中班阅读教案《两条彩虹》_第1页
中班阅读教案《两条彩虹》_第2页
中班阅读教案《两条彩虹》_第3页
中班阅读教案《两条彩虹》_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第页共页中班阅读教案《两条彩虹》教案：《两条彩虹》教材：《两条彩虹》（中班阅读）教学目标：1.通过阅读《两条彩虹》这个故事，培养幼儿的阅读习惯和兴趣。2.让幼儿了解彩虹的由来和特点，并学习通过彩虹给人们带来的希望和欢乐。3.培养幼儿通过观察、思考和表达的能力，培养其语言表达和分享的能力。教学内容：1.故事《两条彩虹》的阅读。2.彩虹的特点和由来的简单介绍。3.幼儿分享自己对彩虹的认识和感受。教学准备：1.《两条彩虹》故事书。2.彩虹的图片或展示材料。3.绘本、磁铁、彩纸等，用于幼儿参与教学的辅助材料。教学过程：一、导入（5分钟）1.和幼儿们打招呼，问候大家的心情。2.准备一个彩虹的图片或展示材料，向幼儿们展示，并问：“大家知道这是什么吗？”二、讲述彩虹的故事（10分钟）1.通过呈现彩虹的图片，问孩子们：“有谁见过彩虹吗？你们知道彩虹是怎样形成的吗？”2.讲述关于彩虹的故事《两条彩虹》。3.在讲述的过程中，适时给幼儿们提问，引导他们思考和回答问题。三、讨论彩虹的特点和由来（10分钟）1.提问：“彩虹是什么颜色的？有几条彩虹？是什么样子的？”2.让孩子们用自己的语言描述彩虹的特点和由来。3.辅助幼儿们回忆故事中出现的彩虹的特点和形状。四、互动活动（15分钟）1.准备绘本、磁铁、彩纸等材料，让幼儿们进行互动活动。2.给每个幼儿发放彩纸，让他们选择自己喜欢的颜色，然后用磁铁把彩纸吸在绘本上，形成彩虹的形状。3.引导幼儿们观察和比较各自绘制的彩虹的颜色、形状等差异。五、分享心得（10分钟）1.鼓励幼儿们轮流分享自己绘制彩虹的心得和感受。2.引导幼儿们谈论彩虹给人们带来的希望和欢乐。3.赞赏幼儿们的分享，鼓励并提出肯定性的评价。六、总结（5分钟）1.总结彩虹的特点和由来，让幼儿们进行回顾和梳理。2.回答幼儿们在教学过程中提出的问题，进一步加深幼儿对彩虹的理解。3.大声读故事《两条彩虹》一遍。教学扩展：1.让幼儿们进行彩虹的手工制作，培养幼儿们的动手能力。2.导入其他有关彩虹的故事，激发幼儿们对彩虹的兴趣和好奇心。3.组织幼儿们进行户外观察活动，寻找彩虹的出现。教学评估：1.教学过程中观察幼儿的积极参与程度和表达能力。2.注重幼儿对故事的理解和对彩虹的认知的回答。3.批评性评价：对幼儿的互动和分享予以积极肯定。教学反思：通过本节课的教学，幼儿们了解了彩虹的特点和由来，培养了幼儿们观察、思考和表达的能力。通过互动活动和分享，让幼儿们更好地理解和感受彩虹的存在和价值。这些方法能够激发幼儿的阅读兴趣，丰富他们的想象力，并培养他们的语言表达和分

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 年终总结

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论