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第页共页幼儿园中班音乐教案《泡泡糖》音乐教案《泡泡糖》一、教学目标：1.认识和掌握歌曲《泡泡糖》的旋律和歌词。2.培养幼儿的音乐欣赏能力和表演能力。3.提高幼儿的听觉协调能力和语言表达能力。二、教学准备：1.录音机和播放器。2.幼儿绘本《泡泡糖》。3.泡泡糖的模型或实物。三、教学过程：1.引入歌曲教师向幼儿展示泡泡糖的模型或实物，并问道：“大家知道这是什么东西吗？”等待幼儿回答。然后教师说：“这是泡泡糖，我们今天要学习一首有关泡泡糖的歌曲，你们都喜欢吃泡泡糖吗？”2.学唱歌曲播放《泡泡糖》的音乐，让幼儿听一遍歌曲。然后教师手持麦克风，使用音响系统放大音乐声音，带领幼儿跟着节奏和旋律一起唱。教师反复演唱几遍，让幼儿熟悉歌曲。3.理解歌词教师给幼儿展示幼儿绘本《泡泡糖》，指着每个字给幼儿读出来，让幼儿跟着读。然后教师和幼儿一起分段理解歌词意思，帮助幼儿理解歌曲的内容。4.歌曲表演分成小组，每个小组分别担任不同角色：歌手、舞蹈演员，以及伴奏乐队。每个小组依次表演歌曲，其他小组可以跟着唱和跳舞。5.创设情境教师邀请幼儿们一起猜猜看，如果吃了泡泡糖以后会发生什么有趣的事情。让幼儿发表自己的想法和意见。6.扩展活动教师分发彩纸和贴纸给幼儿，让他们自由发挥创作，制作属于自己的泡泡糖标志。鼓励幼儿用简单的图案和文字来表达他们对泡泡糖的喜爱。7.分享和总结教师欢迎幼儿们把自己的作品分享给大家，并邀请幼儿们讲述他们制作标志的过程和理由。最后，教师总结今天的学习内容，再次唱一遍《泡泡糖》歌曲来结束课堂。四、教学反思：通过这节课的开展，幼儿对于《泡泡糖》这首歌曲的旋律和歌词有了更深入的了解。通过表演活动，培养了幼儿的音乐表演能力和团队合作意识。通过创设情境和制作标志活动，激发幼儿的想象力和创造

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