智慧课堂在高中化学课堂教学中的思考 论文

智慧课堂在高中化学课堂教学中的思考摘要：时代在进步，各行各业在不断的改革和创新，即使是教育行业，也要顺应时代的潮流，对教育模式进行改革和创新。高中阶段的学生处于人生中最重要的学习阶段，任课老师要抓住学生的黄金时期，从教学方式的创新角度出发，帮助高中生更好的学习知识，提高课堂效率。化学属于高中生涯中比较枯燥但又具有探索性质的学科，虽然理论知识非常难懂，但是化学实验却吸引了很多高中生对其产生兴趣。本文将探讨高中化学科目，如何利用智慧课堂的便利和先进性，完成教学水平的整体提升。关键词：智慧课堂，高中化学；教学思考高中时期的学生虽然已经具备独立的逻辑思维能力，但是在学习方法上仍然受老师影响比较深。可以说老师带给学生什么样的学习方式，学生就会用什么方式来学习。智慧课堂被越来越多的运用到教学模式的改革中，因为智慧课堂的产生就是时代必然的结果，老师要抓住智慧课堂的内涵，与学生共建高效的学习氛围。智慧课堂旨在激发学生的思维想象力，化学作为一门理科学科，更需要学生具有超强的发散思维特征，以及逻辑思维能力，将智慧课堂与化学进行结合，能够帮助学生通过自主学习的方法，进一步了解化学知识，培养对化学的兴趣。一．智慧课堂运用于化学的优势和重要性传统的教学模式已经无法满足当代学生的学习需求，现阶段高中生在进行化学知识学习的时候，需要更多的创意和趣味性。智慧课堂是时代的产物，它让教学模式发生了天翻地覆的改变，也让学生对化学充满兴趣和求知欲望。化学是一门集理论知识与实践知识为一体的学科，传统的教学模式已经让学生倍感吃力，想要提高化学课堂的效率，就要从智慧课堂的角度介入，利用多媒体设备、电子智能、微课等方式，让学生更好的了解化学知识。例如化学实验课开始之前，为了避免学生在化学实验中发生意外，老师可以先利用多媒体设备，将化学实验可能会遇到的危险情况，以及危险情况发生时应该如何处理的相关知识，以视频的方式播放给同学们，让同学们对实验课堂的危险性有初步了解和认识。还有一些老师在网上开设了智慧课堂，学生的家长即使在家中也能时刻了解学生的成绩，校园和家长双层监督，更能为孩子营造出良好的学习氛围。高中的化学课堂是多变的、复杂的，传统课堂中很多化学知识，学生总是懵懵懂懂的学，即使老师教学水平再高，也无法为学生讲解其中复杂的化学知识。但是智慧课堂的推广，让一些枯燥乏味的理论化学知识，用多样化的电子信息渠道，呈现在学生面前，让学生直观的了解化学知识的学习技巧。化学如果死记硬背的去学习，固然能在短时间内提升成绩，但是却无法让学生理解化学知识到底是什么含义，智慧课堂的推广之下，可以在学生暑假或者周末休息的时候，以微课堂的形式和学生进行互动。在微课堂上老师可以布置作业，学生对哪个知识点不理解也可以在线发问，通过这种方式让学生对化学知识产生兴趣，增加老师和学生之间互动的频率。老师合理运用智慧课堂，能够帮助学生构建高效的化学课堂，也能更好地达成教学目标。二．智慧课堂在化学科目中的运用策略1.善于利用回放功能化学科目本身就是一门需要反复理解反复学习的科目，传统的课堂虽然能直接与学生面对面互动，但是很多学生在课堂上没听懂，私下也找不到地方复习和巩固。此时可以利用微课堂的优势，让学生即使在家也能充分理解老师说的知识点。微课堂的回放功能，能让学生对自己不明白的知识点反复观看，并加深记忆点，通过老师在微课堂上的讲解，很多学生都能找到适合自己的学习方式。微课堂回放功能具有极强的自主性，可以满足不同学生的个性化需求，是时代催生的产物，也是时代发展到最后必然的结果。学生进行微课堂回放进行学习，如果仍然不能对某节课的知识点融会贯通，可以私下整理疑点难点，在线上或者上课的时候向老师请教，一来二去的沟通中，既能增加学生的学习效率，又可以帮助学生提高化学成绩。2.实验与实践相结合化学是一门实验与理论相结合的学科，二者缺一皆不可。很多学生对于化学实验课程充满了兴趣，因为化学实验的很多现象学生们闻所未闻见所未见。老师要充分利用学生对实验课程的兴趣，利用智慧课堂的优势，帮助学生学好实验课程。高中的化学实验课程并不轻松，大部分情况下学生对于化学实验没办法一一亲手去操作，因为很多化学试剂都是高危险、高制毒性的。还有一部分实验，因为器材不足或者其它原因，也无法亲自动手去做。这些化学实验不做，难道学生就不用学了吗？当然不是，为了更好的让学生感受实验的内容和步骤，老师可以把具有危险性的化学实验课程，以微视频的方式向同学们展示，多媒体视频教学的方式，更能让当代高中生接受。例如“氨的实验室制取与性质”这一节课，当老师向学生普及完理论知识，相信很多高中生还是一头雾水，此时老师就可以利用微视频的方式，让学生了解这节课中比较重要的知识点，比方说该节课的实验装置应该怎么组装，实验过程中为什么要保持干燥，通过什么方式可以让实验环境保持干燥？在微视频的引导下，学生对这节课的实验过程有了细致的了解，对于实验步骤中需要注意的事件也有直观的感受，微视频就是辅助老师教学的好帮手，智慧课堂的推广也会越来越普及，为高中化学课堂提供更多的便利。结语：高中智慧课堂与化学进行融合，能够尽最大的可能帮助学生提高对化学知识的兴趣，缓解传统化学课堂枯燥乏味的特性。学生在智慧课堂中找到自主学习的技巧，通过微课堂了解平时接触不到的知识点，通过线上交流增加与老师互动的频率。这些便利的功能，是时代发展的产物，是教学模式创新的动力。随着时代的发展，智慧课堂在化学中的优势也会越来越明显，而化学课堂也会因为智慧课堂的不断推进，完成教学模式创新的目标。我国教育事业在信息时代大爆炸的背景下，将会迎来新的转机，帮助高中化学老师构建出充满智慧和效率的化学课堂。参考文献：[1]张奇.让生活照耀课堂以智慧启迪人生——高中化学教学的有效性探究[J].考试周刊，2021