山东省荷泽市东明县20202021学年八年级下学期期中语文试题（word）

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学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、句子默写

1．现代诗歌填上空

树梢树枝树根根，__________，__________，小米饭养活我长大。（贺敬之《回延安》）

2．古诗填上空

（1）关关雎鸠，在河之洲。__________，__________。（《诗经〈关雎〉》）

（2）__________，__________。所谓伊人，在水一方。（《诗经〈蒹葭〉》）

（3）__________，__________。（王勃《送杜少府之任蜀州》）

3．文言文填上空

（1）佁然不动，__________，__________，似与游者相乐。（柳宗元《小石潭记》）

（2）鲁直左手执卷末，__________，__________。（魏学洢《核舟记》）

二、诗歌鉴赏

4．阅读《望洞庭湖赠张丞相》，完成下面小题

望洞庭湖赠张丞相（孟浩然）

八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。

欲济无舟楫，端居耻圣明。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。

(1)诗人委婉表述出求仕之心的句子是：_________________，_________________。

(2)请从炼字的角度赏析“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”中的“蒸”“撼”二字。

三、课内阅读

5．阅读《桃花源记》一文，完成下列小题。

桃花源记（陶渊明）

①晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。

②林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。

③见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”

④既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。

⑤南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。

(1)解释下列加点的词语。

有良田、美池、桑竹之属。属：___缘溪行。缘：___

具答之。具：___便舍船，从口入。舍：___

(2)语句翻译。

乃不知有汉，无论魏晋。

(3)找出描写桃花林的句子，它的作用是什么？

(4)第③段主要写什么的内容？表现桃花源人的什么？

(5)为什么桃花源中人说“不足为外人道也”？

四、现代文阅读

阅读《社戏》选段，完成后面小题。

①我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。一出门，便望见月下的平桥内泊着一只白篷的航船，大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候，我们已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺，即又上前出了桥。于是架起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。

②两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远的向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。

③那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。

④那火接近了，果然是渔火；我才记得先前望见的也不是赵庄。那是正对船头的一丛松柏林，我去年也曾经去游玩过，还看见破的石马倒在地下，一个石羊蹲在草里呢。过了那林，船便弯进了叉港，于是赵庄便真在眼前了。

6．请用四字短语概括选段内容。

7．对句中加点词语进行赏析。

我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。

8．划线句“淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远的向船尾跑去了，但我却还以为船慢”使用了什么修辞方法？并分析其作用。

9．选文运用多种感官描写，描绘出了一幅优美的江南月夜水乡图。请你也调动多种感官描写一处景物。（运用两种以上的感官即符合要求）

阅读下文，完成下面小题。

高超音速飞行器呼之欲出

范韬

①“高超音速”是个专业术语，指超过5倍音速的速度。5倍音速又被称为5马赫，相当于海平面每小时6200公里或高海拔每小时5300公里的速度（在高海拔位置，气温低、空气稀薄，声音传播速度也很慢）。

②工程师们正在构想一种飞行器，它必须重量轻，能以空气为氧化剂，不需携带额外氧化剂，并且飞行方式和普通喷气飞机一样，速度可达5马赫或更高——这就是构想中的高超音速飞行器。

③飞行器在大气层以高超音速飞行，会带来诸多好处。首先，它不受现存弹道导弹条约的限制；其次，可以躲避拦截，如果目标移动，它也能随之改变轨道；第三，利用高超音速飞行器，人们飞入大气层高端位置的成本也随之下降，这项技术有助于降低军用或民用设备进入外太空的成本。

④虽然有着种种好处，这种飞行器发动机的构造却与现有客机和战斗机使用的涡扇或涡轮喷气发动机非常不同。现有飞机的速度很少能超过2马赫（2倍音速），如果超过这个速度，喷气发动机的旋转叶片就不能将进气口的空气速度减慢至亚音速，这将使喷气发动机无法正常燃烧燃料。为提升飞行器的速度，工程师设计出一种被称为冲压喷气发动机的新型发动机。冲压喷气发动机的进气口采用精心设计的形状，能将空气流在进气口处进行压缩，从而减缓空气流进入喷气发动机的速度。

