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初中历史八年级下册第10课建设中国特色社会主义班级_________姓名_________学习目标学习目标1．知道邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想的形成过程，认识它们对中国特色社会主义建设的巨大作用。2．梳理中共十六大、中共十七大、中共十八大、中共十九大、中共二十大等史实，了解大会的主要内容和地位，认识邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想的发展过程和作用；分析、综合、概括、比较历史问题，在此思维过程的基础上形成历史概念，进而认识历史发展的时代特征和基本趋势。3．感悟杰出历史人物在历史上的重要贡献，感悟中国共产党是全心全意带领中国人民不断奋斗、追求强国富民的政党；在中国共产党领导下，我国的社会主义现代化建设成就巨大，牢固树立中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信和文化自信。课前学习任务课前学习任务查阅资料，了解什么是中国特色社会主义。课堂学习任务课堂学习任务【学习任务一】梳理邓小平理论指导地位的确立过程。时间会议内容1978年1982年1987年1992年1992年1997年【学习任务二】党在社会主义初级阶段的基本路线是什么？【学习任务三】简述邓小平南方谈话对改革开放的影响。【学习任务四】简述邓小平对中国改革开放和社会主义现代化建设的作用。【学习任务五】中共十六大将哪一重要思想确立为中国共产党的指导思想？【学习任务六】“三个代表”重要思想的核心内容是什么？它的提出有什么意义？【学习任务七】科学发展观的内涵是什么？【学习任务八】中国特色社会主义进入新时代后，我国社会主要矛盾是什么？【学习任务九】在中共十九大上被确立为指导思想的是什么？【学习任务十】习近平新时代中国特色社会主义思想的重要意义是什么？【学习任务十一】新时代新征程中国共产党的使命任务是什么？本课小结本课小结根据本课所学内容，列出关键词或画出思维

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