二年级语文 4 邓小平爷爷植树“百校联赛”一等奖

4邓小平爷爷植树第一页，共二十四页。你们知道歌曲中的这位老人是谁吗？邓小平是我们国家的老一辈领导人，为我们国家的繁荣富强做出过巨大的奉献。第二页，共二十四页。你看，邓小平爷爷在干什么？是这样的，那大家想知道邓爷爷是怎样种树的吗？这节课我们就继续学习《4邓小平爷爷植树》。植树第三页，共二十四页。邓小平爷爷植树4第二课时

第四页，共二十四页。邓小平植树天坛高龄

格外引人注目

握手

兴致勃勃

挖坑

休息

挑选

茁壮

移植挥锹填土扶正满意字词学习yítiánfúmǎn我会读dènɡzhítánlínɡɡéyǐnzhùwòzhìwābóxiū

xixuǎnzhuóhuī第五页，共二十四页。开火车读词语邓小平天坛公园年龄格外茁壮植树休息树苗碧空如洗万里无云引人注目兴致勃勃第六页，共二十四页。

1987年4月5日，是个令人难忘的日子。“难忘”是什么意思？你可以用这个词语说一句话吗？第七页，共二十四页。这一天，碧空如洗，万里无云。在北京天坛（tán）公园植树的人群里，83岁高龄（línɡ）的邓小平爷爷格（ɡé）外引人注目。引人注目：形容人或事物很具特色，引起人们的注意。思考：邓爷爷为什么引人注目？第八页，共二十四页。只见他手握（wò）铁锹（qiāo），兴致勃勃（bó）地挖（wā）着树坑，额头已经满是汗珠，仍不肯（kěn）休息。

“握”“挖”这样的表示动作的词语叫作“动词”，这样对人物的描写叫作“动作描写”。第九页，共二十四页。想一想：你还知道哪些表示动作的词语，说一说分享给大家。并仿照句子说句子。（连续动作）例句：妈妈翻开房门，走进房间，坐在沙发上看起了电视。第十页，共二十四页。一个树坑挖好了。邓爷爷精（jīnɡ）心地挑选（xuǎn）了一棵茁（zhuó）壮的柏树苗，小心地移（yí）入树坑，又挥锹填（tián）了几锹土。他站到几步之外仔细看看，觉得不很直，连声说：“不行，不行！”他又走上前把树苗扶（fú）正。这些句子中哪些动词能看出认真来呢？第十一页，共二十四页。一个树坑挖好了。邓爷爷精（jīnɡ）心地挑选（xuǎn）了一棵茁（zhuó）壮的柏树苗，小心地移（yí）入树坑，又挥锹填（tián）了几锹土。他站到几步之外仔细看看，觉得不很直，连声说：“不行，不行！”他又走上前把树苗扶（fú）正。这些词语能看出邓爷爷认真植树。第十二页，共二十四页。把下面的内容按植树步骤排列好。①移苗入坑

②挑选树苗

③挖好树坑

④挥揪填土

⑤扶正树苗③

→②→①→④→⑤绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com第十三页，共二十四页。只见他手握铁锹，兴致勃勃地挖着树坑，额头已经满是汗珠，仍不肯休息。重读“兴致勃勃、满是汗珠、不肯休息”，读出邓爷爷对植树的认真与执着。邓爷爷精心地挑选了一棵茁壮的柏树苗，小心地移入树坑，又挥锹填了几锹土。第十四页，共二十四页。继续读课文第4自然段，找一找：课文中是怎样描写这棵小柏树的？

邓爷爷此时的心情怎样？第十五页，共二十四页。ABB：红通通比喻句一棵绿油油的小柏树栽好了，就像战士一样笔直地站在那里。邓爷爷的脸上露出了满意的笑容。

邓爷爷种好了树很满意，很开心。第十六页，共二十四页。“美丽的风景”美在哪里？树长得茂盛、漂亮；是邓小平爷爷亲手栽种的；邓小平爷爷为我们做出了好典范；很多人去参观，思念邓小平爷爷……

今天，邓小平爷爷亲手栽种的柏树已经长大了，成了天坛公园一处美丽的风景。第十七页，共二十四页。你还能做些什么让风景变得更加美丽吗？第十八页，共二十四页。通过学习，我们知道：

1这篇课文讲述的是______________(时间)____________(谁)在__________(地点)_________________(干什么)的事。1987年4月5日邓小平爷爷天坛公园种下了一棵小柏树第十九页，共二十四页。2我们要像邓爷爷一样懂得植树绿化的伟大意义，为环境保护做出奉献。第二十页，共二十四页。邓（）植（）郑（）值（）

注（）休（）柱（）体（）比一比，再组词。邓氏植树郑重

值日

注意休息柱子体育第二十一页，共二十四页。我会填（）地挖树坑（）地挑选（）地站立（）的柏树苗（）的笑