中继教个人学习总结

本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制第第页中继教个人学习总结新一轮课程改革最显著的特征就是现代教育技术与学科课程的整合。今日，我为您带来的是中继教个人学习总结，感谢您的阅读!

中继教个人学习总结一：老师连续教育工作是老师教育的重要组成部分，是提高老师整体素养和促进老师专业化的有效途径，也是全面实施素养教育的关键。

通过本学期的老师连续教育培训学习，使我在教育思想，教育理念及业务力量等方面受益颇多，我深切地熟悉到了时代在更新，随着社会在不断的进步，教育教学工作更是要适应素养教育的需要，必需不断地全面提高自身的素养，而现代教育观念的树立，正是老师的立教之本。

1、师德培训。

我按时参与学校和上级教育主管部门组织的各种教培训，无缺旷和病事假，并在培训班中仔细做好笔记，在课余时间仔细自学习，集中学习和自学都根据方案要求，达到了集中学习5学时，自学3学时，并按学校的要求结合自己的实际，仔细撰写并上交了师德学习心得体会。通过师德培训，使我熟悉到，成为一名合格的老师简单，要想成为一名优秀的老师必需流行细节，布满师爱，从微小处入手，充分了解、关爱每天一个同学，学习一些优秀老师的先进事迹后，更加坚决了我从事教育行业的信念和决心。

2、新理念。

仔细按时参与了学校组织的新理念学习和按要求进行了自学，学时达到了既定要求，即集中学习6学时，自学4学时。并结合自身的实际，对自己的教育教学进行了反思，从思想上更新了教育教学观念，并把这些新理念融入到自己的教育教学中，收到了良好的教学效果，真正达了老师连续教育服务于课堂教学的目的。

3、新学问。

老师要想给同学一碗水，自己就必需有一桶水，而且是为断更新的水。本学期中，我仔细学习了《法制教育和学科课程整合》以及各种经典案例，拓宽了我的学问视野，使我的学问得到了准时的补充和更新。学时和笔记都达到了既定的要求。

4、新方法。

随着学问和教育理念的更新，老师的教学方法也要不断地更新。本学期中，我除了根据学校的方案和要求仔细学习并做好学习笔记外，并且大量阅读了各种教学方面的书籍，使我能在教学中能训练地运用一些常见的如启发式、争论式、控究式等教学方法，改进了课堂教学的组织方式和教学模式，也程教学质量在肯定程度上得到了提升。

5、新技能。

新一轮课程改革最显著的特征就是现代教育技术与学科课程的整合。本学期中，我根据学校的支配和自己的方案，乐观参与学校组织的新教育技术培训，仔细听取取老师的具体讲解并做好课堂笔记，并在课后上机操作训练，不但使我的学习能达到学校的要求，而且能制作各种ppt、幻灯片、AW课件，为自己的课堂教学服务。

不足之处，老师连续教育的学习渠道不宽，学问来源的途径单一，在理论与实践联系起来的时候收不到抱负的效果。

我们只有不断地提高自我的要求，不断增加求知欲，将理论与实践相结合，才能不断提高我们的自身道德素养和自身的业务水平，使我们的老师连续教育学习工作落到实处。

中继教个人学习总结二：作为一名一般的中学老师，我知道，学校要进展，必需有一支政治素养过硬、教学力量突出的优秀老师。在中继教学习过程中，我仔细参与了中继教的一切培训和活动，圆满地完成了学校规定的中继教任务，提高了自己的教学力量，培形成了自己新的老师素养，为了把自己培育成具有新课程理念，具有执行新课程的力量，具有肯定的课程讨论和开发力量的高素养老师，确保新课程改革的顺当、高效实施，为使今后自己在课题讨论和连续教育工作方面更加有序，现将参与中继教培训作做如下总结:

1、强化老师依法治教、以德治教的意识，统一思想，提高熟悉。同时，深化学习《新时期师德修养》、《新理念》、《新学问》、等，通过仔细学习，能顺当结业。通过不断学习，自觉规范自身的教育行为，不断提升自身的师德素养，提高相关技术技能。学校成立了工作领导小组，组织部署详细工作，分解各层面师德教育活动任务，设定个人师德奋斗目标，保证师德教育活动顺当开展,促进自己的师德师风建设。加强政治学习，深化理解科学进展观，提高对基本国情的熟悉，增加老师的工作责任感，树立为人的可持续进展进行教育的观念。我们教的是人，人有一个成长的过程，学校生活只是其人生的一朵小浪花。我们不行能将人生一切的内容都教给同学，只能教给他们态度与精神，教给他们正确的原则与审美的基础，而让他们自己去体会，去延长。随着时代的进展，科技日新月异，我们不行能打包票说能将

全部的先进学问灌输给同学，我们只有教给他们肯定的方法，授之以渔，让他们养成自学的好习惯，将来能脱离学校而不失进取之心，知道如何获得学问，如何利用学问。同时，我也关注中国感动人物的事迹，向优秀老师学习，并且讨论《新时期师德修养》，熟悉到作为一名老师，在学校教学质量不好的状况下，在工资福利待遇与别人相差很大的状况下，更应当守住老师道德的底线，战斗在教学的第一线，为当地教育事业的崛起贡献自己的力气。本年度，我参与了学校组织的各种关于干部素养和师德修养准时事政治学习的竞赛和考试，不断提高了思想素养。

2、加强新课程基本理论学习。新课标的使用，教材的转变，给我们老师带来了很多困惑。为此，学校结合教育部出版的培训教程，组织了系统细致的培训，组织相关课任老师参与培训并作报告。我参加了培训，深有感受。新课程强调我们老师应当让同学成为学习主体，养成他们努力自学和合作学习及讨论性学习的良好习惯，让他们产生对学习学问、体会生活和追求抱负的乐趣，并且使他们在学习中全面进展自己的素养，并形成特长。而对教材的转变，我通过上课来熟识，抓住教学大纲来把握重难点。我也感到，新课程的学习不是一蹴而就的事，是一场长久战，要花许多的功夫。

3、加强校本培训学习，提高工作技巧，就如何与家长、同学和工作伙伴加强沟通、如何有效地关心和促进同学成长和进步等问题进行深化的学习研讨，强化“视同学如亲子，视家长为‘伙伴’，视质量如生命，视学校如家庭”的意识，学习育人艺术和技巧，不断提高自己的人格魅力和育人水平。

4、仔细对比检查，撰写自我剖析材料等。但是，培训中，有些内容的学习流于形势，不能更深化地学习其理论精髓。并且，培训活动单一，不能很好地把地方特色教材运用上来。

总之，