建立良好师生关系心得体会

1/1建立良好师生关系心得体会

建立良好师生关系心得体会

当我们经过反思，有了新的启发时，可以通过写心得体会的方式将其记录下来，这样能够给人努力向前的动力。你想好怎么写心得体会了吗？下面是我为大家整理的建立良好师生关系心得体会，欢迎大家借鉴与参考，盼望对大家有所关心。

建立良好师生关系心得体会1

雨果说过:花的事业是尊贵的，果实的事业是甜蜜的，让我们做叶的事业吧，由于叶的事业是平凡而谦逊的。

而老师就是这样一份平凡而谦逊的事业。

当好一名优秀的老师不简单，能够正确的建立良好的师生关系更不简单。师生交往是学校里的重要内容，一个人的同学时代，与老师相处的时间超过与父母相处时间的两倍；而老师的人际交往，则有80%是与同学的交往。这种朝夕相伴的生活，假如没有和谐的师生关系，没有师生之间的相互理解和相互信任，班主任工作更难以收效。可见，建立良好的师生关系是多么的重要，它不仅影响着我们的教学质量，还影响着师生的身心健康进展。

有位心理学家说过：假如孩子生活在鼓舞中，他会自信；假如孩子生活在友情中，他便学会关爱别人；假如孩子生活在批判中，他学会责备；假如孩子生活在恐惊中，他便学会忧心忡忡；假如孩子生活在敌视中，他便会好斗。

这就告知我们师生关系肯定是建立在公平的基础上。师生之间人格公平，相互敬重，相互学习，教学相长；老师是同学的合，引导者和参加者；老师是同学人生路上的引路人，是同学的伴侣。

苏联教育家苏霍姆林斯基说过：有时候宽容比惩处更能打动人的.心。

每个孩子在他的内心都有做好孩子的愿望。而老师最细致，最艰难的任务就是爱惜并进展孩子的自尊感。爱是教育的灵魂，一个老师，假如不懂得敬重同学，信任同学，不能和同学成为伴侣，那么他的教育注定是要失败的。

交往是一门艺术，沟通需要方法，要与同学共筑师生桥梁，建立良好师生关系，我想作为老师的我们需要尝试一些方法：

1、主动与同学沟通。

沟通产生理解，理解尝试信任。主动亲近同学，与同学公平相处，敬重同学的人格，通过师生之间的沟通，了解，缩短师生之间的距离。进而建立真诚和谐的师生关系。

2、爱是基础。

闻名特级老师于漪说：教育事业是爱的事业，师爱超过亲子之爱，由于它蕴含了崇高的使命感和责任感。苏霍姆林斯基也说过：没有爱，就没有教育，喜爱孩子是老师生活中最重要的东西。

爱生，是构建师生良好关系的感情基础。爱生，先要敬重同学，理解同学，依靠同学。其次，要严格要求同学，严而有理，以理服人，严而有方，方法可行，严而有恒，贯彻始终。再次，要公正对待每位同学，只有公正对待同学，老师的爱才会带来力气，给同学的道德带来有益的影响。最终，还要宽容同学，金无足赤，人无完人。有时，容忍同学也是教育的一种境界。只有老师真诚的关怀，爱惜，理解，敬重，信任同学，才能更好的建立师生关系。

3、以身作则，为人师表。

孔子曰：其身正，不令而行。其身不正，虽令不从。

这就说明身为老师，身教比言传更为重要。老师的一举一动，一言一行，都对同学有潜移默化的影响。要同学做到，老师必需先做到。要求同学不能做到，自己也坚决不做。“学高为师，身正为范”，就是对这最好的评价。老师要充实自己在同学心中的形象，以无私的奉献精神，渊博的学问和严谨的生活作风给同学树立崇高的榜样，使同学信服。

4、扮演好角色是关键。

随着时代的进步，老师传授学问不再只是灌输，而是同学的引导者，参加者和合。引导同学在学问的海洋中航行，学会猎取信息，为同学供应一个平台，创设情境，激发同学的学习爱好，培育同学正确的人生观和价值观。同时，要赐予他们在问题中恰当的建议和引导。“教书育人”是老师的本职，只有明确自己所扮演的角色，才能真正建立起和谐，融洽的师生关系。

