幼儿园中班社会活动《敬老日》教学设计【含教学反思】_第1页
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文档简介

幼儿园中班社会活动《敬老日》教学设计【含教学反思】1.教学目标1.1知识目标了解敬老日的由来和意义；认识老年人并了解老年人的特点，包括身体枯弱、行动不便、视力与听力衰退等；学会用礼貌的语言和行为交往老人。1.2能力目标发展幼儿的观察能力、思维能力和语言能力；提高幼儿的社交能力和沟通能力；培养幼儿的敬老爱老情感。1.3情感目标培养幼儿向老人尊敬、关心、帮助的态度;创设一种温馨、和谐、尊老爱幼的课堂氛围;引导幼儿发现和体验生活中的美好，培养幼儿的感恩之心。2.教学内容《敬老日》的意义和由来；认识老年人及老年人的特点；学会用礼貌的语言和行为交往老人。3.教学方法课堂讲解法；视听法；活动教学法；情景模拟法。4.教学步骤4.1创设情境（5分钟）通过悬挂装饰品、播放音乐、讲述敬老日背景故事等方式，为幼儿创设温馨、祥和的教学氛围，引发幼儿对敬老日的兴趣和好奇心。4.2课堂讲解（10分钟）老师简单介绍敬老日的背景和意义，并通过举例等方式帮助幼儿理解在敬老日这个特殊节日应该如何表达对老人的关心和尊重。4.3教学活动（40分钟）4.3.1活动一：了解老年人（10分钟）老师通过幼儿专用的老人活动卡片，让幼儿通过观察、细致倾听、问答等方式，更好地了解老年人的特点和行为礼仪。4.3.2活动二：配合老人（20分钟）老师通过生动的样板教学和情景模拟等方式，让幼儿学会如何在日常生活中与老人交往，让幼儿创造新的方式和途径来表达对老人的尊敬和关爱。如帮助老人过马路，给老人让座等。4.3.3活动三：制作贺卡（10分钟）老师为孩子们提供一些素材，引导幼儿自己创作美丽的卡片，向老人表达节日的祝福和敬意。4.4反思（5分钟）老师帮助幼儿回顾今天的学习内容，梳理幼儿的思路，引导幼儿从课堂活动和生活实践中，进一步感受敬老爱老之美。5.教学反思敬老日是我国的一项传统文化活动，这次的教学活动旨在引导幼儿关注、了解和尊重老年人、培养孩子们良好的行为习惯、道德情感，拉近幼儿与老年人之间的距离，传递温情和爱心。活动中，我结合幼儿的实际情况，采取了具体的教学方法和手段，如情景模拟、活动教学法等，不仅使学习的内容更加生动形象，提高了幼儿的兴趣，而且也让幼儿学会了如何以礼貌和和善的态度交往老人。当然，也可以在活动过程中加入更多

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