《形态构成》课程教学大纲

《形态构成》课程教学大纲课程名称（中文/英文）：形态构成/CONSTRUCTIONOFFORM课程类别：学科基础课课程性质：必修/学位课 适用专业：美术学学时数：64学时 其中：实验/上机学时：32学分数：3 考核方式：考查预修课程：形态认知教学参考书：《形态构成·平面》刘大伟著.辽宁美术出版社.2008.8《形态构成·立体·材质》.李立、徐微微等著.辽宁美术出版社.2008.8开课单位：艺术设计学院美术学系课程简介：对于艺术设计来说，平面构成是基础性，立体构成是外延。艺术设计乃至艺术设计以外的众多学科的发展，也极大的丰富了平面构成的外延与内涵。平面构成的发展与媒介发展、材质发展紧密相连。形态除实际使用功能外，形态本身所具有的“概念”在形态构成中也是不可忽视的研究对象。本课程旨在建立一个开放式的公共平台，强调学科基础性的建立和学科专业性的拓展。本门课程对学生知识、能力和素质的培养目标：第三章从构成的发展历史，形式法则与原理的分析角度，运用实际典型的案例解析、合理规划设计构成产生的原因。逐步掌握构成的要素、本质，使学生在形态结构中发挥自身充分的想象力、创造力，汇合不同元素组合方式使其产生全新的形象创造，从而应用于实际的创新工作和学习中，通过学习积累并与当代社会主流艺术思潮相结合。依据课程作业训练的渐进，进行分层考核。“平面构成与人类文明”案例收集与分析，从历史的角度让学生了解艺术设计活动发生的原因，逐步建立对艺术设计学习的科学发展观。“结构、功能、概念”三者之间转化训练，培养学生对平面构成基本的认知能力，材质肌理塑造，考核学生的材质塑造和表现能力，构成主题表现，考核学生综合运用色彩、材质、形体等形态要素的表现能力。教学目的和要求1．平面构成与人类文明。教学重点和难点1．平面构成与媒介发展。教学内容平面构成与材质发展。平面构成的发展趋势。第一章平面构成的历史渊源（4学时）教学目的和要求1．自然形态教学重点和难点1．抽象形态教学内容1．人化形态第二章平面构成的形态认知（4学时）教学目的和要求第三章平面构成元素解析（4学时）1．对点、线、面知识的理解。教学重点和难点2．线与面的结合。教学内容1．点2．线3．面教学目的和要求1．数理关系教学重点和难点1．场地论教学内容1．构成原理第四章平面构成形式与原理（4学时）教学目的和要求1．材质的概念教学重点和难点第五章材质的认知（4学时）1．自然材料的材质与人工材料的材质。教学内容1．不同材质的选择与应用。教学目的和要求第六章 材质的感觉（理论4学时）1．材质的视觉、视觉肌理、视觉情感教学重点和难点1．材质的触觉、触觉肌理、触觉情感教学内容1．材质的嗅觉、听觉、味觉教学目的和要求1．立体形态要素解析。教学重点和难点第七章立体形态的构建（4学时）1、点、线、面构成语言。教学内容1.形态结构认知教学目的和要求1．从平面走向半立体、立体教学重点和难点1．体与体的组合塑造教学内容体与面的关系理解第八章空间塑造（4学时）完成新形态转化，并对其结构和功能加以分析。点、线、面，自然形态、抽象形态