山东省滨州市邹平县2016-2017学年八年级化学上学期期末试卷含解析

2017学年山东省滨州市八年级（上）期末化学试卷一、选择题（每小题3分，共48分）1．物理变化与化学变化的根本区别是（）A．发光、发热 B．有气体或沉淀产生C．物质的颜色发生改变 D．有没有新物质生成2．下列成语中涉及化学变化的是（）A．水中捞月 B．蜡炬成灰 C．破釜沉舟 D．车水马龙3．小军同学做家庭小实验时，向热的大米粥中加入碘酒，发现未变蓝色．面对“异常”现象，他不应该采取的做法是（）A．向老师请教B．反复实验，并观察是否有相同现象C．查找相关资料，探究原因D．认为自己做错了，继续做其它实验4．学习任何一门学科，首先要了解它研究的主要内容，化学研究的主要内容是（）①物质的组成和结构②物质的性质和变化规律③物质的运动规律④生物体生命活动的规律．A．①② B．③④ C．①③ D．②④5．东北地区秋冬季节天气比较干燥，易给人带来不适，医生建议在室内放盆水可以增加空气湿度．这种做法主要说明分子具有的性质是（）A．分子很小 B．分子之间有间隔C．分子是可分的 D．分子在不断地运动6．下列是某同学进行过滤操作时的一些做法，其中错误的是（）A．让滤纸边缘低于漏斗口B．直接向漏斗中倾倒待过滤的液体C．让漏斗下端管口紧靠烧杯内壁D．让漏斗中液面始终低于滤纸边缘7．氢气在氧气中燃烧后生成水，下列说法错误的是（）A．该反应中，分子种类发生了改变B．该反应中，原子种类没有发生改变C．氢气、氧气和水都是由分子构成的D．该反应能说明水是由氢气和氧气组成的8．通电分解水一段时间后，可观察到（）A．电极上有气泡，两支玻璃管内气体的体积比约为2：1B．有氢气和氧气生成，且体积比约为1：2C．与电源正极相连的玻璃中的气体，能够燃烧D．与电源负极相连的玻璃管中的气体，能使带火星的木条复燃9．下列物质的微观示意图中，属于混合物的是（）A． B． C． D．10．下列变化中，属于化合反应的是（）A．乙炔+氧气二氧化碳+水B．氢气+氧气水C．氧化汞汞+氧气D．氢气+氧化铜铜+水11．下列微粒子，其中不显电性的是（）A．质子 B．中子 C．离子 D．电子12．下列微粒结构示意图中，其中属于阳离子的是（）A． B． C． D．13．最近俄罗斯科学家利用第72号元素铪和第74号元素钨精确测出月球至少比地球早700万年形成．铪、钨两元素原子的本质不同是（）A．核内质子数 B．核内中子数 C．核外电子数 D．相对原子质量14．下列符号，既能表示氢元素，又能表示氢原子的是（）A．2H B．2H+ C．3H2 D．H15．地壳中含量最多的金属元素是（）A．氧 B．硅 C．铁 D．铝16．下列有关溶液的说法正确的是（）A．将植物油与水混合，得到的是溶液B．配制溶液时，搅拌溶液可以增大溶质的溶解度C．将10%的KNO3溶液倒出一半，剩余溶液中溶质的质量分数为20%D．饱和溶液在一定条件下可转化为不饱和溶液二、填空题17．从下列概念中选择正确的序号填入括号中A．物理变化B．化学变化C．物理性质D．化学性质（1）0℃时水结成冰（2）汽油可以燃烧（3）块状胆矾变成粉末状胆矾（4）酒精易挥发（5）煤气燃烧（6）鸡蛋发臭（7）镁条能在空气中燃烧（8）铁的密度是7.86g•cm﹣3．18．下面是一些微观粒子结构示意图．请回答下列问题：（1）属于稀有气体原子的是；（2）属于同种元素的是；（3）化学性质相似的两种元素是．19．如图所示的是实验室电解水的装置．请回答下列问题：（1）接通直流电后，D管产生的气体是，A电极为电源的极．（2）如果D管内产生的气体体积为5毫升，则C管内产生气体的体积为毫升．（3）在该实验中，通常会往水中加入少量的稀硫酸或氢氧化钠，目的是．（4）由该实验可得出的结论是．