新教科版六下科学1.6《测试塔台模型》教学设计（新课标）

第一单元小小工程师第6课时测试塔台模型课型活动探究课课时1学情分析学生在前几节课的学习中，已经建立了工程的初步概念，基本掌握了分析事物的能力。本课将会出现大量数据，学生将利用这些数据进行汇总、整理、分析、对比，学会用数据说话。通过分析数据找到本组模型的优点与不足，明确问题及改进方向，培养学生数据分析与应用的能力及严谨的科学态度。教学目标科学观念1.通过实践，认识到测试是工程设计中的重要环节，是衡量设计是否达到规范要求的重要方法。2.通过实践，认识到完成一项任务(测试)需要使用特定的工具。科学思维认识到检测工具对测试工作的重要性，从而进一步认识到科学技术的发展对一项工程建设的重要意义。探究实践1.能依据标准对塔台模型进行测试并记录。2.能对测试结果进行反思，能归因问题所在。3.能将问题进行梳理、归纳。态度责任1.对测试活动充满好奇与热情，认识到测试的重要意义。2.能基于观察事实做出合理判断。3.能虚心接纳同学意见，通过反思交流，调整原有设计，从而达成集体共识。教学重难点重点：理解测试是工程设计中的重要环节，是衡量设计是否达到规范要求的重要方法。难点：通过分析、对比测试结果，能归因问题所在，明确改进方向。教学准备教师准备：米尺、5个装满水的矿泉水瓶或多本教科书、小盆、电风扇、抗震检测仪、教学课件学生准备：塔台模型、塔台模型测试记录表、问题梳理记录单、学生活动学册。教学环节师生活动指导与评价设计意图一、聚焦1.在一项工程完成后，工程师一般会通过测试来判断工程是否达标，今天我们要像工程师一样测试塔台模型，大家的塔台模型合格吗?是否符合要求，我们一起来看看！2.同学之间相互交流，思考可以从哪些方面测试塔台模型。明确本节课的学习任务，在学习中时刻围绕这个任务展开。二、探索活动一；明确测试标准。1.出示测试标准（自评＋互评）。大家可以根据所给的测试标准进行自评和互评，满分10分，每项基本得分1分，其中抗风抗震分别为2分，根据具体情况给分。2.学生自评，互评，取其中的平均分，记录小组塔台模型的所得分数。注意评价要公平公正。活动二：展示与测试。1.各小组轮流出示修改完成的塔台模型。2.测试各小组的塔台：各小组选一位同学作为评委组成员，评委组要公平公正地根据塔台模型测试结果填写测试表。3.我们可以怎样检测这些指标，保证测试的公平性?4.思考交流：怎样测量塔高?塔高：用尺测算出地面到塔顶的距离，满足60cm为满分。5.思考交流：怎样进行承重测试，具体怎么操作?承重：可以借助装满水的矿泉水瓶或者书本作为统一的计重单位进行评测。6.思考交流：怎样测试抗风、抗震能力，如何操作?抗风：可以用电风扇吹塔台模型，电扇的档位越高抗风能力越好。抗震：利用抗震检测仪检测。7.材料成本如何计算：根据购物成本来计算，环保再造材料可以不计入。活动三：自我评估。1.自我评估：梳理塔台出现问题的原因并写在记录单中，明确本组出现的问题。2.问题梳理清单。问题记录单塔台出现问题的原因：1.让学生能够理性地评价自己和别人，找到自身的不足，在互评的过程中学习其他组值得学习的地方。2.让学生明确，工程是复杂的，要经过反复的修改，只有不断思考和改进才能解决实际遇到的问题。三、研讨1.小组建造的塔台模型表现最佳的是哪些方面?我们是怎么做到的?2.小组建造的塔台模型需要改进的地方有哪些?所出现的问题是什么原因造成的?3.其他小组建造的塔台模型对我们小组有什么启示?不断发现问题，尝试解决问题，相互帮助，完善加工。板书设计测试塔台模型问题记录单塔台出现问题的原因：教学反思本节课我们主要是对设计、制作的塔台模型进行一个测试，测试主要围绕着上节课的制作内容来进行，学生对于制作、测试塔台模型十分感兴趣，但是到底要测试哪些内容，如何判断是否达到工程标准，什么样的塔台模型合格?这节课学生都一一进行了验证。在测试时，考虑到测试的公平性，教师可以提前培训学生，建立公平的评价体系。第一单元《小小工程师》第1课了解我们的住房1.工程是为了满足我们的需要，设计和使用技术，解决实际问题和制造产品的活动。原创：蒙蒙de雨科学课堂2.住房的基本结构包括门窗、梁、墙体、楼板、房顶等。3.住房的基本系统包括供水系统、供暖系统、采光系统和电路系统等。4.住房建造过程中要经历明确任务、选址、设计、建造、验收等几个重要阶段。第2课认识工程1.港珠澳大桥能为港珠澳大湾区的政治、经济、文化、交通发展带来强劲的动力。2.工程的限制条件包括时间、费用、可用材料、环境、抵抗自然界的破环能力等。3.港珠澳大桥会受船舶航道和香港机场的影响，解决的办法是建造海底隧道。4.隧道与桥梁之间需要岛屿连接，但这片海域没有可用自然岛屿，解决的办法是修建人工岛屿。原创：蒙蒙de雨科学课堂建岛的海床有淤泥，机械会滑出，移走淤泥又会对海洋造成毁灭性污染，解决的办法是用圆钢管围岛。6.工程建设的一般步骤包括：明确一个要解决的问题、在限制条件下进行设计、制作一个模型（方案）、测试模型、评估改进、实施建设。7.工程利用了大量技术成果，建设工程的过程中遇到的难题也推动了技术的发展。技术与工程是相互促进、相辅相成的关系。第3课建造塔台1.塔台竞标标书包括建塔位置、使用材料、塔的设计、成本预算、人员分工和时间分配等内容。2.塔的设计需要考虑塔高、塔型、实用性和安全性等因素。3.工程设计和竞标的关键是如何实现项目安全性和项目成本的和谐统一。4.考虑楼梯、栏杆的细节有助于竞标成功。原创：蒙蒙de雨科学课堂5.项目成本包括材料成本、人工成本、时间成本。6.项目安全性包括稳固程度、承重能力、抗风能力、抗震能力等。7.标书可以用文字、画图、标注等多种形式表达。第4课设计塔台模型1.建立模型是工程设计中的重要环节，工程师常通过模型来测试他们的设计。2.制作塔台模型需要经过设计、制作、测试、评估和改进等过程。3.为避免倾斜，塔台整体应该上小下大，上轻下重。4.三角形更加稳固，在塔台模型设计中我们要多设计三角形来保证塔台模型的稳固和承重能力。原创：蒙蒙de雨科学课堂5.设计作品的关键是达到坚固、美观、价廉的平衡。第5课制作塔台模型1.制作塔台模型要与模型设计方案一致。2.塔台的接口处要固定牢固，同时也要考虑节省胶带。3.控制好立柱的高度，尽量等高，可以防止塔台的倾斜。4.使用三角形结构可以使塔台稳固。第6课测试塔台模型1.塔台模型测试主要测试塔高、顶端承重、抗风能力、抗震能力、材料成本统计、分工合作和美观等。2.塔台模型太高会使它的