中班语言公开课教案《耳朵上的绿星星》

中班语言公开课教案《耳朵上的绿星星》汇报人：2023-12-20目录CONTENTS课程介绍与目标教学内容与方法教学过程与步骤学生参与与表现教学评价与反馈课程延伸与拓展01课程介绍与目标CHAPTER本次公开课教案《耳朵上的绿星星》是针对中班幼儿设计的一节语言课程。通过生动有趣的故事情节和多样化的教学活动，旨在激发幼儿对语言学习的兴趣，提高语言表达能力。教案背景通过本次课程的学习，幼儿能够掌握故事中的基本情节和角色，理解故事所传递的深层含义，同时培养幼儿的倾听、表达和沟通能力。教学目的教案背景及目的幼儿能够听懂并理解故事《耳朵上的绿星星》的情节和角色，掌握故事中的关键词汇和表达方式。知识目标能力目标情感目标幼儿能够运用所学的语言知识和技巧，进行简单的角色扮演和情景对话，提高语言表达和沟通能力。通过故事的学习，培养幼儿对友谊、互助等良好品质的认识和追求，激发幼儿的同情心和爱心。030201教学目标与要求课程安排本次课程包括故事导入、情节讲解、角色扮演、情景对话和总结回顾五个环节。通过多样化的教学活动，引导幼儿积极参与，加深对故事的理解和掌握。时间安排本次课程计划用时30分钟。其中，故事导入和情节讲解占用10分钟，角色扮演和情景对话占用15分钟，总结回顾占用5分钟。课程安排与时间02教学内容与方法CHAPTER发生在森林中的一个夜晚，小动物们准备参加音乐会。故事背景小松鼠因为没有漂亮的装扮而难过，最后在萤火虫和小草的帮助下，找到了最美的装扮。主要情节通过故事，引导幼儿理解真正的美来自内心和善良的行为。寓意故事内容概述

教学方法与手段讲述法教师生动形象地讲述故事，引导幼儿理解故事情节和角色。讨论法组织幼儿围绕故事主题进行讨论，培养幼儿的思维和表达能力。角色扮演法让幼儿扮演故事中的角色，进行表演和互动，加深幼儿对故事的理解和感受。教学重点引导幼儿理解故事的主题和寓意，培养幼儿的审美观念。教学难点如何引导幼儿理解真正的美不仅仅在于外表的装扮，更在于内心的善良和美好的行为。针对这一难点，教师可以通过讨论和角色扮演等方式，引导幼儿深入思考和感受。教学重点与难点03教学过程与步骤CHAPTER通过展示耳朵上的绿星星图片或实物，引起幼儿的好奇心和兴趣，导入故事主题。导入故事主题鼓励幼儿猜测绿星星的来历和故事背景，激发幼儿的想象力和表达欲望。激发幼儿想象导入环节教师声情并茂地完整讲述《耳朵上的绿星星》的故事，让幼儿初步了解故事情节和角色。针对故事中的重点情节和角色特点，进行分解讲述，帮助幼儿深入理解故事内涵。讲述故事环节分解讲述重点完整讲述故事提问与讨论环节提出引导性问题围绕故事情节和角色特点，提出引导性问题，如“为什么小松鼠的耳朵上有绿星星？”、“小松鼠和小草、玫瑰花之间发生了什么？”，引导幼儿思考和表达。开展讨论组织幼儿开展讨论，鼓励幼儿发表自己的看法和理解，促进幼儿之间的交流和合作。组织幼儿进行角色扮演游戏，让幼儿分别扮演故事中的角色，重现故事情节，加深幼儿对故事的理解和记忆。角色扮演游戏提供绘画材料和纸张，引导幼儿根据故事内容进行创意绘画，鼓励幼儿发挥想象力和创造力，表现自己对故事的理解和感受。创意绘画活动组织幼儿进行语言表达活动，如复述故事、讲述自己的感受等，提高幼儿的语言表达能力和自信心。语言表达活动课堂活动与游戏环节04学生参与与表现CHAPTER情感共鸣学生们在听到故事中角色的喜怒哀乐时，能够产生共鸣，理解并体会角色的情感变化。注意力集中学生们在听故事时非常专注，能够保持长时间的注意力集中，对故事情节和角色表现出浓厚的兴趣。积极思考学生们在听故事的过程中，能够积极思考，对故事中的情节和角色行为提出自己的疑问和看法。学生听故事时的表现学生们在讨论环节非常积极，能够主动举手发言，表达自己的观点和看法。积极参与学生们的观点非常多样化，能够从不同的角度思考问题，展现出丰富的想象力和创造力。观点多样学生们在讨论中不仅能够表达自己的观点，还能够认真倾听他人的发言，尊重他人的意见。倾听他人学生参与讨论的情况语言表达学生们通过课堂活动中的角色扮演、情景对话等形式，锻炼了自己的语言表达能力，能够更加自信地表达自己的想法。团队合作在课堂活动中，学生们通过小组合作的形式完成任务，培养了团队合作意识和协作能力。故事理解通过课堂活动，学生们能够深入理解故事的主题和情节，对故事中的角色和事件有更加清晰的认识。学生完成课堂活动的成果05教学评价与反馈CHAPTER教学目标达成度通过课堂活动及学生表现，评估教学目标是否得以实现。学生参与度观察学生在课堂上的表现，判断他们对课堂活动的参与程度。课堂氛围分析课堂氛围是否积极、和谐，有助于学生的学习和成长。教学效果评价123通过问卷调查、个别访谈、小组讨论等方式收集学生反馈。收集方式关注学生的感受、收获、困惑和建议等方面。反馈内容及时整理和分析学生反馈，针对问题制定改进措施。处理方式学生反馈收集与处理03持续改进不断关注教学实践和学生需求，持续优化和改进教学方案。01反思内容对教学目标、教学内容、教学方法和教学手段等方面进行反思。02改进建议根据反思结果，提出针对性的教学改进建议，如调整教学策略、增加实践活动等。教学反思与改进建议06课程延伸与拓展CHAPTER介绍各种动物的耳朵，帮助幼儿了解耳朵的多样性和功能。《不一样的耳朵》以有趣的故事形式，向幼儿介绍耳朵的构造和作用。《耳朵的秘密》引导幼儿通过耳朵感知周围的声音，培养他们的听觉能力。《听听世界的声音》相关主题书籍推荐家长可与幼儿一起阅读相关主题书籍，增进亲子关系的同时，帮助幼儿深入了解耳朵的知识。家庭共读家长可引导幼儿在家中玩声音游戏，如“声音猜猜看”、“声音模仿秀”等，提高幼儿的听觉辨识能力。声音游戏家长应教育幼儿注意保护耳朵，避免长时间暴露在噪音环境中，以及不要随意挖耳朵等。听力保护教育家庭教育建议及活动设计邀请专业人士讲座邀请耳鼻喉科医生或听力专家来园为幼儿和家长举办讲座，提