20．人类的日常生活和工农业生产离不开水．请回答：①澄清的矿泉水（填“是”或“不是”）纯水；②含有较多可溶性钙、镁化合物的水叫做（填“软水”或“硬水”）；③下列净化水的单一操作中，相对净化程度较高的是（填字母）A．静置沉淀B．吸附沉淀C．蒸馏．三、实验探究题21．小明在实验室观察完品红扩散实验后，想把变红的水做一个简单的处理后再排入下水道．请根据如图相关信息，回答下列问题：（1）图2过滤操作中必须用到的玻璃仪器分别是漏斗、、烧杯，该操作过程中共有处错误．（2）小明同学将红色液体按过滤的正确操作完成后，发现过滤后的液体中仍有少量品红固体，则造成这种情况可能的原因是（填一种即可）．（3）经过重新过滤后，水中的品红固体已完全除尽．此时小明想让水变得无色透明，应该选择的另一种净水方法是．（4）水是一种重要的资源，人类离不开水．在很长一段时期内，人类不了解水到底是由什么组成的．直到18世纪末，人类通过电解水实验才最终认识了水的组成．下列实验也能证明水是由氧元素和氢元素组成的是（填序号）．A．氢气在氧气中燃烧B．煤在空气中燃烧C．水的蒸发D．水的净化．22．基本的实验技能是学习化学和进行科学探究的基础和保证，如图为配制一定质量分数的氯化钠溶液的操作示意图，请根据图示回答问题：（1）取用固体粉末状药品应用；（2）图中玻璃棒的作用是；（3）准确读取量筒内液体体积的方法是；（4）称取药品时，若药品和砝码的位置放反了（使用了游码），则实际值比测量值（填“偏大”或“偏小”或“不变”）；（5）溶液配制好以后，将烧杯中的溶液装入试剂瓶时不慎洒出一部分，试剂瓶中溶液的溶质的质量分数会（填“增大”或“减小”或“不变”）．四．计算题23．若用溶质质量分数为18%的氯化钠溶液配制500g溶质质量分数为0.9%的生理盐水，需要18%的氯化钠溶液多少克？需水多少克？

2016-2017学年山东省滨州市邹平双语学校八年级（上）期末化学试卷参考答案与试题解析一、选择题（每小题3分，共48分）1．物理变化与化学变化的根本区别是（）A．发光、发热 B．有气体或沉淀产生C．物质的颜色发生改变 D．有没有新物质生成【考点】物理变化的特点；化学变化的基本特征．【分析】有新物质生成的变化叫化学变化，没有新物质生成的变化叫物理变化．化学变化的特征是：有新物质生成．判断物理变化和化学变化的依据是：是否有新物质生成．化学变化中伴随的现象有：发光、发热、颜色的改变、放出气体、生成沉淀等．【解答】解：A、发光、发热属于伴随的现象，故选项错误；B、有气体或沉淀产生也属于伴随的现象，故选项错误；C、物质的颜色发生改变属于伴随的现象，故选项错误；D、物理变化与化学变化的根本区别是：是否有新物质生成，故选项正确；故选D2．下列成语中涉及化学变化的是（）A．水中捞月 B．蜡炬成灰 C．破釜沉舟 D．车水马龙【考点】化学变化和物理变化的判别．【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．【解答】解：A、水中捞月过程中没有新物质生成，属于物理变化．B、蜡炬成灰过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化．C、破釜沉舟过程中没有新物质生成，属于物理变化．D、车水马龙过程中没有新物质生成，属于物理变化．故选B．3．小军同学做家庭小实验时，向热的大米粥中加入碘酒，发现未变蓝色．面对“异常”现象，他不应该采取的做法是（）A．向老师请教B．反复实验，并观察是否有相同现象C．查找相关资料，探究原因D．认为自己做错了，继续做其它实验【考点】科学探究的基本方法．【分析】小军同学在家做家庭小实验时，发现向热的大米粥中加入碘酒未变蓝色．