⑤然而，要将飞行器在大气层里的飞行速度提高至5马赫或更高，意味着冲压喷气发动机必须利用超音速空气流来燃烧燃料。这种情况使工程师不得不面对一个大难题：让冲压发动机吸入超音速空气流，并且在超音速空气流里点燃燃料。这种情况如同在在飓风里点燃一根火柴并保持其燃烧。

⑥一个解决办法就是采取特殊的燃料喷嘴，使其能以特定的角度将燃料注入超音速空气流中。燃料导致空气流中产生微小震荡波，这种微小震荡波能将氧气和燃料充分混合；随后氧气——燃料混合物进入冲压喷气发动机燃烧室，燃烧室内更大的空气震荡波会将这种混合物点燃。此外，澳大利亚国防学院也发明了另一种冲压喷气发动机的点火方法：他们使用持续时间为几纳秒的激光脉冲来剥离燃料混合物的电子，从而在冲压喷气发动机燃烧室内产生大量的热等离子，燃料混合物被热等离子点燃。这种点火方式与汽油发动机的火花塞放电类似。

⑦最近的两次高超音速飞行器测验是由美国国家航空航天局进行的，这表明美国在这方面的研究取得了一些进展。被测验的两架飞行器全部由运输机带到空中，在空中被释放后，首先由火箭助推器进行加速，然后再启动超音速冲压喷气发动机进行飞行。无须讳言，发展高超音速飞行器将是十分困难的工作，但没有人会放弃它。

（选自《自然与科技》，有改动）

10．高超音速飞行器的特点有哪些？

11．指出文中划线句运用的说明方法，并结合内容分析其作用。

12．本文采用了哪种说明顺序？结合文章内容具体分析。

13．科学家如何解决超音速冲压喷气发动机遇到的难题？

阅读下文，完成下面小题。

人性山水

周宗飞

①山水是通人性的，尤其是白水洋、太姥山、白云山组成的宁德世界地质公园。

②到屏南的白水洋，总觉得白水洋是一位阅尽沧桑的智慧长者在循循善诱地教诲我做人的道理。

③白水洋没有城府，胸怀坦荡。整个景区仅由一块平展展的巨石构成，且与周围的山体相连。他不像溪流那样蜿蜒曲折，也不像大海一样深不可测，更不像高山那样，让人望而却步。水是白水洋光洁的肌肤，清激见底；是白水洋的表情，单纯又淡定；而硕大无比的岩石则是他的心灵，刚毅又从容。

④在白水洋，不论老少、贫富、贵贱、病残，你都可以心无挂碍。他宽宏大量，心地无私，而又善解人意，像父亲又像母亲。你喜你怒你笑你哭，他都一样宽待你呵护你。那潺潺的流水没过你的脚踝，那润润的岩石摩挲你的脚底，从不因你性情的变化而变幻。走在白水洋上面，不论你踩踏哪一块岩面、亲吻哪一襟流水，你都无需顾忌。该拥抱时，他一样会深情拥抱，用他有力的岩石；该安抚时，他一样会轻柔安抚，用他温清的流水。

⑤福鼎太姥山的性格却与白水洋迥异。他不像白水洋那样终日呈现一副可爱、单纯的面容。远古以来，太姥山都凝固着一副孤傲、深沉而又淡泊的表情，让人高深莫测又浮想联翩，仿佛阅尽红尘看破世俗的方外高人。他有很强的个性，喜欢勇敢的年轻人；对老弱病残和懵懂小孩，他显得有点冷漠，但也并不拒绝。你爱攀天门岭，你就攀；你爱钻通天洞，你就钻。只要你能，他可由你。

⑥他不说话，并非没有清规戒律。太肥胖了，“一线天”洞口你要打住；太自尊了，你不要过“三伏腰”；太吝啬汗水了，你最好呆在夫妻峰脚下的花园广场里溜达。你爱他，他就爱你；你敬而远之，他也默然相对。他让你知道，喜爱、热情、宽容、尊重，这一切的一切从来都不会一马平川而不设樊篱的；就像仇恨、冷漠、嫉妒、鄙薄，从来也不会无缘无故一样。

