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文档简介

学科领域：体育年级：小学五年级课程名称：跳远训练课时数：1教学目标：学生能够了解跳远的基本技巧和原理。学生能够掌握跳远的跑步起跳、助跑和起跳距离控制等技能。学生能够提高自己的力量、速度、灵敏度和协调性等相关身体能力。学生能够增强自信心，锻炼意志和毅力。重点难点：跳远的基本技巧和原理。跳远过程中的各项技能的操作方法。相关身体能力的培养方法。教学过程：一、导入环节教师向学生展示跳远比赛视频，并提问学生对于跳远的了解。导师展示跳远比赛选手的训练过程，并与学生一起讨论。二、呈现新知教师简要介绍跳远的基本技巧和原理，包括起跳、助跑、起跳点选择、跳跃、落地等。教师详细讲解跳远过程中的各项技能的操作方法，包括跑步起跳、助跑和起跳距离控制等。三、训练体验学生分组进行助跑训练。学生通过教师的引导，体验起跳技能。学生进行跳远比赛，以小组为单位进行比赛。四、知识回顾教师要求学生回顾课程内容，反思不足之处，并对比赛中表现出色的同学进行赞扬。学生进行思考总结，体验身体的成长。五、课后作业学生进行复习总结，设计跳远训练计划。学生完成跳远比赛心得体会的写作。教学策略：以示范为主和引导为辅。培养学生的团队协作和竞争意识。提高学生的热爱体育，热爱运动的兴趣。教学评估：引导学生思考总结，对学生的巩固作用进行评估。学生进行计划设计并进行跳远比赛，对学生的操作技能进行评估。对于学生学习的兴趣和积极性，进行评估。教学模式：以实践为主和引导为辅的教学模式。学以致用，以比赛为终极学习目标的教学模式。教学资源：跳远比赛视频。跳远运动鞋、跳远护具和教学标杆。教学笔记和锻炼计划模板。教学反思：本堂课中，教师通过引导和示范的方式，带领学生学习了基本的跳远技巧和操作方法，并通过比赛等形式巩固学习。学生在比赛中积极思考、勇于尝试、敢于挑战，从中提高了自己的心理素质和比赛能力，同时还增强了自身的意志和毅力。教师的教学策略，教学模式和教学资源等方面，都经过了周密的规划和安排，使得整个

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