物理：11质点　参考系和坐标系-每课一练-人教一1

学必求其心得，业必贵于专精学必求其心得，业必贵于专精学必求其心得，业必贵于专精1。1质点参考系和坐标系每课一练1下列关于质点的说法中，正确的是()A．质点是一个理想化的模型，实际并不存在B．因为质点没有大小，所以与几何中的点没有区别C．凡是轻小的物体,都可看作质点D．如果物体的形状和大小在所研究的问题中属于次要因素，就可以把物体看作质点解析质点是一个理想化的物理模型,实际上不存在．物体能否看成质点要满足D项的条件，A、D正确；质点是有质量的，它是人们为了研究问题的方便而抽象出来的点，与物体大小没有直接关系，B、C项错．答案AD2某校高一的新同学分别乘两辆汽车去市公园游玩．当两辆汽车在平直公路上运动时，甲车内一同学看见乙车没有运动，而乙车内一同学看见路旁的树木向西移动．如果以地面为参考系，那么,根据上述观察到的现象可说明(）A．甲车不动，乙车向东运动B．乙车不动，甲车向东运动C．甲车向西运动，乙车向东运动D．甲、乙两车以相同的速度都向东运动解析正确分析“乙车内一同学看见路旁的树木向西移动”是解决本题的关键．树木相对地面本是静止的，由此判断乙车(相对地面）一定是向东运动．“甲车内一同学看见乙车没有运动”则说明甲、乙两车相对静止，速度一定是相同的．答案D3在以下哪些情况下可将物体看成质点()A．研究某学生骑车回校的速度B．对某学生骑车姿势进行生理学分析C．研究火星探测器从地球到火星的飞行轨迹D．研究火星探测器降落火星后如何探测火星的表面答案AC解析研究学生的骑车速度或探测器的飞行轨迹时，其大小和形状的影响可忽略不计，故它们可以看成质点;但当研究学生的骑车姿势时，学生的身躯和四肢就构成了研究的对象，故不能把学生看成质点，B错；当火星探测器在火星表面探测时，探测器的动作直接影响探测的效果，所以探测器不能看成质点,故D错．4甲、乙两辆汽车均以相同的速度行驶，下列有关参考系的说法正确的是(）A．如果两辆汽车均向东行驶，若以甲车为参考系，乙车是静止的B．如果观察的结果是两辆车均静止，参考系可以是第三辆车C．如果以在甲车中一走动的人为参考系，乙车仍是静止的D．如甲车突然刹车停下,乙车仍向东行驶，以乙车为参考系，甲车往西行驶答案ABD解析两车的速度相同时，其相对位置不变，以其中任一辆车为参考系，另一辆车一定静止，故A正确；若有第三辆车丙与甲、乙两车同向同速行驶，以丙车为参考系时,甲、乙两车均静止，故B正确；若一人在甲车中走动时，他与乙车的相对位置是变化的，则乙车是运动的，故C错；甲车刹车停下,乙车向东行驶，甲车与乙车间的距离增大，甲车相对乙车向西运动,故D正确．5一质点在x轴上运动，各个时刻的位置坐标如下表：t/s012345x/m05－4－1－71(1)请在图1－1－2中的x轴上标出质点在各时刻的位置．图1－1－2（2)哪个时刻离开坐标原点最远？有多远？解析（1)以运动路径所在的直线为x轴，标出各时刻质点的位置坐标如下图所示．（2）由图可知第4s末质点离开坐标原点最远,有7m.答案（1）见解析图（2）4s末7m6为了确定平面上物体的位置,我们建立了平面直角坐标系,如图1－1－1所示．以O点为坐标原点，沿东西方向为x轴，向东为正；沿南北方向为y轴，向北为正．图中A点的坐标如何表示？其含义是什么？图1－1－1答案A点的横坐标x＝2m,A点的纵坐标y＝3m,坐标值的含义为A点在坐标原点东2解析在平面直角坐标系中，要想准确描述某物体的位置，必须找准其横坐标与纵坐标．7若某同学在操场上从A点开始先向南走了15m到B点，接着又向东走了20m到C答案见解析解析建立如下图所示的坐标系．设A点为坐标原点，则B点坐标为（0,15）,C点坐标为（20，15）．ΔxAB=xB-xA=0ΔyAB=yB-yA=15mΔxB