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文档简介

要下雨了教学设计教学目标：1.会认12个生字，学会多音字，空会写直边两个生字。2.运用联系生活，看图等方法，理解潮湿阴沉沉的意思。3.正确流利朗读课文，读好疑问句，明白燕子低飞的原因。教学重难点：1.运用联系生活，看图等方法，理解潮湿阴沉沉的意思。2.正确流利朗读课文，读好疑问句，明白燕子低飞的原因。教学准备：多媒体课件教学过程：一、谈话导入师:今天我们继续学习第六单元课文。同学们，美丽的夏天除了充满生机和童趣的荷花，还会有突如其来的大雨呢！让我们一起来学习第14课，要下雨了。（板书课题，学生齐读）二、初读课文，识记生字师：要下雨了，动物王国里的小动物们都在忙些什么呢？让我们一起去看看吧。下面请你自己朗读课文，要求读准字音不认识的字，借助拼音拼一拼，读通句子。1.认读词语（1）带拼音读词语字宝宝会读吗？请你自己拼读两遍。（2）不带拼音读词语去掉拼音还能读正确吗？（3）跟老师读2.交流识字方法（1）偏旁归类识字法沉消潮湿潮湿：空气中有小水珠。引导学生联系生活想一想：阴雨天的时候，哪些地方看到了小水珠。（出示相关图片，瓷砖冒汗、玻璃写字、地板湿滑）小结：三点水的字大多数和水有关。比如：江、河、湖、海（2）加一加识字腰伸搬（3）字理识字闷（4）学习多音字“空”出示课文相关句子，读一读。3.游戏巩固生字小白兔拔萝卜三、品读感悟再读课文，想一想：课文一共几个自然段？小白兔遇到了哪些小动物？1.学习第1自然段（1）找反义词，指导写“直”借助放大镜，找出反义词“弯直”。出示“直”的微课，指导书写并反馈（手机投屛）。（提醒写字姿势）请你再读第一自然段，说一说天阴沉沉的，说明了什么呢？学生联系生活说一说，什么是阴沉沉。出示图片感受阴沉沉，领读：阴沉沉2.学习第2自然段（1）指导朗读疑问句读好重音“这么低”和疑问的语气。（2）自己练习读，同桌赛读。（3）疑问句仿说训练3.学习第3自然段读第3自然段，通过填空了解燕子低飞的原因。要下雨了空气潮湿虫子的翅膀沾了小水珠飞不高忙着捉虫子四、小结下雨前，燕子在干什么？（板书

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