幼儿园大班足球特色活动足球比赛教学设计【含教学反思】_第1页
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文档简介

幼儿园大班足球特色活动足球比赛教学设计【含教学反思】一、教学目标1.知识目标了解足球的基本规则;学习足球的基本动作;了解足球的比赛方式;学习基本的足球战术。2.技能目标学会基本的足球运球、传球和射门技巧;能够参与足球比赛并展现自己的运动能力;能够展现合作精神。3.情感目标培养爱好体育运动的好习惯;坚信自己可以通过努力达成目标;培养团队协作精神;增强自信心。二、教学内容1.教学准备充分宣传足球比赛的时间、地点和注意事项;安排教学场地(草地、人造草地或室内);准备足球、球门和其他必要的装备;根据班级人数,组织足球比赛的队伍;安排责任人员,负责比赛的组织、裁判和纪录等。2.主要教学方法本教学活动主要采用以下教学方法:游戏法。在足球比赛活动中,通过各种足球游戏来让幼儿感受足球带来的快乐。任务式教学法。设置一定的足球比赛任务,让幼儿通过足球比赛实践,完成任务并达成目标。课堂演示法。针对足球比赛中常用的运球、传球、射门等动作,进行详细演示,让幼儿通过模仿学习掌握相关动作技巧。达成式教学法。通过引导幼儿认真观察、分析足球比赛和自己的表现,逐渐形成自我评价和提高的意识。3.具体内容(1)足球比赛前的准备工作组织队伍。根据班级人数和性别,按照少年队、青年队、中老年队等不同等级来组织队伍。路径模拟。在场地周围设立各种障碍,让幼儿练习运球地形的变化。技巧训练。通过各种训练游戏让孩子们掌握基本足球技能。策略训练。通过集体讨论和实践,让幼儿逐步了解其他队伍的攻防策略。(2)足球比赛中的教学活动比赛前热身。让孩子们先熟悉场地、足球和其他装备,快步走和跑以及各种手和腿的慢速伸展呼吸锻炼等方案。比赛规则的介绍。介绍简单的足球比赛规则后,根据孩子们的情况,再逐步增加难度,引导孩子们协同规则。比赛和教学比分。根据孩子们的年龄和学习情况,进行适当的比分记录,以便解决比赛中的问题,并充分引导孩子们拓展比赛的思路。分析和反思。通过教师及时的指导和组织孩子们讨论,在足球比赛后及时进行分析和反思,让孩子们认识到自己的优点和缺点,促进自我认识和自我提高。三、教学反思在本次足球比赛教学设计中,我尝试采用了游戏法、任务式教学、课堂演示和达成式教学法等教学方法,以及现代教育理论中讲的“针对学生需求及时反馈,让学生形成自主学习、自我成长和发展”的教学理念。在教学中,通过让幼儿自由发挥,鼓励他们全身心投入比赛,不断探索和尝试,在足球比赛中收获了乐趣和成长。同时,我也发现了一些教学中的不足和改进点:一是为了保证学生的安全和注意事项,在组织和实施教学过程中应该事先考虑好各种因素和细节;二是在教学中要尽量避免孩子们训练过程中的长时间连续跑步等大强度运动,切勿过度训练从而造成身体受损甚至伤害。在今后的教学中,我

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