实际上受热时大米中的淀粉结构发生了变化，看不到蓝色了．小军应该反复实验、查阅相关资料或者请教老师，而不应该不自信、随便放弃．【解答】解：A、向老师请教也是一种好的学习方法，间接经验也很重要．故正确；B、第一次实验失败了，还要反复试验，看是不是普遍情况．故正确；C、也可以查找相关资料，探究原因．故正确；D、认为自己做错了，不予理睬是错误的，没有探究精神．故错误；故选：D．4．学习任何一门学科，首先要了解它研究的主要内容，化学研究的主要内容是（）①物质的组成和结构②物质的性质和变化规律③物质的运动规律④生物体生命活动的规律．A．①② B．③④ C．①③ D．②④【考点】化学的研究对象及其发展．【分析】根据化学的定义判断，化学是研究物质的组成、结构、性质及其变化规律的一门自然科学．【解答】解：①物质的组成和结构符合定义指明的内容，所以正确．②物质的性质和变化规律符合定义指明的内容，所以正确．③物质的运动规律是物理学研究的范畴，所以错误．④生物体生命活动的规律是生物学研究的内容，所以错误．故选A．5．东北地区秋冬季节天气比较干燥，易给人带来不适，医生建议在室内放盆水可以增加空气湿度．这种做法主要说明分子具有的性质是（）A．分子很小 B．分子之间有间隔C．分子是可分的 D．分子在不断地运动【考点】利用分子与原子的性质分析和解决问题．【分析】根据分子的性质回答，分子都很小，分子间有间隔，分子在不断运动；【解答】解：秋冬季节，气候干燥，在室内放盆热水可以增加空气的湿度是因为水分子不运动到空气中，使空气中的水分子增多．故选D．6．下列是某同学进行过滤操作时的一些做法，其中错误的是（）A．让滤纸边缘低于漏斗口B．直接向漏斗中倾倒待过滤的液体C．让漏斗下端管口紧靠烧杯内壁D．让漏斗中液面始终低于滤纸边缘【考点】过滤的原理、方法及其应用．【分析】根据过滤操作时要注意一贴、二低、三靠解答．根据过滤操作的注意事项来完成解答，如过滤时液面要低于滤纸边缘，这样可以防止液体从滤纸和漏斗之间通过等；【解答】解：A、滤纸的边缘要低于漏斗口，防止液体从漏斗外壁流出，故正确；B、用玻璃棒引流，接向漏斗中倾倒待过滤的液体，可能将滤纸弄破，故错误；C、漏斗下端的管口要紧靠烧杯的内壁，从而加快过滤的速率，故正确；D、液面要低于滤纸的边缘，防止液体从滤纸和漏斗间流出，故正确；故填：B．7．氢气在氧气中燃烧后生成水，下列说法错误的是（）A．该反应中，分子种类发生了改变B．该反应中，原子种类没有发生改变C．氢气、氧气和水都是由分子构成的D．该反应能说明水是由氢气和氧气组成的【考点】水的合成与氢气的燃烧；化学性质与物理性质的差别及应用．【分析】根据已有的氢气和氧气的组成以及构成进行分析解答即可，水是由氢元素和氧元素组成的，据此解答．【解答】解：A、氢气在氧气中燃烧后生成水，反应前是氢分子和氧分子，反应后是水分子，分子种类发生了改变，正确；B、化学反应前后元素的种类不变，正确；C、氢气、氧气和水都是由分子构成的，正确；D、该反应能说明水是由氢元素和氧元素组成的，错误；故选D．8．通电分解水一段时间后，可观察到（）A．电极上有气泡，两支玻璃管内气体的体积比约为2：1B．有氢气和氧气生成，且体积比约为1：2C．与电源正极相连的玻璃中的气体，能够燃烧D．与电源负极相连的玻璃管中的气体，能使带火星的木条复燃【考点】电解水实验．【分析】根据电解水实验正极（阳极）和负极（阴极）所产生的气体特点，和电解水得到的氧气和氢气的特性回答本题．【解答】解：A．电极上有气泡产生，两支玻璃管内气体的体积比约为2：1．说法正确；B．无法确定产生的气体是氢气和氧气，且氢气与氧气的体积比为2：1，故错误；C．与电源正极相连的玻璃中的气体，是氧气，具有助燃性，故错误；D．