幼儿园小班小班音乐游戏《合拢放开》教学设计【含教学反思】_第1页
幼儿园小班小班音乐游戏《合拢放开》教学设计【含教学反思】_第2页
幼儿园小班小班音乐游戏《合拢放开》教学设计【含教学反思】_第3页
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文档简介

幼儿园小班音乐游戏《合拢放开》教学设计一、教学目标通过本节课的教学，使小班幼儿能够：熟悉音乐游戏《合拢放开》；掌握游戏的基本规则和操作方法；发掘幼儿的音乐表现力，培养小班幼儿的团队合作精神。二、教学内容本节课所学习的音乐游戏为《合拢放开》。1.游戏规则本游戏的参与者为一组幼儿（10人以下）。游戏开始前，幼儿需手牵手形成一个圆圈站在一起。游戏开始后，幼儿需要跟着音乐的节奏进行动作，具体规则如下：起首先播放简单的音乐，幼儿们按照音乐的节奏左手牵右手；接着，音乐越来越快，幼儿要进行更快的手牵手操作；当音乐暂停时，需要将手上的人放开；当音乐再次播放时，要按照原来的顺序，将手再次牵起来。游戏将不断重复以上的步骤，幼儿们需要跟着节奏进行操作，不断增加游戏的难度和速度，直到最后只剩下一个人牵着自己的手为止。2.教学策略本节课采用游戏教学策略，通过音乐游戏的方式，让小班幼儿在娱乐中学习，并培养幼儿的团队合作精神。三、教学过程1.热身活动在开始正式的教学之前，需要进行一定的热身活动，以使幼儿身体热起来，进入角色。本次热身活动的目的是让幼儿感知音乐，熟悉自己的身体。教材：播放快乐的节奏音乐活动一：自由摆动全体幼儿在音乐的节奏下，自由摆动，摆动的形式可以是直线或圆形。教师可以放慢或加快节奏，配合上手势引导幼儿进行动作。活动二：姿势模仿教师先做出一个简单的姿势（如张开双手），并让幼儿跟着做相同的姿势。在音乐的节奏下，教师不断做出新的姿势，幼儿需要模仿教师做相同的姿势。2.游戏教学在完成热身活动后，开始进入《合拢放开》音乐游戏的教学。教材：播放《合拢放开》音乐步骤一：向幼儿展示本游戏的规则教师向幼儿展示一排手势，让幼儿模仿，同时讲解手势与游戏规则的联系。教师示范游戏的基本操作方法，让幼儿跟着示范进行操作。步骤二：分组进行游戏将幼儿分成小组，每组人数不超过10人。让每组幼儿自行组织，形成一个圈圈。让每组幼儿自己选择一位领队，并告诉领队要注意游戏规则的执行。步骤三：进行游戏教师播放音乐，让幼儿随着音乐的节奏进行手势操作。音乐越来越快时，幼儿需要跟着节奏加快手势的速度。当音乐暂停时，幼儿放开手上的人，准备重新开始。游戏将不断重复以上的步骤，直到最后只剩下一个人牵着自己的手为止。3.游戏的反思在游戏过程中，幼儿们发挥出色，非常积极参与。他们按照规则进行游戏，配合默契，成功完成游戏，并收获了快乐和自信。游戏的规则对于幼儿们来说较为简单，但是随着节奏的加快，他们的反应速度明显增强，体现出了较高的运动敏捷性和反应能力。同时，由于音乐的配合，他们能够自发地体现出音乐表现力和对节拍的感知。四、教学通过本节课的教学活动，幼儿们掌握了音乐游戏《合拢放开》的规则及操作方法，同时

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