幼儿园幼儿大班体育《好玩的竹竿》教学设计【含教学反思】_第1页
幼儿园幼儿大班体育《好玩的竹竿》教学设计【含教学反思】_第2页
幼儿园幼儿大班体育《好玩的竹竿》教学设计【含教学反思】_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

幼儿园幼儿大班体育《好玩的竹竿》教学设计一、教学背景本次教学活动是针对幼儿园幼儿大班的一次体育教学活动。目的在于通过体验式教学，帮助孩子们掌握基本的运球、平衡与协调等体育技能。同时，也要发扬孩子们的思维和创新能力。二、教学目标2.1语言目标帮助孩子们掌握如下词汇：竹竿运球平衡协调2.2身体运动能力目标能够稳定站立，并且掌握一定的身体协调能力。能够掌握基本的运球技能，并且提高手脚协调能力。2.3思维目标培养孩子们的思维创新能力。三、教学过程3.1活动一：热身运动3.1.1活动内容跑步：孩子们在指导老师的带领下跑步，热身身体。拍打肚皮：孩子们跟着指导老师做230下拍打肚皮。3.1.2活动反思该环节主要目的是让孩子们在热身的同时，培养孩子们的按时性，帮助孩子们更好地适应体育活动。3.2活动二：学习“好玩的竹竿”3.2.1活动内容竹竿运动：将一根长约30厘米的竹竿握在手中，用上臂将其高高举起，再将其缓慢放下，过程中保持手腕稳定。运球：孩子们所持竹竿用脚轻轻踢动它，让竹竿随着自己的脚步前进。平衡推竿：孩子们分为两组，每组人数不超过5人，每组围成半圆，在半圆的前面站立并持竹竿平衡，然后由其中一个孩子向前推竿，其他孩子尽快跟上，组员全部通过后，该组获胜。3.2.2活动反思此环节主要目的是培养幼儿的思维创新能力。孩子们通过不同的方式运动竹竿，激发他们的思维创新能力。在本环节中又构思了游戏：“平衡推竿”，使孩子们的思维创新能力得到更好的发挥。3.3活动三：休息、结束3.3.1活动内容教师放送音乐，孩子们在音乐中缓慢地做拉伸运动，并在此听老师的讲话。3.3.2活动反思在运动活动中适当放置休息环节，应重视。适当休息不仅可以让孩子们恢复体力，调整呼吸，更能让他们心态平和，以更好地继续下去的运动。在这一练习中，通过播放音乐让孩子们保持心情愉悦，放松自我，以更好地进入下一个环节。四、教学通过以上几个环节，本次的《好玩的竹竿》教学活动得到了圆满的完成。再进行本次教学活动的时候，个人认为：首先，要做好充分的准备，在确保环境、器材安全、孩子们身体状态的基础上，也要教师要进行更好的教学活动规划。其次，要注重教育思想，通过营造轻松愉悦的教学氛围，发挥每个孩子的优势，增加他们的自信心，并让他们感觉到自己是别人不可替代的。最后，要注意培养孩子们的创新思维能力。在教学过程中充分发掘孩子们的想象力，让他们动手实现自己的创意，如此一来，不仅可以保持孩子们的兴趣，还可以提高他们的创新能力。五、教学评价通过本次教学活动，孩子们在体验式的教学过程中，收获不仅仅是运球、平衡与协调等体育技能，还有对生命的探索和智力天赋

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论