作业点评佳作分享

朽木易折，金石可镂。千里之行，始于足下。第页/共页作业点评+佳作分享1．普通扩写句子的时候，我们都喜欢直接在动作前面加上形容的词语，但今天，柿子教师给大家推荐了一种新主意，能让你把句子扩充得越发残破，越发出色，这种主意叫做？A刨根问底法B看见法C预测法2．想要从“一根拉面”变到“一碗拉面”，一定要注重一点，那就是？A一定要写无数句子，不论写什么都行，越多越好。B不必写太多句子，但是一定要用到修辞手法。C无论补充多少内容，都一定要和给我们的那句话紧密相关。3．我们在平时口语表达过程中常常会浮上无数小毛病，不包括以下哪一项呢？A说话吞吞吐吐B说话声音响亮、字正腔圆C说话的时候无用的词语太多4．和教师说话的时候，我们应该？A用敬语，因为教师是长辈B随意说话就可以了，因为我们和教师是同辈C和教师说话跟和学生说话都差不多5．下面哪一项是礼貌用语？A让开，别挡路！B别说话了！C对不起，请您包容！6．最早浮上的文学形式是？A小说B神话故事C诗歌7．读下面这首诗，回答问题：秋浦歌唐李白白发三千丈，缘愁似个长。不知明镜里，何处得秋霜。请按照这首诗歌的句数以及每一句当中的字数判断一下，它属于？A五言绝句B七言绝句C五言律诗D七言律诗

8．倘若要写一首现代诗歌，按照柿子教师在课堂上的建议，你会优先挑选写什么？A新疆的美景B伦敦奥运会C优美的蝴蝶9．现代诗歌的断句其实很容易，普通都在哪里断句呢？A十个字一句话B浮上标点符号的地方容易断句C五个字一句话10．我看见过优美的迎春花，赞赏过火红的香山红叶，却从没看见过玫瑰这样的花。玫瑰真红啊，红得好似战士的鲜血；玫瑰真美啊，美得让人陶醉（táozuì）；玫瑰真香啊，香得招引来了几只蜜蜂。请判断，这段话里面运用了哪两种修辞手法呢？A比喻、排比B比喻、拟人C拟人、排比D比喻、感叹句11．“客从远方来，遗我双鲤鱼”中的“鲤鱼”，其实它的作用就是我们今天的？A食物B赞赏动物C信封D信纸12．“鸿雁传书”和下面哪个历史人物有关？A苏武B蔺相如C廉颇D秦始皇13．关于书信的写法，下面哪个选项是错误的？A称呼要开始顶格写B日期、署名写在左下角C写信的时候，说话要注重对象D回信时要按照来信一一回复，条理清晰14．游戏类作文跟其他作文相比有一个异常的地方，那就是？A一定要达到300字才行B必须要推荐游戏规矩或事前决定C只能写一个人玩的游戏D要写清晰实验步骤15．下面哪个游戏必须要写清晰游戏规矩才好呢？A堆雪人B放鞭炮C画鼻子D放风筝16．有个小故事的名字叫做“善良的小松鼠”，请预测这个故事中的小松鼠最大特点是什么呢？A诚实B善良C可爱D刚强17．倘若一个故事的题目中没有给我们任何提醒，咱们应该怎样来控制故事中的人物形象呢？下面哪一项做法不对？A仔细读故事B试着复述故事C看看故事中的人物做了什么事情D随意乱猜18．下面哪个词不是用来形容好人的？A聪明B节俭C小气D密切随和19．下面哪个成语告诉我们做事情不要操之过急，而要按照逻辑一步一步完成呢？A揠苗助长B东施效颦C叶公好龙D狐假虎威20．以穿衣服为例，下面四个步骤按照怎样的顺序罗列才是准确的呢？A披在肩上——伸胳膊——收拾——系扣子B伸胳膊——收拾——披在肩上——系扣子C系扣子——收拾——披在肩上——伸胳膊D披在肩上——伸胳膊——系扣子——收拾21．改编儿歌是件愉快的事情，但是一定要注重自己的语言，请判断，下面哪种改编是柿子教师不推荐的呢？A一只小花猫，白天睡大觉。晚上它忙碌，抓老鼠是好手。B衣服自己穿，书包自己背，我们都是乖孩子，自己事自己做。C两个孩子，两个孩子，真淘气，真淘气，一个爱打，一个爱哭，真没主意，真没主意。D小鸟说，早早早，你为什么背上炸药包？喷嚏狗和歌唱猫爱打喷嚏的喷嚏狗和爱歌唱的歌唱猫，是一对好朋友。有一天，他们在一起玩捉迷藏的游戏。歌唱猫先躲起来，她躲在一棵小树的树杈上，小树的细叶子遮蔽着她，喷嚏狗怎么也抓不到歌唱猫。后来，喷嚏狗想出个好主意，他躲在草丛里，大声地唱起歌：我有一棵蒲公英，她有十五把小伞；七把小伞飞得高，八把小伞飞得低；十五把小伞真呀真有趣……这是一首歌唱猫最爱唱的歌。歌唱猫听了这歌，也忍不住跟着轻轻地哼了起来。喷嚏狗竖起耳朵仔细听着，他一抬头，就把躲在树杈上的歌唱猫给逮住了。歌唱猫说：“哼，喷嚏狗你没什么了不起，是我的歌声协助了你！”喷嚏狗说：“不，是我用聪明的主意抓住你了！”轮到喷嚏狗躲起来了。喷嚏狗躲进一个小树洞里，密密的狗尾巴草遮住了洞口，歌唱猫怎么也抓不到喷嚏狗。后来，歌唱猫也想出个好主意，她唱起了歌：哎呀，哎呀，谁打翻了胡椒瓶，辣辣的胡椒粉，飞进了我———痒痒的，痒痒的鼻子里！阿嚏阿嚏……闻声这歌，喷嚏狗的鼻子赶紧痒起来，他再也忍不住，“阿嚏———阿嚏”一连打了八个大喷嚏。歌唱猫拨开狗尾巴草，一把抓住了喷嚏狗。喷嚏狗说：“歌唱猫，你这算什么本领，是我的八个喷嚏协助了你！”歌唱猫说：“不，是我用智慧抓住了你！”丢手绢的游戏丁铃铃，下课了，学生们像小鸟一样飞出教室，参加各种活动。学生们有的赛跑、有的踢毽子、还有的跳绳。我最喜欢玩丢手绢。我们围成一个大圈，我拿起一条手绢开始丢了。我绕着圈走起来，我一边走一边想应该丢给谁。一会儿，我轻轻地放在小红的后面，就若无其事地走了。小红没有觉察，眼看就要被我捉到了，骤然，小红转头一看，手绢在她后面，她赶紧拿起手绢追我。我迅速地跑到小红的座位坐下。小红更有主意了，她把手绢捏成团，紧紧地握在手里。慢慢地绕着圈子走着，惹得大家不时地回头瞅瞅。这时，她把手绢轻轻地放在小芳的后面，手又握起来，无数