第11课新四大发明学历案青岛版初中信息技术第六册_第1页
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文档简介

第二单元走进“互联网+”时代第11课“新四大发明”一、【教材分析】教学目标知识技能了解“高铁技术”“移动支付”“共享单车”“网络购物”的概念及其应用。掌握移动支付、共享单车及网络购物的操作流程。体会信息时代信息技术的进步，感受互联网时代的发展变化，培养爱国主义情怀。过程方法充分利用实物和各种媒体，采取如演示法、自助探究和小组合作等多种方法等来充分调动学生的学习积极性，真正发挥学生的主体作用。情感目标培养学生的动手操作能力和观察能力，培养自我探索和团队合作意识。教学重、难点【重点】体会信息时代信息技术的进步，感受互联网时代的发展变。【难点】掌握移动支付、共享单车及网络购物的操作流程。教学方法观察法、自助探究、小组合作、模拟测试法。【教学流程】教学环节过程与组织教师活动学生活动活动导入（1分钟）我阅读我思考P60结合生活实例，激发探究兴趣。探究活动一活动一：了解高铁技术【读一读】高铁与生活的联系。【想一想】你有没有乘坐高铁的经历?乘坐高铁给你带来了怎样的体验?你知道“高铁”和“动车”之间有什么区别吗?【议一议】议一议未来的高铁还会有哪些功能。【自主探究】了解高铁应用于生活的实例。总结【想一想】的内容。实操【议一议】的步骤。探究活动二活动二：认识移动支付生活中移动支付无处不在。【说一说】结合生活实际，说一说常见的移动支付方式有哪几种?移动支付为什么可以迅速流行起来?【想一想】设想一下:未来移动支付还会有哪些发展?影响移动支付的安全因素有哪些?如何进行防范?【自主学习】自主探究读一读中的内容。【学生】总结步骤。根据P62P63一点通，让我们一起设想一下并说说移动支付常见的五大风险。探究活动三活动三：探究共享单车【说一说】你了解共享单车吗?你还知道哪些类似的共享经济模式可以使我们的生活更加便利?在信息高度发达的今天，共享单车为什么会迅速发展起来?【议一议】你是否有过共享单车的骑行经历？参看P64最上面读一读，思考：我们应如何倡导和发展共享文明？【自主探究与合作探究】思考，探讨。【议一议】搜索，探讨。探究活动四活动四：体验网络购物【说一说】你知道什么是网络购物吗?常见的购物网站有哪些?请列举出来。购物网站有哪些特点?【议一议】1.网络购物的一般流程是什么?2.如何避免落人网购“陷阱”？3.网络购物有哪些优势?【做一做】请你登录一个熟悉的购物网站，浏览其网页中的商品信息。注册申请一个购物平台账号，浏览并选择自己所需的商品，并将其添加到“购

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