与电源负极相连的玻璃管中的气体，是氢气具有可燃性，故错误．故选A．9．下列物质的微观示意图中，属于混合物的是（）A． B． C． D．【考点】纯净物和混合物的判别．【分析】对于由分子构成的物质，由一种分子构成，属于纯净物；由两种或两种以上分子构成，属于混合物．【解答】解：A、该物质由一种分子构成，属于纯净物．B、该物质由一种分子构成，属于纯净物．C、该物质由两种分子构成，属于混合物．D、该物质由一种分子构成，属于纯净物．故选：C．10．下列变化中，属于化合反应的是（）A．乙炔+氧气二氧化碳+水B．氢气+氧气水C．氧化汞汞+氧气D．氢气+氧化铜铜+水【考点】化合反应及其应用．【分析】化合反应：两种或两种以上物质反应后生成一种物质的反应，其特点可总结为“多变一”，据此进行分析判断．【解答】解：A、乙炔+氧气二氧化碳+水，该反应不符合“多变一”的特征，不属于化合反应，故选项错误．B、氢气+氧气水，该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应，故选项正确．C、氧化汞汞+氧气，该反应符合“一变多”的特征，属于分解反应，故选项错误．D、氢气+氧化铜铜+水，该反应不符合“多变一”的特征，不属于化合反应，故选项错误．故选：B．11．下列微粒子，其中不显电性的是（）A．质子 B．中子 C．离子 D．电子【考点】原子的定义与构成；原子和离子的相互转化．【分析】根据质子、中子、离子、电子的带电情况进行分析回答本题．【解答】解：A、每一个质子带一个单位的正电荷，所以质子显正电性，故不符合题意；B、原子核是由中子和质子构成的，质子带正电，中子不带电，故符合题意；C、离子是带电荷的原子或原子团，故不符合题意；D、每一个电子带一个单位的负电荷，所以核外电子显负电性，故符合题意；故选：B．12．下列微粒结构示意图中，其中属于阳离子的是（）A． B． C． D．【考点】原子结构示意图与离子结构示意图．【分析】根据当质子数=核外电子数，为原子；当质子数＞核外电子数，为阳离子；当质子数＜核外电子数，为阴离子；据此进行分析解答．【解答】解：A、质子数=8，核外电子数=10，质子数＜核外电子数，为阴离子，故选项错误．B、质子数=核外电子数=10，为原子，故选项错误．C、质子数=核外电子数=11，为原子，故选项错误．D、质子数=13，核外电子数=10，质子数＞核外电子数，为阳离子，故选项正确．故选：D．13．最近俄罗斯科学家利用第72号元素铪和第74号元素钨精确测出月球至少比地球早700万年形成．铪、钨两元素原子的本质不同是（）A．核内质子数 B．核内中子数 C．核外电子数 D．相对原子质量【考点】元素的概念．【分析】元素是具有相同核电荷数的同一类原子的总称，不同的元素的本质区别是质子数的不同．【解答】解：元素是具有相同核电荷数的总称，不同的元素原子质子数一定不同，铪和钨两种元素也不例外，故选：A．14．下列符号，既能表示氢元素，又能表示氢原子的是（）A．2H B．2H+ C．3H2 D．H【考点】元素的符号及其意义．【分析】元素符号表示一种元素，还表示这种元素的一个原子．分为宏观和微观两个意义：（1）宏观意义：①表示一种（元素种类）元素．②表示物质．（固体的金属、非金属、稀有气体的单质．）（2）微观意义：表示这种元素的（一种同位素）一个原子．元素符号前加系数时，只表示原子个数．【解答】解：A、表示两个氢原子，不能表示氢元素，故错误；B、表示两个氢离子，不符合题意，故错误；C、表示三个氢分子，不能表示氢元素、氢原子，故错误；D、元素符号H可表示：①氢元素，②一个氢原子；故正确；故选：D．15．地壳中含量最多的金属元素是（）A．氧 B．硅 C．铁 D．铝【考点】地壳中元素的分布与含量．