⑦他有很深的城府，肚子里装满了奇穴异洞、暗涧潜流，但从不用来算计人；他明辨是非与爱恨：“宠也好辱也罢，我还是高昂着‘福鼎峰’的头颅；荣也好衰也罢，我依然竖起‘擎天柱’的拇指；风流也好世俗也罢，我就是要让本该属于洞房中的举动以夫妻峰千年拥抱的造型展示给世人。我就是我！”这就是太姥山，个性的太姥山！

⑧而福安白云山又有别于白水洋和太姥山。

⑨从蟾溪至龙亭溪峡谷长达10多公里的溪段上，放眼望去，分布着数以万计的奇形怪状的石臼，有的似心、有的像阴阳八卦、有的状如蝌蚪、有的通透若漏斗……有的环环相扣显得错落有致，有的若即若离又相互照应，犹如石头的“众生相”，石雕艺术的大观因，再加上丽日云影，草木婆娑，水光潋滟，直叫人眼花缭乱，叹为观止。

⑩据说，这些石臼长期湮没水底，无人知晓。近年来上游建起水电站蓄水，这一奇观才得以浮出水面，向世人展示它的惊世容颜。

在白云山，不论是小如鹅卵的石臼，还是面积接近2000平方米的壶穴，都有一个共同特点，那就是玲珑、圆润、光滑，没有丝毫棱角利器，仿佛造世主用彩色塑泥捏就的一位犹抱琵琶、刚刚出浴的少女，娇柔美好，让人惊喜万分。

她不得罪对她倾慕的人，却又用遍布荆棘的道路让你处处小心谨慎；对一切都感到好奇，却又躲躲闪闪；有时候她就赤裸在岸上涧边扑闪着童真的眼睛，有时候又藏在溪谷，趴在峭壁，让你割舍不去又亲近不得。说她是冰臼，她默认；说她是石臼，她也不摇头。认定她狡诈圆滑吧，她又不曾伤天害理，欺世盗名；说她诚实善良吧，她又时常会捉弄人，让人心生畏惧。

从白水洋、太姥山再到白云山，品读一路山水，仿佛是在品读一个个性独特的人……

14．从文章题材上来看，本文属于什么文章体裁？

15．本文在结构上有何特点？这样安排有何作用？

16．本文运用了哪种修辞手法？有什么表述效果？

17．白水洋、太姥山、白云山各有什么“性情”？请简要概括。

18．联系文意，简要探究以“人性山水”为题，想要表述怎样的思想感情？

五、作文

19．现实生活中，我们常常会因为一件小小的外物触发深藏于心中的情感。如：一张小学时的旧照片会令我们想起剪不断的同窗情，一句“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”会让我们想起剪不断的师生情，一本家庭纪念册会让我们想起剪不断的亲情……

请以“剪不断的”为题，先将横线部分补充完整，然后写一篇600字以上的作文。

试卷第2页，共2页

试卷第1页，共1页

参考解析：

1．亲山亲水有亲人羊羔羔吃奶眼望着妈

本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。

本题中注意“羔、奶”等字的正确书写。

2．窈窕淑女君子好逑蒹葭苍苍白露为霜海内存知己天涯若比邻

本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。

本题中注意“窈窕、逑、蒹葭、霜、己、涯、邻”等字的正确书写。

3．俶尔远逝往来翕忽右手指卷如有所语

本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。

本题中注意“俶、逝、翕忽”等字的正确书写。

4．(1)坐观垂钓者徒有羡鱼情

(2)“蒸”字展示了洞庭湖丰富的贮蓄，“撼”字衬托洞庭湖的浩阔激荡，气势宏大。

（1）本题考查对诗歌内容的理解。

“坐观垂钓者，徒有羡鱼情”的意思是：自己坐在海边观看那些垂竿钓鱼的人，却白白产生羡慕之情。“垂钓者”暗指当朝执政的人物，其实是专就张丞相而言。这里，诗人巧妙地运用了“临渊羡鱼，不如退而结网”(《淮南子·说林训》)的古语，另翻新意；而且“垂钓”也正好同“湖水”照应，因此不大露出痕迹。诗人借了这句古语来暗喻自己有出来做一番事业的愿望，只怕没有人引荐。因此，诗人委婉表述出求仕之心的句子是：坐观垂钓者，徒有羡鱼情。

