《基础日语 4》课程教学大纲

《基础日语4》课程教学大纲课程名称（中文/英文）：基础日语4/BasicJapanese4课程类别：学科基础课课程性质：必修/学位课 适用专业：日语专业（商务方向）学时数：128 其中：实验/上机学时：0学分数：8 考核方式：考试预修课程：基础日语3教学参考书：宿久高，周异夫编.日语精读（2）.外语教学与研究出版社.2007开课单位：外国语学院日语系课程简介：《基础日语4》是在大学二年级下学期开设的一门综合课程，主要旨在培养二年级基本语言能力的，是日语专业的核心课程之一。本课程的教学目标是使学生掌握日语基础和基本知识；在打好坚实的语言基本功的基础上，全面培养听、说、读、写技能；培养运用所学知识、技能进行跨文化交际的基本能力；引导学生学习和了解日本社会文化知识，使学生逐步养成文化理解能力。为高年级的学习打好基础。本门课程对学生知识、能力和素质的培养目标：培养学生准确掌握所学的词汇和文法，能够熟练地进行运用。培养学生的阅读理解能力以及对日本社会和日本文化的深层理解。培养学生的综合表达能力，能够熟练运用所学知识发表观点和交流。第一章 基础篇10 （32学时）教学目的和要求通过本阶段的学习和训练,要求学生准确掌握日语精读第二册11-13课中出现的基本句型、基本词汇与用法；继续培养学生的听、说、读、写、译的基本技能。教学重点和难点重点：言葉と表現。难点：言葉の使い分け。教学内容以讲授为主，采取讲授、练习、学生实践相结合的方式进行教学活动。一、第十一课着物について（新出単語、文法表現、使い分け、本文、練習）二、第十二课身振り言語（新出単語、文法表現、使い分け、本文、練習）三、第十三课今、日本の家は（新出単語、文法表現、使い分け、本文、練習）第二章 基础篇11（32学时）教学目的和要求通过本阶段的学习和训练,要求学生准确掌握日语精读第二册14-16课中出现的基本句型、基本词汇与用法；继续培养学生的听、说、读、写、译的基本技能。培养学生运用语言发表观点和交流的能力。教学重点和难点重点：言葉と表現。难点：言葉の使い分け。教学内容以讲授为主，采取讲授、练习、学生实践相结合的方式进行教学活动。一、第十四课 ボランティア——年配者ホームの秋祭り（新出単語、文法表現、使い分け、本文、練習）二、第十五课 幽霊 妖怪 お化け（新出単語、文法表現、使い分け、本文、練習）三、第十六课 聴耳頭巾（新出単語、文法表現、使い分け、本文、練習）第三章 基础篇12（32学时）教学目的和要求通过本阶段的学习和训练,要求学生准确掌握日语精读第二册17-18课中出现的基本句型、基本词汇与用法；继续培养学生的听、说、读、写、译的基本技能。要求学生能够运用语言发表观点和交流，具有一定自主学习的能力。教学重点和难点重点：言葉と表現。难点：言葉の使い分け。教学内容以讲授为主，采取讲授、练习、学生实践相结合的方式进行教学活动。一、第十七课 大学とは（新出単語、文法表現、使い分け、本文、練習）二、第十八课 「癒し」「和み」ばやり（新出単語、文法表現、使い分け、本文、練習）第四章 基础篇13（32学时）教学目的和要求通过本阶段的学习和训练,要求学生准确掌握日语精读第二册19-20课中出现的基本句型、基本词汇与用法；继续培养学生的听、说、读、写、译的基本技能。要求学生能够运用语言发表观点和交流，具有一定自主学习的能力,为高年级阶段的学习打好基础。教学重点和难点重点：言葉と表現。难点：言葉の使い分け。教学内容以讲授为主，采取讲授、练习、学生实践相结合的方式