【分析】根据地壳中含量最多的前五种元素和金属元素的判断方法考虑．【解答】解：地壳中含量最多的前五种元素：氧、硅、铝、铁、钙，汉字中带“钅”字旁（汞和金除外）的属于金属元素，所以地壳中含量最多的金属元素是铝，故选：D．16．下列有关溶液的说法正确的是（）A．将植物油与水混合，得到的是溶液B．配制溶液时，搅拌溶液可以增大溶质的溶解度C．将10%的KNO3溶液倒出一半，剩余溶液中溶质的质量分数为20%D．饱和溶液在一定条件下可转化为不饱和溶液【考点】溶液的概念、组成及其特点；饱和溶液和不饱和溶液相互转变的方法；固体溶解度的影响因素；溶质的质量分数．【分析】A、根据植物油不溶于水考虑；B、根据溶解度的影响因素考虑；C、根据溶液的均一性考虑；D、根据饱和溶液与不饱和溶液的转化考虑．【解答】解：A、植物油不溶于水，二者混合形成乳浊液，故A错；B、溶解度的影响因素是温度，搅拌不能影响物质的溶解度，故B错；C、溶液具有均一性，将10%的KNO3溶液倒出一半，剩余溶液中溶质的质量分数为10%，故C错；D、饱和溶液在一定条件下可转化为不饱和溶液，故D正确．故选D．二、填空题17．从下列概念中选择正确的序号填入括号中A．物理变化B．化学变化C．物理性质D．化学性质（1）0℃时水结成冰A（2）汽油可以燃烧D（3）块状胆矾变成粉末状胆矾A（4）酒精易挥发C（5）煤气燃烧B（6）鸡蛋发臭B（7）镁条能在空气中燃烧D（8）铁的密度是7.86g•cm﹣3C．【考点】化学变化和物理变化的判别；化学性质与物理性质的差别及应用．【分析】本题考查学生对物理变化和化学变化的确定，判断一个变化是物理变化还是化学变化，要依据在变化过程中有没有生成其他物质，生成其他物质的是化学变化，没有生成其他物质的是物理变化，化学性质是通过化学变化表现出来的性质，物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质；【解答】解：物质的颜色、状态、熔点、沸点、密度、硬度、溶解性、挥发性、导电性、导热性不需要通过化学变化表现出来，属于物理性质；（1）0℃时水结成冰，由液态变为固态，只是状态发生了变化，没有新物质生成，属于物理变化；（2）汽油燃烧生成二氧化碳和水等物质，属于化学变化，所以汽油可以燃烧属于化学性质；（3）块状胆矾变成粉末状胆矾，只是形状发生了变化，没有新物质生成，属于物理变化；（4）酒精挥发是由液态变为气态，只是状态发生了变化，没有新物质生成，属于物理变化，所以酒精易挥发，属于物理性质；（5）煤气燃烧生成二氧化碳和水，有新物质生成，属于化学变化；（6）鸡蛋发臭已经变质，有菌类物质生成，属于化学变化；（7）镁条燃烧生成氧化镁，属于化学变化，所以镁条能在空气中燃烧属于化学性质；（8）铁的密度是7.86g•cm﹣3不需要通过化学变化表现出来，属于物理性质．故答案为：（1）A；（2）D；（3）A；（4）C；（5）B；（6）B；（7）D；（8）C．18．下面是一些微观粒子结构示意图．请回答下列问题：（1）属于稀有气体原子的是E；（2）属于同种元素的是BC；（3）化学性质相似的两种元素是AD．【考点】原子结构示意图与离子结构示意图．【分析】（1）根据原子结构示意图的特点：金属元素的最外层电子数一般少于4，非金属元素的最外层电子数一般大于4，稀有气体元素原子最外层电子数是8（氦是2）的稳定结构进行解答．（2）根据元素的种类是由质子数决定的解答；（3）根据最外层电子数决定元素的化学性质解答．【解答】解：（1）稀有气体元素原子最外层电子数是8（氦是2）的稳定结构，由结构示意图可知：属于稀有气体元素原子的是E；（2）根据原子结构示意图可知：BC中质子数相同，属于同种元素；（3）最外层电子数相同，化学性质相似，据原子结构示意图可知：AD中最外层电子数相同都是7，化学性质相似．