（2）本题考查诗歌的炼字。

“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”意思：云梦大泽水气蒸腾白白茫茫，波涛汹涌似乎把岳阳城撼动。“蒸”是“蒸腾”的意思，“蒸”字展示了洞庭湖丰富的贮蓄，“撼”是撼动的意思，“撼”字衬托洞庭湖的浩阔激荡，气势宏大。从视觉和听觉、触觉上写出了蒸腾的雾气笼罩着整个云梦泽，汹涌的波涛冲击着岳阳城的博大气势，雄浑壮阔，极富感染力。

5．(1)属：类缘：沿着，顺着具：详细舍：舍弃，这里指离开。

(2)竟然不知道有过汉朝，就更不必说魏晋了。

(3)夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。这段景物描写带有神秘色彩，暗示将会出现奇境，为渔人进入桃源渲染了气氛，也为桃源的美好作了铺垫。

(4)这一段主要描写渔人与桃花源人之间的交往。表现了桃花源人热情好客的淳朴风尚和人与人之间和睦融洽的关系，表明他们对战乱的厌恶，对和平宁静生活的追求。

(5)因为他们害怕外人知道这个地方，扰乱、破坏他们与世隔绝的和平安宁生活。

（1）本题考查文言词语的翻译。解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的实词。

（1）有良田、美池、桑竹之属：有肥沃的田地、美丽的池塘，以及桑树、竹子这类的植物。属：类；

（2）缘溪行：沿着溪水划船而行。缘：沿着，顺着；

（3）具答之：详细地作了回答。具：详细；

（4）便舍船，从口入：渔人便离开了船，从洞口走了进去。舍：舍弃，这里指离开。

（2）本题考查文言句子翻译。翻译的要求是做到“信、达、雅”，翻译的方法是“增、删、调、换”，具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。

重点词：乃：竟然；无论：不要说，更不必说。

（3）本题考查文章内容的概括和理解。

结合第①段中的“忘路之远近。忽逢桃花林”可知引出下文对桃林的描写，“夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷”正是对桃林美景的描写。

“夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷”句意为：在小溪两岸的几百步之内，中间没有其它树木，花草鲜嫩美丽，地上的落花繁多交杂。这段景物描写带有神秘色彩，暗示将会出现奇境，为渔人进入桃源渲染了气氛，也为桃源的美好作了铺垫。

（4）本题考查文章内容的理解和分析。

结合第③段“见渔人，乃大惊，问所从来，具答之”和“村中闻有此人，咸来问讯”以及“皆出酒食。停数日，辞去”可知，这一段主要描写渔人与桃花源人之间的交往；

结合第③段“便要还家，设酒杀鸡作食”和“余人各复延至其家，皆出酒食”可分析出桃花源人热情好客的淳朴风尚和人与人之间和睦融洽的关系；

结合第③段“自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋”和“此中人语云：‘不足为外人道也。’”可知他们对战乱的厌恶，对和平宁静生活的追求。

（5）本题考查对文章内容的理解和分析。

结合第③段“自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉”可知，桃源人来此是为了躲避战乱，因此他们不想外边的人知道桃花源这个地方，扰乱、破坏他们和平安宁的生活

参考译文：东晋太元年间，武陵有个人以捕鱼为生。有一天他沿着溪水划船而行，忘记了路有多远。忽然遇到一片桃花林，在小溪两岸的几百步之内，中间没有其它树木，花草鲜嫩美丽，地上的落花繁多交杂，渔人对此感到非常诧异。他继续向前行船，想要走到林子的尽头。

桃花林的尽头就是溪水的源头，渔人发现了一座小山，山上有个小洞口，洞里面隐隐约约透着点光亮。渔人便下了船，从洞口走了进去。最开始非常狭窄，只能容得下一人通过。又向前行走了几十步，突然变得开阔明亮。渔人眼前这片土地平坦宽广，房屋排列得非常整齐，还有肥沃的田地、美丽的池塘，以及桑树、竹子这类的植物。田间小路四通八达，鸡鸣狗吠的声音此起彼伏。人们在田间来来往往耕种劳动，男女的穿戴全都与桃花源以外的人一样。老年人和小孩儿，都安闲快乐。

