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文档简介

第页共页幼儿园大班语言教案《捉兔》教学目标：1.培养幼儿对动物的兴趣，了解兔子的生活习性。2.培养幼儿正确运用语言表达的能力，提高口头表达能力。3.培养幼儿合作、分享和互助的意识和能力。教学重点：1.学习和掌握故事中的重要词语和句子。2.培养幼儿的口头表达能力。教学准备：教学课件、图片、挂图、毛绒玩具兔子、故事书《捉兔》。教学过程：一、引入（5分钟）1.与幼儿们打招呼，引发他们对兔子的兴趣：“大家好，你们喜欢小兔子吗？”2.出示一幅可爱的兔子图片，让幼儿们观察并描述兔子的特点。二、导入故事（10分钟）1.出示故事书《捉兔》的封面，讲述故事标题，并提问：“大家猜猜这个故事讲了什么？”2.借助故事书，简要介绍故事情节，并鼓励幼儿们猜测故事中会出现的动物。三、展示故事（15分钟）1.出示故事中的关键词汇串口，请幼儿们观察并模仿读出来。2.利用课件或挂图，逐页展示故事的图文，并边讲边问：故事中发生了什么？兔子是怎样躲避猴子的？兔子最后是怎样成功躲避猴子的？四、角色扮演（20分钟）1.分配角色：教师扮演猴子，幼儿们分别扮演兔子、树、石头等角色。2.按照故事情节，模拟故事中的场景，让幼儿们根据故事进行角色扮演，体验兔子躲避猴子的过程。3.鼓励幼儿们运用刚学过的词汇和句子进行对话表演。五、游戏互动（15分钟）1.准备毛绒玩具兔子数个，让幼儿们围成一个圈，教师带头开始做捉迷藏的游戏。2.游戏规则：教师藏起兔子，幼儿们轮流寻找兔子。找到兔子的幼儿站到一边，继续进行直到所有兔子都被找到。3.游戏过程中，教师鼓励幼儿们使用捉兔时的对话和动作。六、总结复习（5分钟）1.与幼儿们回顾整个故事的情节，重点复习重要的词汇和句子。2.提问：你们觉得故事中的兔子很聪明吗？为什么？七、作业布置（5分钟）1.教师出示一张兔子的图片，请幼儿们画出一个属于自己的兔子，并标注上自己喜欢的兔子特点。2.教师布置下一堂课的复习内容：请幼儿们家长和他们一起复习故事中的词汇和句子。教学反思：通过本节课的教学，幼儿们对于兔子的认识更加深入，学习了一些描述兔子的词汇和句子，并通过角色扮演和游戏互动的形式，让幼儿们亲身体验了兔子躲避猴子的过程，培养了他们的合作与分享意识。在教学中，要注重培养幼儿的观察能力，引导幼儿进行口头表达

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