捧得一颗心来，不带半根草去。

老师的使命任重而道远，愿我们在这条道路上越走越远。

建立良好师生关系心得体会2

师生关系是教育系统中最简单、最重要的一种人际关系。做为教育者，与同学建立良好的师生关系则显得尤为重要。民主公平、尊师爱生、教学相长的良好师生关系有利于促进同学健康进展，有利于提高老师教育的效果，促进教育胜利。只有师生关系和谐健康，同学才会乐于接受教育，才有可能被培育成为符合社会进展需要的高素养的人才。

建立良好的师生关系我认为主要有以下几点：

1.敬重同学、信任同学，以同学为本，敬重同学，公平信任，后进同学更需要老师赐予他们纯真的爱。他们渴望得到同学的敬重，更渴望得到老师的重视和信任。信任是催人向上的力气，是教育同学的一种特别手段。对于不同的同学我们要一视同仁，好同学多赐予鼓舞和关爱，差同学我们更要多进行鼓舞，让他们熟悉到他们和大家是同样的，让他们渐渐找到自信，增加自尊心，自信念，进而推动自己主动的学习。

2.努力和同学成为知心伴侣。老师与同学的沟通就不应局限于课堂短短的`几非常钟，而要走进同学的生活，熟识、把握他们的年龄特点、思想状况、爱好爱好及社会对他们的影响，有针对性地开展心理教育活动。在学习中，我们要多一些时间与同学相处，课下可以与他们谈天、做嬉戏，课上，和他们一起学习。学校组织大型活动时，与他们一起表演节目。渐渐的使彼此产生相互信任，这样能够与同学之间形成特别的友情，慢慢消退师生之间的芥蒂。他们有了兴奋的事就忍不住要告知老师，有了小苦恼也会第一个向老师倾诉。感受着他们那一颗颗信任的心，并乐观地回应，与他们共享欢乐，关心他们解除苦恼。

3.要做同学的指引者、关心者。运用启发式的教学方法，激发同学的学习爱好，鼓舞他们乐观主动的探究。同学的主体作用的发挥离不开老师的指引，老师的指引不仅是让同学把握现成的结论，更要引起同学的爱好，特殊是在同学解决问题的思维过程中要进行方向性的引导。久而久之，同学的发散思维和学习潜能会渐渐被激发出来，这对他们以后的学习有很大的关心。

4.以身作则，为人师表。学校老师既要做理论上的.“巨人”，又要做行动上的楷模。老师要求同学那个做到的老师首先做到，为人师表要求老师要有正确的人生观，世界观，历史观。有正确的信念就会自然的感染和激励同学树立这种信念，从而使同学把种信念转化成学习的动力和力气。为人师表，要求老师有高的思想道德修养和行为规范力量，在同学心目中，老师是人格的化身，是榜样是楷模。只有当自己的严格要求自己，成为他们学习的榜样，才能使同学更加信服自己。

总之，建立良好的师生关系应当从老师自身做起，老师首先要提高自身的素养，用自己的身和心去影响同学。老师有喜爱同学、无私奉献的精神，同学才会喜爱老师；师生之间关系协调，两者才会产生感情上的共鸣，从而进入教育教学的最佳境界。在良好的气氛、心情和心境下，同学接受教育的乐观性较高，感受性较灵敏，反应力量较强，思维较活跃，更易于理解学问。

建立良好师生关系心得体会3

随着孩子的成长，突然发觉我与孩子的关系渐渐疏远，我对孩子犯的错误变得脾气急躁，假期我始终在思索，在今后如何来转变我同学之间的关系，于是我处处找资料和书籍，盼望能找到一些好的方法，我阅读了许多网络上的文章，在王芳老师所借的《班主任最关键的管理细节》一书中我找到了答案：建立良好的师生关系需换位思索。