这里的人看见了渔人，感觉非常惊讶，问他是从哪里来的。渔人都详细地作了回答。这里的人便邀请他到家中做客，摆了酒、杀了鸡用来款待他。村里面的其他人听说来了这么一个人，全都来打听消息。他们自己说他们的先祖是为了躲避秦朝时期的战乱，率领妻儿乡邻们来到这个与世隔绝的地方，从此他们再没有人出去了，所以和外面的人隔绝了一切往来。村里的人问渔人现如今是什么世道，他们居然不知道有汉朝，更不用说魏、晋两朝了。渔人把自己知道的所有事都一一说了出来，村民们听了都感叹惋惜。其余的人各自又把渔人邀请到自己的家中，都拿出自己的美酒佳肴来款待他。渔人停留了几日后，就向村里的人告辞。村里的人告诉他：“这里的情况不值得对外面的人说啊。”

渔人出来之后，找到了自己的船，就沿着来时的路回去，处处都做了记号。他到了郡城武陵，就去拜见太守，说了自己的这番经历。太守立即派遣人员跟随他前往，寻找渔人先前作的记号，竟然迷路了，后来再也找不到通往桃花源的路了

南阳有个叫刘子骥的人，是一个高尚的读书人，他听到了这个消息，非常愉快地计划着前往桃花源。但没有实现，不久后就病死了，后来就再也没有探访桃花源的人了。

6．月夜行船7．“忽而”是忽然的意思。表现出“我”因为可以和小伙伴一起去看戏时的极度兴奋之情，与前面的因看不成戏而沮丧的感情形成鲜明的对比；情绪的转换迅速，凸显出了“我”的小孩心性。8．这句话运用了比喻的修辞方法，将起伏的连山比作踊跃的铁的兽脊，十分符合小孩的想象，生动地反映出行船之快。而快速行进的船又与“我却还以为船慢”的心理形成反差，突出我想要去看戏的急切心情。9．春天来了，百花齐放的季节里挤满了可爱的小花朵们，它们五彩斑斓，红的像火，粉的像霞，白的像雪。微风轻轻地吹过，风里带来些甜甜的气息，含着微微润湿的空气里酝酿。微微地张开嘴巴，细细品来，就像是棉花糖一样痒痒地甜味儿，这就是风的味道。它轻轻的拍打在脸上，就像是母亲的手轻轻的抚摸着我们的脸庞。静下心来，侧耳倾听，有鸟儿在风中舞蹈，呼朋引伴地卖弄着清脆的喉咙，唱出婉转的曲子，招呼着小伙伴们在空中嬉戏雀跃。

6．本题考查内容概括。小标题式的概括一般而言要具备以下几个要素：时间，地点，人物，事件。

根据选文第①段“便望见月下的平桥内泊着一只白篷的航船”和“于是架起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了”可概括为四字短语：月夜行船或夏夜行船。

7．此题考查词句赏析。

“忽而”是忽然的意思。结合句子中的“轻松”“舒展到说不出的大”可知，表现出“我”因为可以和小伙伴一起去看戏时的极度兴奋之情，与前面的因看不成戏而沮丧的感情形成鲜明的对比；情绪的转换迅速，凸显出了“我”的小孩心性。

8．本题考查词句赏析。

划线句“淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远的向船尾跑去了，但我却还以为船慢”运用了比喻的修辞方法，将起伏的连山比作踊跃的铁的兽脊，十分符合小孩的想象，生动地反映出行船之快。

而快速行进的船又与第③段“我却还以为船慢”的心理形成反差，突出我想要去看戏的急切心情。

9．本题考查拓展延伸。题干要求调动多种感官描写一处景物（运用两种以上的感官即符合要求），感官包括：视觉、嗅觉、味觉、触觉、听觉等，注意语言生动形象，抓住景物特点，语句通顺。

