幼儿园大班体育教案及反思《走大鞋》2篇

幼儿园大班体育教案及反思《走大鞋》(2)幼儿园大班体育教案及反思《走大鞋》(2)精选2篇（一）教案：幼儿园大班体育教案《走大鞋》一、教学目标：1.能够正确理解和模仿“走大鞋”动作。2.通过游戏，培养幼儿的动作协调能力和步伐控制能力。3.培养幼儿的体育兴趣，增强团队合作意识。二、教学准备：1.足球2.音乐播放器3.准备场地（室内或室外，选择平坦的地面）三、教学内容及过程：1.温习复习：复习之前学过的“走路”、“跑步”等基本动作。2.引入新内容：简要介绍“走大鞋”的动作，并示范给幼儿观看。3.分组活动：a.将幼儿分成若干小组，每组一个“大鞋”的代表。b.当音乐播放时，幼儿跟着音乐一起走动，代表“大鞋”的幼儿带领全组走大鞋。4.玩游戏：a.游戏一：“捡球比赛”-准备足球，将教室或活动场地分成两个区域作为球场。-幼儿按小组站好队，每个小组有一个代表站在对方球场上。-每个小组的代表都要走大鞋，来回捡球，走到自己球场上交给下一个小组成员。-以时间或者执行次数作为比赛结果，看哪个小组完成得更快更准确。b.游戏二：“大鞋飞球”-幼儿按小组分好队，每组站成一列。-每个小组的第一个幼儿拿球站好，将第二个幼儿的大鞋放在球上，依次放好所有幼儿的大鞋。-然后，第一个幼儿用足球将自己队伍的全部“大鞋”都射进篮筐或某个目标区域。-看哪个小组将“大鞋”射进目标区域的数量最多。5.小结体会：鼓励幼儿分享游戏中的体验和感受，并总结“走大鞋”的动作要领。6.家庭延伸：鼓励幼儿在家中和家人一起模仿“走大鞋”，增进亲子互动。反思：在这堂体育课中，我采用了游戏的方式来引导幼儿学习和掌握“走大鞋”的动作。通过游戏，幼儿在愉快的氛围中积极参与，提高了兴趣和主动性。他们通过观察和模仿，逐渐掌握了“走大鞋”的动作要领。游戏一的“捡球比赛”活动，有效促进了幼儿的动作协调能力和团队合作意识。在游戏中，幼儿需要准确地走大鞋，同时与队友配合，将球传递到对方球场上。通过这个活动，他们学会了如何在走动中保持平衡和控制步伐。游戏二的“大鞋飞球”活动，则培养了幼儿的手足眼协调能力和目标感知能力。在游戏中，他们需要用足球射向目标区域，并将大鞋射进去。这个活动不仅锻炼了幼儿的身体协调能力，还提高了他们的团队协作意识。通过这堂体育课，我发现幼儿对于体育活动的兴趣很高，他们积极参与课堂活动，愉快地与伙伴们互动。在教学中，我注重培养他们的动作协调能力和合作意识，通过游戏的方式让他们更好地掌握了“走大鞋”的动作。希望他们在今后的体育活动中能够保持积极的态度，不断进步。幼儿园大班体育教案及反思《走大鞋》(2)精选2篇（二）教案：一、教学目标：1.学会运用大步走的姿势和动作。2.培养幼儿团队合作意识和团队精神。3.锻炼幼儿的大肌肉群，提高身体协调性和平衡性。二、教学准备：1.简单的大步走动作示范视频或图片。2.大鞋（可用大型塑料篮球鞋代替）。三、教学过程：1.热身活动：让幼儿做一些简单的拉伸运动，以准备身体。2.介绍目标：向幼儿介绍大步走的概念，并展示大步走的正确姿势和动作。3.分组活动：将幼儿分成几个小组，每个小组有一双大鞋。幼儿依次穿上大鞋，跟着老师或组长进行大步走的练习。要求每个小组一起前进，保持队形，齐步走。提醒幼儿注意平衡和站姿。4.增加难度：加入一些变化动作，如向前倾斜、向后倾斜、侧身走等，让幼儿尝试不同的步伐和姿势。5.游戏竞赛：设置一个终点线，让每个小组依次进行比赛。看哪个小组的幼儿能够以最快的速度和正确的姿势走到终点线，并保持队形。6.结束活动：让幼儿脱下大鞋，回到教室进行简单的放松活动，如伸展身体、深呼吸等。四、教学反思：1.教学目标是否明确清晰：通过本节课的教学，幼儿是否达到了学会运用大步走的姿势和动作的目标？2.教学过程是否顺畅：在分组活动和游戏竞赛环节，是否有幼儿因为大鞋不合适或者跟不上动作而出现困难或挫败感？3.教学方法是否得当：通过示范、练习和游戏等活动，是否能够激发幼儿的学习兴趣和参与度？4.教学评