师生关系是校内中最基本的人际关系，只有和谐的师生关系，才能营造一种民主公平的氛围，形成良好的教风学风。可是在学校教育教学实践中，经常会遇到老师因同学犯错误而大动肝火，同学因不理解老师而出言不逊，导致师生关系“硝烟充满”的现象发生。那么，如何才能建立起和谐的师生关系？我想，不妨从学着换位思索开头。

一、设身处地去管理

设身处地去管理是一种换位思索，也是一种以人为本的教育方式。老师把自己当作同学，从同学的角度去设身处地管理和教育同学，才能取得事半功倍的'效果。老师假如能保持一颗未泯的童心，既能让课堂时时如沐春风，又能让教育到处润物无声。从这个角度去观照，老师应乐观做好这种角色的转换，摒弃一些师道尊严的传统观念，在管理和沟通上讲究艺术，不以管代教，以堵代疏，以势压人，让同学尽量能够心悦诚服地接受教育，感受到老师的那份关爱与呵护。

二、把同学当作伴侣

把同学当成伴侣去相处是喜爱、敬重同学的体现。在平常的教育教学中，老师要走进同学心灵，赢得同学的信任与爱戴，就必需留意观看同学的微小变化，准时把握同学在学习、生活、身心等方面的变化和真实状况，能够以公平的伴侣身份给同学准时提出意见和建议。老师可以利用丰富的阅历和恰当的言语，与同学建立有效的交往和互动，除了常常使用的谈心方式外，还可以利用便条、书信、电话、短信或网络等方式与同学进行准时沟通，努力成为同学的知心伴侣。

三、像对自己孩子一样去爱

推己及彼，老师要像对自己的孩子一样去爱同学，要把真爱洒向每个同学心田。老师要用一颗宽容慈祥的心，对待同学的错误或缺点，不放大，不迁移。同时，充分挖掘同学身上的闪光点，准时表扬强化，让闪光点不断出现，最终成为一种习惯和品质。爱的前提是敬重，敬重每个同学的人格，让他们感觉到师生关系的公平，感受到自尊的存在，这样的师生关系才会有真正意义上的沟通，否则，不恰当的爱也会成为一种损害。

四、想想自己的过去往事

老师的很多麻烦都源于成人的“以己度人”，忘了同学究竟是同学。只有常常想想自己的同学时代，用同学的眼光看世界，用同学的心感受世界，才能真正地理解他们，才能有成效地进行教育教学。

如何处理师生关系是一门科学，更是一门艺术，老师工作的对象是处于不断进展变化过程中的未成年人，老师只有怀着一颗博大的爱心，学会换位思索，公平地与教育对象对话，去查找适合每个同学的教育方式和方法，才能构建一种和谐温馨的师生关系。我想，学校管理者应充分熟悉这项工作的重要，应当在学校工作中多一些这方面的提倡和作为。

建立良好师生关系心得体会4

在几年的教育教学活动中，我体会到要构建和谐师生关系应留意以下几点：

1、要喜爱同学。“教育不能没有爱，没有爱就没有教育”，爱是教育的灵魂。只有喜爱同学，才能正确对待、宽容同学所犯的错误，才能急躁的去雕塑每一位同学。

2、给同学以敬重。敬重比喜爱更为重要。由于给同学以敬重同学才能感受师生的公平，才能感受自尊的存在。一旦他们认为失去自尊他们就会失去向上的动力，精神的支柱，由此导致消沉。反之，他们就会获得向上的动力源泉。为此，我们要敬重同学的人格、意愿、隐私权等等，采纳一切的方式确定同学，赏识同学。

3、对同学要有讨论。正如苏霍姆林斯基所讲的“尽可能深化的了解每个孩子的精神世界——这是老师和校长的首条金科玉律”。只有了解同学的社会、家庭背景、共性差异、爱好爱好、心理变化、进展特点，我们才有与同学相处的基础

4、让同学当仆人。学问最终要靠同学自己去把握，做人最终要同学自己去做。这就打算了同学的主体地位。因此应当让同学主动参加实践，学会自我教育、自我管理、自我成才，才能使同学的.共性得到全面展现。

5、转变自己。师生关系是对立统一的，老师处于冲突的主要方面，在运动变化中起着主导作用。因此，构建良好的师生关系关