故答案为：（1）E；（2）BC；（3）AD．19．如图所示的是实验室电解水的装置．请回答下列问题：（1）接通直流电后，D管产生的气体是氧气，A电极为电源的负极．（2）如果D管内产生的气体体积为5毫升，则C管内产生气体的体积为10毫升．（3）在该实验中，通常会往水中加入少量的稀硫酸或氢氧化钠，目的是增强水的导电性．（4）由该实验可得出的结论是水由氢元素和氧元素组成．【考点】电解水实验．【分析】根据电解水实验的现象、结论和注意事项等分析回答．电解水时，正极生成的是氧气能支持燃烧，负极生成了氢气，能燃烧，氢气和氧气的体积比是2：1，电解水证明了水是由氢元素和氧元素组成的．【解答】解：（1）由电解水试验的装置图可知，接通直流电后，D管产生的气体是较少是氧气，C管产生的气体是较较多是氢气，则A电极为电源的负极．（2）氢气和氧气的体积比是2：1，如果D管内产生的气体是氧气，体积为5毫升，则C管内产生气体是氢气，体积为10毫升．（3）在该实验中，通常会往水中加入少量的稀硫酸或氢氧化钠，目的是：增强水的导电性．（4）由该实验可得出的结论是：水由氢元素和氧元素组成．故答为：（1）氧气，负；（2）10；（3）增强水的导电性；（4）水由氢元素和氧元素组成．20．人类的日常生活和工农业生产离不开水．请回答：①澄清的矿泉水不是（填“是”或“不是”）纯水；②含有较多可溶性钙、镁化合物的水叫做硬水（填“软水”或“硬水”）；③下列净化水的单一操作中，相对净化程度较高的是C（填字母）A．静置沉淀B．吸附沉淀C．蒸馏．【考点】硬水与软水；水的净化．【分析】①矿泉水属于混合物；②硬水中含有较多的可溶性钙镁化合物，软水中不含或含有少量的可溶性钙镁化合物；③吸附、沉淀、过滤、蒸馏等净化水的方法中，蒸馏可以得到几乎纯净的水，净化程度较高．【解答】解：①澄清的矿泉水中含有水和溶于水的矿物质，属于混合物；故答案为：不是；②含有较多可溶性钙、镁化合物的水叫做硬水；故答案为：硬水；③在吸附、沉淀、过滤、蒸馏等净化水的方法中，蒸馏可以得到几乎纯净的水，净化程度较高．故选：C．三、实验探究题21．小明在实验室观察完品红扩散实验后，想把变红的水做一个简单的处理后再排入下水道．请根据如图相关信息，回答下列问题：（1）图2过滤操作中必须用到的玻璃仪器分别是漏斗、玻璃棒、烧杯，该操作过程中共有3处错误．（2）小明同学将红色液体按过滤的正确操作完成后，发现过滤后的液体中仍有少量品红固体，则造成这种情况可能的原因是（填一种即可）滤纸破损．（3）经过重新过滤后，水中的品红固体已完全除尽．此时小明想让水变得无色透明，应该选择的另一种净水方法是吸附．（4）水是一种重要的资源，人类离不开水．在很长一段时期内，人类不了解水到底是由什么组成的．直到18世纪末，人类通过电解水实验才最终认识了水的组成．下列实验也能证明水是由氧元素和氢元素组成的是A（填序号）．A．氢气在氧气中燃烧B．煤在空气中燃烧C．水的蒸发D．水的净化．【考点】过滤的原理、方法及其应用；水的组成；水的净化．【分析】（1）根据过滤需要的玻璃仪器及注意事项分析回答；（2）根据过滤的操作及注意事项分析判断；（3）根据活性炭的吸附性分析回答；（4）根据电解水的实验现象和结论回答：电解水时正极生成的是氧气，负极生成的是氢气，化学反应前后元素种类不变进行分析．【解答】解：（1）图2过滤操作中必须用到的玻璃仪器分别是漏斗、玻璃棒、烧杯，该操作过程中：未用玻璃棒引流、滤纸的边沿高于漏斗的边沿、漏斗的下端未紧靠烧杯内壁3处错误；（2）小明同学将红色液体按过滤的正确操作完成后，发现过滤后的液体中仍有少量品红固体，则造成这种情况可能的原因是滤纸破损；（3）由于活性炭有吸附性