中班美术教案《漂亮的围巾手套》

中班美术教案《漂亮的围巾手套》汇报人：2023-12-24目录课程介绍与目标围巾手套的基本知识创意绘画技巧指导制作过程演示及实践作品展示与评价课程总结与延伸拓展01课程介绍与目标本次美术课程以“漂亮的围巾手套”为主题，旨在通过绘画和手工制作，培养中班幼儿对美的感知和表达能力。背景通过课程的学习，使幼儿能够掌握基本的绘画和手工技能，同时激发他们的创造力和想象力，培养他们的审美能力和自信心。目的教案背景及目的了解围巾和手套的基本形状、色彩和纹理等特征。知识目标能力目标情感目标能够运用简单的线条和色彩表现围巾和手套的美感，掌握基本的绘画和手工技能。培养幼儿对美的热爱和追求，提高他们的审美能力和自信心。030201教学目标与要求课程时间共2课时，每课时40分钟。课程安排第一课时为绘画课，引导幼儿观察围巾和手套的形状、色彩和纹理等特征，并指导他们运用简单的线条和色彩进行绘画表现；第二课时为手工课，指导幼儿运用废旧材料制作漂亮的围巾和手套，培养他们的动手能力和创造力。课程安排与时间02围巾手套的基本知识

围巾手套的定义与分类围巾的定义围巾是一种可以围绕在脖子上的长条形或方形的纺织品，用于保暖或装饰。手套的定义手套是一种覆盖手部的服饰，用于保暖或保护手部。分类根据材质、款式、功能等，围巾和手套都可以分为多种类型，如棉质、羊毛、丝质等材质的围巾；全指、半指、无指等款式的手套。常见材质棉、羊毛、丝、合成纤维等。特点不同材质的围巾手套具有不同的特点，如棉质吸汗透气，羊毛保暖性好，丝质轻盈飘逸，合成纤维易清洗等。围巾手套的材质与特点围巾可以围绕在脖子上打一个结或系成其他样式；手套则直接套在手上即可。佩戴方法选择与服装风格相配的围巾和手套，注意颜色的搭配和协调；同时，也要考虑场合和气温等因素进行搭配。例如，在寒冷的冬季，可以选择保暖性能好的羊毛围巾和皮质手套；在春秋季节，则可以选择轻薄透气的棉质或丝质围巾和手套。搭配技巧围巾手套的佩戴方法与搭配技巧03创意绘画技巧指导通过教授不同的线条类型，如直线、曲线、波浪线等，引导幼儿观察并理解不同线条所传达的情感和动态。鼓励幼儿尝试运用各种线条组合，创造出丰富多变的纹理和图案。线条的表现力介绍基本色彩知识，如三原色、冷暖色调等。通过调色练习，让幼儿感受色彩的混合与变化。引导幼儿观察并学习运用色彩对比和搭配，创造出鲜明、和谐的画面效果。色彩的运用线条与色彩的运用纸质材料的表现让幼儿了解不同纸质材料的特性，如宣纸、卡纸、水彩纸等。通过尝试在不同纸质上绘画，感受不同纸质对画笔和颜料的吸收和扩散效果，从而学会选择合适的纸质进行创作。布质材料的表现介绍布质材料的绘画方法，如丙烯颜料、纺织颜料等。通过示范和实践操作，让幼儿学习如何在布质材料上绘画，并感受布质材料独特的质感和表现力。不同材质的绘画表现VS讲解构图的基本原则，如主题突出、画面均衡、对比与协调等。通过欣赏优秀绘画作品，引导幼儿学会观察和分析作品中的构图技巧。创意布局的实践鼓励幼儿发挥想象力，尝试运用不同的构图方式进行创作。通过实践练习，如自由创作、命题创作等，提高幼儿的构图能力和创意水平。同时，引导幼儿学会根据绘画主题和情感表达需求，选择合适的构图方式。构图的基本原则创意构图与布局04制作过程演示及实践各色毛线、棉线、彩色布片、装饰品（如小珠子、亮片等）。剪刀、胶水、针线、皮尺。材料准备与工具使用工具材料围巾制作选择合适的毛线和棉线，测量并剪取所需长度。采用编织或钩针的方法，按照预设的样式和图案进行编织。制作步骤详解在围巾的一端或两端添加流苏或装饰品，增加美观性。制作步骤详解手套制作测量学生手掌及手指尺寸，作为裁剪布片的依据。在布片上画出手套形状，裁剪出两片相同大小的手套布片。制作步骤详解0102制作步骤详解在手套上添加装饰品，如小珠子、亮片等，提升美观度。使用针线和胶水，将两片布片缝合在一起，注意留下开口以便穿戴。将学生分成若干小组，每组4-5人，明确每个人的任务，如测量、裁剪、缝制、装饰等。分组与分工在教师的指导下，学生按照制作步骤，逐步完成围巾和手套的制作。鼓励学生发挥创意，自由搭配颜色和装饰品。实践操作学生完成作品后，组织成果展示活动。每组选派一名代表，向全班展示并介绍本组的作品。其他同学可以提问或给出建议。成果展示教师对学生的作品进行评价，肯定优点并提出改进意见。同时，鼓励学生之间相互评价和交流制作经验。评价与反馈学生动手实践环节05作品展示与评价将学生的围巾手套作品悬挂在教室的展示墙上，或者摆放在展示台上，以便大家欣赏。作品展示方式给每件作品附上学生的姓名、班级和作品名称的标签，方便辨认和点评。作品标签鼓励学生向大家介绍自己的作品，包括设计灵感、使用的材料和创作过程等。作品介绍学生作品展示作品评价标准及方法评价标准从创意、美观、实用性等方面对作品进行评价，注重学生的创新精神和动手能力。评价方法采用教师评价、学生自评和互评相结合的方式，确保评价的客观性和公正性。同时，可以设置一定的奖励机制，激发学生的创作热情。作品欣赏引导学生认真观察优秀作品，分析其设计元素、色彩搭配、材料运用等方面的优点，提高学生的审美能力和创作水平。优秀作品选取从展示的作品中挑选出几件具有代表性的优秀作品，进行重点欣赏和点评。作品点评对优秀作品的作者进行表扬和鼓励，指出作品中的亮点和创新之处，同时也可以提出改进意见和建议，帮助学生进一步提高创作能力。优秀作品欣赏与点评06课程总结与延伸拓展通过本次课程，学生们成功掌握了围巾和手套的基本绘画技巧，能够独立完成作品。课程目标达成采用讲解、示范、实践相结合的教学方法，使学生们能够快速理解并掌握绘画技巧。教学方法有效性学生们的作品创意独特，色彩搭配和谐，体现了他们对美的独特理解和表达能力。学生作品展示本次课程回顾与总结学生们表示通过本次课程，不仅学会了绘画技巧，还激发了他们的创造力和想象力。有学生提出希望在未来课程中增加更多绘画素材和创意灵感，以便更好地发挥个人创造力。学生收获学生建议学生对课程的反馈与建议延伸拓展活动鼓励学生们在课后进行自主创作，可以尝试使用不同材料和技法绘制围巾手套，以拓展个人艺术视野和表现力。家