示例：雪越下越大，不一会儿，地上白了，树上白了，屋顶上也白了。能听见屋外雪压树枝时发出的“吱呀”声音，雪悠悠地飘着，将天地渲染成白茫茫的一片。柳絮一般的雪，芦花一般的雪，绒毛一般的雪，旋转，追逐，来时翩翩，落时悠悠。朵朵六角小花，玲珑剔透，就跟玉珠儿似的。粉雕玉琢。雪花轻轻地落入我的手中，慢慢的融化了，我感到一种清凉的感觉。可是，哪一位艺术家能设计出如此精巧的思路？哪一位雕刻着能雕出如此细致的工艺品？与其说是大自然的杰作，我宁愿相信是天空中某位玉女的眼泪！

10．重量轻，能以空气为氧化剂（不需携带额外氧化剂），飞行方式跟普通喷气式飞机一样，飞行速度可达5马赫或更高。（答出三点意思对即可）11．打比方。把超音速空气流比作飓风，把点燃燃料比作点燃一根火柴，形象地说明了冲压发动机利用超音速空气流来燃烧燃料的难度。（意思对即可）12．逻辑顺序。先简绍高超音速飞行器的相关术语、特点、好处等；然后详细说明高超音速飞行器研究中遇到的重重困难；最后说明高超音速飞行器研究的最近进展（已经进入测验研究）。（意思对即可）13．一个解决办法就是采取特殊的燃料喷嘴，使其能以特定的角度将燃料注入超音速空气流中。另一种冲压喷气发动机的点火方法：他们使用持续时间为几纳秒的激光脉冲来剥离燃料混合物的电子，从而在冲压喷气发动机燃烧室内产生大量的热等离子，燃料混合物被热等离子点燃。（概括叙述，大义符合即可）

10．本题考查说明内容提炼与概括。

根据第②段“工程师们正在构想一种飞行器，它必须重量轻，能以空气为氧化剂，不需携带额外氧化剂，并且飞行方式和普通喷气飞机一样，速度可达5马赫或更高——这就是构想中的高超音速飞行器”可知，高超音速飞行器的特点有：重量轻；能以空气为氧化剂（不需携带额外氧化剂）；飞行方式跟普通喷气式飞机一样；飞行速度可达5马赫或更高。

11．本题考查说明方法及作用。

根据⑤段画线句“这种情况如同在在飓风里点燃一根火柴并保持其燃烧”把超音速空气流比作飓风，把点燃燃料比作点燃一根火柴，可知，运用了打比方的说明方法；结合上文“让冲压发动机吸入超音速空气流，并且在超音速空气流里点燃燃料”可知，生动形象地说明了冲压发动机利用超音速空气流来燃烧燃料的难度。

12．本题考查说明顺序。

根据①段“‘高超音速’是个专业术语，指超过5倍音速的速度”、②段“工程师们正在构想一种飞行器……这就是构想中的高超音速飞行器”和③段“行器在大气层以高超音速飞行，会带来诸多好处”可知，先简绍高超音速飞行器的相关术语、特点、好处等；

根据④段“虽然有着种种好处，这种飞行器发动机的构造却与现有客机和战斗机使用的涡扇或涡轮喷气发动机非常不同”和⑤段“然而，要将飞行器在大气层里的飞行速度提高至5马赫或更高，意味着冲压喷气发动机必须利用超音速空气流来燃烧燃料。这种情况使工程师不得不面对一个大难题”可知，然后详细说明高超音速飞行器研究中遇到的重重困难；

根据⑥段“一个解决办法就是采取特殊的燃料喷嘴，使其能以特定的角度将燃料注入超音速空气流中……澳大利亚国防学院也发明了另一种冲压喷气发动机的点火方法……”和⑦段“最近的两次高超音速飞行器测验是由美国国家航空航天局进行的”可知，最后说明高超音速飞行器研究的最近进展；

据此分析可知，文章采用的是逻辑顺序。

13．本题考查说明内容提炼与概括。

根据第⑥段“一个解决办法就是采取特殊的燃料喷嘴，使其能以特定的角度将燃料注入超音速空气流中。燃料导致空气流中产生微小震荡波，这种微小震荡波能将氧气和燃料充分混合；随后氧气——燃料混合物进入冲压喷气发动机燃烧室，燃烧室内更大的空气震荡波会将这种混合物点燃”可知，一个解决办法就是采取特殊的燃料喷嘴，使其能以特定的角度将燃料注入超音速空气流中。

