《桂枝香+金陵怀古》课件+高一下学期语文大单元教学课件（统编版必修下册）

古诗词诵读《桂枝香·金陵怀古》一文体知识金陵：南京南京还有什么别称？建业、建康、石头城燕京、广陵、江都、维扬、吴门、平江？——北京、南京、苏州一文体知识《念奴娇赤壁怀古》《永遇乐京口北固亭怀古》抽背咏史怀古诗咏史怀古诗词主要是以历史事件、历史人物、历史陈迹为题材，这类诗由于多写古人、古事、古迹，多用典故、对比等手法，以达到感慨兴衰、寄托哀思、托古讽今等目的。临古地——忆古人——思古事——抒己情二诵读诗歌《桂枝香·金陵怀古》登临/送目，正/故国/晚秋，天气/初肃。千里/澄江/似练，翠峰/如簇（cù）。归帆/去棹（zhào）/斜阳里，背/西风，酒旗/斜矗（chù）。彩舟/云淡，星河/鹭起，画图/难足。念/往昔、繁华/竞逐，叹/门外/楼头，悲恨/相续。千古/凭高/对此，漫嗟（mànjiē）/荣辱。六朝/旧事/随流水，但/寒烟/衰草/凝绿。至今/商女，时时/犹唱，《后庭》/遗曲。三赏景自由诵读，找到本词写景的部分。思考：有人评价本词写景“具有层次感”，结合写景的角度，赏析上阙。3mins登临/送目，正/故国/晚秋，天气/初肃。千里/澄江/似练，翠峰/如簇（cù）。归帆/去棹（zhào）/斜阳里，背/西风，酒旗/斜矗（chù）。彩舟/云淡，星河/鹭起，画图/难足。三赏景千里/澄江/似练，翠峰/如簇。比喻，把长江比作白练，山峰比作箭头，写出了水的清澈和山的峭拔。余霞散成绮，澄江静如练。——谢眺《晚登三山还望京邑》用典三赏景归帆/去棹/斜阳里，背/西风，酒旗/斜矗。来来往往的帆船和随处可见的酒家写出了金陵城热闹繁华的场面。既有景色，又有人物活动，具有层次感。先写整体再写局部细节，一动一静，具有层次感。三赏景彩舟/云淡，星河/鹭起，画图/难足。“彩舟”？彩舟，画船，装饰华美的游船。为整个画面增添了明丽的颜色，置彩舟于云淡之时，对比突出画面色彩绚丽。为何画图难足？除了空间描写外，作者还描写了时间变化景物的变化，又有动静，金陵盛景确实很难画出。三赏景——金陵热闹壮阔（肃）之景思考：眼前之景如何与下阙古人古事联系起来？上阙写景具有层次感：总写与具写时间与空间静景与动景景色与人物活动四怀古自由诵读，找到本词怀古的部分。思考：怀古的部分分别写了什么古人古事？结合课下注释用自己的语言概括。3mins念/往昔、繁华/竞逐，叹/门外/楼头，悲恨/相续。千古/凭高/对此，漫嗟（mànjiē）/荣辱。六朝/旧事/随流水，但/寒烟/衰草/凝绿。至今/商女，时时/犹唱，《后庭》/遗曲。四怀古念/往昔、繁华/竞逐，叹/门外/楼头，悲恨/相续。“门外韩擒虎，楼头张丽华”——用典“悲恨”是指？为什么会“悲恨相续”？六朝接连灭亡的亡国之恨，因为统治阶级穷奢极欲（竞逐繁华）、不思进取导致国家灭亡。四怀古“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。”——用典至今/商女，时时/犹唱，《后庭》/遗曲。是商女（歌女）想要唱的吗？从哪个词可以看出来？不是，从“时时”可以看出是统治者们要求歌女唱的。不是商女忘记了亡国之恨，是统治者的醉生梦死，才使亡国的靡靡之音充斥在金陵的市井之上。那后世之人有没有吸取前车之鉴呢？在词中哪里可以看出来？四怀古千年来多少古人对着此情此景徒然感叹兴亡的荣耀和耻辱。六朝的旧事已过，只剩下寒烟与衰草了（对比）。千古/凭高/对此，漫嗟/荣辱。六朝/旧事/随流水，但/寒烟/衰草/凝绿。赏析“漫”字。千古以来，登高怀古的情感都是徒然的。古人登了，也“嗟”了，但历史还是“悲恨相续”，这仿佛成为了历史循环。面对王朝的相继覆灭，作者发出了什么感叹？四怀古