小班语言课教案《诗歌小雨点》_第1页
小班语言课教案《诗歌小雨点》_第2页
小班语言课教案《诗歌小雨点》_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第页共页小班语言课教案《诗歌小雨点》教学目标：1.培养学生对诗歌的兴趣和欣赏能力。2.通过学习诗歌，培养学生的语言表达能力和艺术欣赏能力。3.通过诗歌的赏析和朗诵，提高学生的口语表达能力。教学重点：1.学习和理解诗歌《小雨点》的内容。2.学会正确且抑扬顿挫地朗诵诗歌。教学难点：1.学会运用正确的语音语调朗诵诗歌。2.听懂并理解诗歌的含义。教学准备：1.PPT或黑板。2.诗歌《小雨点》的复印件。教学过程：一、导入（5分钟）1.引导学生谈谈他们对诗歌的印象和了解。2.引导学生谈谈他们喜欢的诗歌类型，给予简要解释。二、学习诗歌《小雨点》（15分钟）1.向学生展示诗歌《小雨点》的诗文内容。2.请一名好学生朗读诗歌。3.让学生阅读诗歌，并理解诗歌的含义。4.向学生讲解一些诗歌中较难理解的词汇和句子，如“小溪”、“把那大地沐浴一番”等。5.通过问题和解释帮助学生理解诗歌的意思。三、诗歌朗诵（20分钟）1.引导学生了解朗诵的意义和重要性。2.批判学生分组朗诵诗歌。每组由3-4个学生组成。3.每组学生要根据自己在课上学到的知识，进行分角色朗诵。4.每组一个学生带领，其他学生一起朗诵诗歌。5.给学生一定的时间来准备诗歌的朗诵。四、讨论和总结（15分钟）1.让学生回顾朗诵过程，回答以下问题：你说这首诗时有什么感受？你觉得这首诗里最有意思的地方是什么？2.引导学生讨论他们对诗歌的了解和理解。五、巩固练习（15分钟）1.让学生分组，每组选择一首自己喜欢的诗歌进行朗诵。2.每组根据自己选择的诗歌，进行准备和排练。3.每组选出一个代表，代表组进行诗歌朗诵。六、反思总结（5分钟）1.与学生进行互动，听取他们对本节课的反馈和建议。2.总结本节课的学习内容和收获。拓展延伸：1.鼓励学生自己创作一首诗歌，并进行朗诵。2.让学生利用诗歌的形式来记录自己的感受和经历。板书设计：诗歌《小雨点》小雨点，小雨点，不下大雨怎会春花开？小雨点，小雨点，不下大雨怎会丰收来？小溪水，小溪水，把那大地

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 年终总结

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论