根据第⑥段“澳大利亚国防学院也发明了另一种冲压喷气发动机的点火方法：他们使用持续时间为几纳秒的激光脉冲来剥离燃料混合物的电子，从而在冲压喷气发动机燃烧室内产生大量的热等离子，燃料混合物被热等离子点燃”可知，另一种冲压喷气发动机的点火方法：他们使用持续时间为几纳秒的激光脉冲来剥离燃料混合物的电子，从而在冲压喷气发动机燃烧室内产生大量的热等离子，燃料混合物被热等离子点燃。

14．抒情散文15．采取了总分总的结构形式，首先提出“山水是通人性的”这一主题，引出宁德世界地质公园；然后依照白水洋、太姥山、白云山的顺序，分别对他们进行拟人化的描述；最后总结，深化“人性山水”这一主题。这样安排脉络清晰、层次分明、过渡自然。16．主要运用了拟人的修辞方法，将宁德世界地质公园的白水洋、太姥山、白云山拟人化，赋予它们以人类的行为特点和思想，生动形象的表述了对山水的喜爱之情，同时使读者感到活泼、亲近。17．白水洋：胸怀坦荡、宽宏大量、善解人意、刚毅从容。太姥山：孤傲深沉、城府深而不算计人、明辨是非的爱与恨。白云山：富有童真而又会“捉弄人”、圆滑却不欺世盗名。18．（1）交代本文的主要内容，突出了对宁德世界地质公园的感悟。（2）把“人性”与“山水”联系到一起，起到了揭示文章主旨的作用，即山水是通人性的，通过对山水的品读可以更好地欣赏山水，更好的品读人生。（3）拟题新颖别致，以便吸引读者眼球，加强读者的阅读兴趣和对文章内容的理解和探求。

14．本题考查文章体裁。

文章四大体裁指的是：诗歌、散文、小说、戏剧。1、小说以塑造人物形象为中心，通过故事情节的叙述和环境的描写反映社会。小说的三要素有人物、情节、环境；小说塑造人物的方法有正面描写(外貌、语言、行动、心理)、侧面描写(间接描写)；小说的情节一般包括开端、发展、高潮、结局四个部分，小说中的人物和情节是虚构的，因此小说中的第一人称“我”和要分开。2、散文是一种自由、灵活的抒写见闻感受的文体；散文分为叙事散文、抒情散文；散文揭示中心的方式有托物言志、借景抒情等；散文的线索：往往有一条线索，把材料串成一个有机的整体。3、中国是世界上诗歌最发达的国度之一。从中国最早的诗歌总集《诗经》，最早的长篇抒情诗《离骚》以来，汉代的乐府,唐宋格律诗，和唐末兴起的词，元曲以及五四以来的新诗，历代的民间歌谣，构成了中国诗歌无以伦比的巨大传统。4、戏剧是另一种古老的文学形式，主要通过不同角色之间的对话来表述的思想和感情。戏剧可以用于舞台的表演，也可以阅读。戏剧，指以语言、动作、舞蹈、音乐、木偶等形式达到叙事目的的舞台表演艺术的总称。

结合本文的题材来看，本文写了白水洋、太姥山、白云山三个地方的景物，赋予它们以人类的行为特点和思想，生动形象的表述了对山水的喜爱之情，因此可以判断出本文是一篇抒情散文。

15．本题考查文章结构。

文章的结构方式的6种有：总分式、总分总式、并列式、分述式、对照式、递进式。文章均由中心思想、材料、结构三部分构成，中心思想是文章的灵魂，内容要明确；材料是血肉丰富，能够集中反映中心思想；结构是文章的框架，是谋篇布局的手段，以材料方式反映中心思想。

结合本文内容可知，文章第①段首先提出“山水是通人性的”这一主题，引出宁德世界地质公园；文章②——段然后依照白水洋、太姥山、白云山的顺序，分别对他们进行拟人化的描述；文章结尾第段最后总结，深化“人性山水”这一主题。因此可得出本文的结构形式是总分总结构，表述效果是脉

