在不断简化,这有利于减少交易成本,节省时间,适应了商品经济发展的需要,故选D项;材料没有强调签订契约时奴隶主是否有特权,排除A项;契约内容的变化才可以体现保护私产观念是否动摇,而表格仅仅展现了契约形式发生变化,没有体现内容变化,故排除B项;材料呈现的是契约形式在不断调整完善,契约形式仅仅是法律程序的一部分,不能代表罗马法的法律体系,排除C项。4.(2023·清华大学9月高三诊断性测试)古希腊作家阿里斯托芬(约前448年—前380年)在作品《蛙》里塑造的另外两位戏剧大师埃斯库罗斯(约前525年—前456年)与欧里庇得斯(公元前480年—前406年)的对话如下图所示,在这里,阿里斯托芬意在主张()。埃斯库罗斯:你回答我,人们为什么称赞诗人?欧里庇得斯: