精灵手工教育：纸箱造型美术活动小班教案_第1页
精灵手工教育：纸箱造型美术活动小班教案_第2页
精灵手工教育：纸箱造型美术活动小班教案_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

精灵手工教育：纸箱造型美术活动小班教案一、教学目标认识纸箱材料的用途及特点，了解手工活动的作用和意义。激发学生的创造性思维，了解造型艺术的基本原理和方法。提高学生手工能力和操作技巧，培养学生认真细致的态度。二、教学内容和教学步骤引入教学看图片引入话题教师先向学生们展示一些图片，图片中的主题是由纸箱制成的各种形象。然后向学生们提问：这些形状是怎样制作出来的？你们感觉这种手工制作的形象有哪些特点？初步了解材料教师向学生们介绍纸箱的特点和用途，让学生们掌握一些既轻便又可塑性强的材料的基本特性，并能理解为何可以使用这些材料来手工制作各种艺术形象。教学内容纸箱的剪切教师向学生们演示剪切纸箱的方法，通过纸箱的剪切方式来完成基本的造型。让学生们看一看要制成的纸箱造型，确定每个切口的数量和位置，并告知学生注意安全，避免伤害。纸箱的粘贴教师向学生们演示使用胶水、胶带等进行连接和粘贴，让学生们掌握正确的粘贴方法，使造型完成后能够有更稳固的粘贴。基础造型的训练教师向学生们展示基本的造型，接着指导学生们按照自己选定的造型去制作自己的模型。这里让学生们动手实践，提高他们的手工技巧和创意思维。创新造型的训练在训练过程中，老师鼓励学生们提供自己的想法和创意，让学生们有机会创作出自己独特的造型，并且展示给其他同学观看。在这个过程中，教师可以通过对同学们创意的夸赞和鼓励来激发学生们的创造性思维。三、教学要点要理解纸箱材料的特点和优点，合理使用材料。要锻炼学生们的手工技巧和操作技巧，教师应该在训练过程中格外关注学生们的纸箱剪裁和粘贴技巧，有需要的地方可以进行指导。鼓励学生们个性化的思维，让学生们尽可能地提供自己的想法、创意和想象力，这能够将纸箱制作与造型艺术结合起来。四、教学评价学习成果的评估通过学生们中期和末期的作品展示、分享和评论，教师可以评估学生们的造型艺术水平和手工制作技巧，并通过评估认识到学生们的提高和不足之处。学习过程的评估教师通过观察学生们的学习情况，来评估范围是否全面，并能够知道每个同学的学习情况和学习进展，及时调整教学方式和步骤，确保教学效果最大化。五、教学实施组织学生积极参加课堂讨论和分享，教师要注意引导学生思考和提供分析。给学生们提供充足的纸箱材料和作品展示图册，让学生们能够有自己的材料，让学生们依据自己的兴趣和想象力选择自己的造型。提前规划和安排学生们的实际制作时间，让老师能够有足够的时间来指导学生的模型制作。在课堂中可以为学生们提供一些技术指导或提供一

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论