16．本题考查修辞手法

介绍白水洋时：结合第②段“白水洋是一位阅尽沧桑的智慧长者在循循善诱地教诲我做人的道理”和第④段“他宽宏大量，心地无私，而又善解人意，像父亲又像母亲。你喜你怒你笑你哭，他都一样宽待你呵护你”等等语句；

介绍太姥山时：结合第⑤段“他不像白水洋那样终日呈现一副可爱、单纯的面容”和“他有很强的个性，喜欢勇敢的年轻人；对老弱病残和懵懂小孩，他显得有点冷漠，但也并不拒绝”和第⑥段“他不说话”以及第⑦段“他有很深的城府，肚子里装满了奇穴异洞、暗涧潜流，但从不用来算计人；他明辨是非与爱恨”等等语句；

介绍白云山：结合第段“她不得罪对她倾慕的人，却又用遍布荆棘的道路让你处处小心谨慎；对一切都感到好奇，却又躲躲闪闪；有时候她就赤裸在岸上涧边扑闪着童真的眼睛，有时候又藏在溪谷，趴在峭壁，让你割舍不去又亲近不得。说她是冰臼，她默认；说她是石臼，她也不摇头。认定她狡诈圆滑吧，她又不曾伤天害理，欺世盗名；说她诚实善良吧，她又时常会捉弄人，让人心生畏惧”等语句

通过全文可知，主要运用了拟人的修辞方法，将宁德世界地质公园的白水洋、太姥山、白云山拟人化，赋予它们以人类的行为特点和思想，生动形象的表述了对山水的喜爱之情，同时使读者感到活泼、亲近。

17．本题考查文章内容的理解和概括。

结合第③段“白水洋没有城府，胸怀坦荡。整个景区仅由一块平展展的巨石构成，且与周围的山体相连。他不像溪流那样蜿蜒曲折，也不像大海一样深不可测，更不像高山那样，让人望而却步。水是白水洋光洁的肌肤，清激见底；是白水洋的表情，单纯又淡定；而硕大无比的岩石则是他的心灵，刚毅又从容”和第④段“他宽宏大量，心地无私，而又善解人意，像父亲又像母亲。你喜你怒你笑你哭，他都一样宽待你呵护你。那潺潺的流水没过你的脚踝，那润润的岩石摩挲你的脚底，从不因你性情的变化而变幻。走在白水洋上面，不论你踩踏哪一块岩面、亲吻哪一襟流水，你都无需顾忌。该拥抱时，他一样会深情拥抱，用他有力的岩石；该安抚时，他一样会轻柔安抚，用他温清的流水”可概括为：白水洋：胸怀坦荡、宽宏大量、善解人意、刚毅从容；

结合第⑤段“远古以来，太姥山都凝固着一副孤傲、深沉而又淡泊的表情，让人高深莫测又浮想联翩，仿佛阅尽红尘看破世俗的方外高人”和第⑦段“他有很深的城府，肚子里装满了奇穴异洞、暗涧潜流，但从不用来算计人；他明辨是非与爱恨：‘宠也好辱也罢，我还是高昂着‘福鼎峰’的头颅；荣也好衰也罢，我依然竖起‘擎天柱’的拇指；风流也好世俗也罢，我就是要让本该属于洞房中的举动以夫妻峰千年拥抱的造型展示给世人。我就是我！’这就是太姥山，个性的太姥山！”可概括为：太姥山：孤傲深沉、城府深而不算计人、明辨是非的爱与恨；

结合第段“她不得罪对她倾慕的人，却又用遍布荆棘的道路让你处处小心谨慎；对一切都感到好奇，却又躲躲闪闪；有时候她就赤裸在岸上涧边扑闪着童真的眼睛，有时候又藏在溪谷，趴在峭壁，让你割舍不去又亲近不得。说她是冰臼，她默认；说她是石臼，她也不摇头。认定她狡诈圆滑吧，她又不曾伤天害理，欺世盗名；说她诚实善良吧，她又时常会捉弄人，让人心生畏惧”可概括为：白云山：富有童真而又会“捉弄人”、圆滑却不欺世盗名。

18．本题考查标题的作用。

以“人性山水”作为标题，新颖别致，以便吸引读者眼球，加强读者的阅读兴趣和对文章内容的理解和探求；

“人性山水”中“山水”交代了本文的