9.1电荷+课件【高效课堂精研】高二上学期物理人教版（2019）必修第三册

第9章静电场及其应用9.1电荷历史回顾

以富兰克林为代表的一些科学家，冒着生命危险去捕捉闪电，用事实证明闪电与实验室中的电是相同的，才使得人们摆脱了对雷电现象的迷信，开始了对电现象的规律进行理性的研究。1、电荷(1).两种电荷正电荷：丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷负电荷：毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷（2）相互作用同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引（1）描述物体电荷的多少（2）单位：库仑,简称库，符号是C（3）正电荷的电荷量为正值，负电荷的电荷量为负值2、电荷量{合作探究}实验回顾摩擦起电的过程，并验证电荷间相互作用的规律。毛皮、橡胶棒丝绸、玻璃棒旋转底座纸屑气球验电器宏观现象的微观本质是什么呢？历史回顾

20世纪，人们对电现象的本质深入到分子、原子的内部结构。金属的微观结构模型绝缘体的微观结构模型问题1：（1）玻璃棒本来不带电，是玻璃棒中没有电荷吗？（2）丝绸摩擦玻璃棒，玻璃棒为什么带电？丝绸是否带电？（3）毛皮摩擦橡胶棒，橡胶棒为什么带电？毛皮是否带电？（4）摩擦起电的原因是什么？3.带电的本质电子的移动––––––––––––+–––––––––++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++–––––––––––+–––––––––摩擦起电的实质：电子发生转移，但电荷的总类、总量保持不变。问题2：怎样使得导体带电？3.起电方式:（1）摩擦起电（2）接触起电问题3：带电小球靠近导体一端，并未接触，金属箔片会张开吗？观察现象并解释原因？本质是金属中自由电子从一端移动到另一端，近端带异种电荷，远端带同种电荷（3）感应起电问题4：（1）手持绝缘柱把导体分开，然后移开带电小球，金属箔片又会有什么变化？（2）再让导体接触，又会看到什么现象？看宏观现象，学微观本质4、电荷守恒定律宏观物体带电本质是电荷的转移，转移过程中，电荷的总量及其总类不变近代物理实验发现：一定的条件下，带电粒子可以产生或者淹没。普遍表述：一个与外界没有电荷交换的系统，电荷代数和保持不变一个高能光子在一定的条件下，可以产生出正电子和负电子，一对正、负电子可以同时湮没、转化为光子。6、元电荷（1）元电荷数值元电荷得值e

=1.6×10-19C7、比荷带电体的电荷量与质量的比值叫做比荷问题7：密立根发现，宏观物体带电为1.60×10-19C的整数倍，能否从带电微观原因进行解释。电子e

=-1.6×10-19C（密立根测出），质子e

=1.6×10-19C小结1（单选）小明的手指靠近金属门把手时，突然有一种被电击的感觉。这是因为运动摩擦使身体带电，当手指靠近门把手时，二者之间形成的放电现象。若放电前，小明的手指带负电。有关金属门把手的两端被感应带电的情况，下列图中标示正确的是()A

2、（单选）充气后的气球在头发上摩擦，再靠近不带电的空易拉罐（未接触），可观察到易拉罐会朝气球方向滚动，关于这一现象，下列说法正确的是（）A．易拉罐靠近气球一侧的带电性质和气球相反B．易拉罐远离气球一侧的带电性质和气球相反C．气球对易拉罐远、近两侧的作用力均为吸引力D．气球对易拉罐远、近两侧的作用力大小相等典例分析AA.导体B带负电;B.导体B左端出现负电荷,右端出现正电荷,并且电荷量大小相等;C.若A不动,将B沿图中虚线分开,则左边的电荷量小于右边的电荷量;D.若A、B接触一下,A、B金属体所带总电荷量保持不变.3、（多选）如图所示,A、B是被绝缘支架分别架起的金属球,并相隔一定距离,其中A带正电,B不带电,则以下说法中正确的是:（）++++++ABBD

3、(多选)如图所示，不带电的枕形导体的A、B两端各贴有一对金箔,当枕形导体的A端靠近一带电导体C时（

）A．A端金