【部编版】语文五年级下册第14课《刷子李》精美课件

刷子李（第一课时）结合课题，初步感受人物特点著名作家冯骥才的小说《俗世奇人》收录了近20篇作品，每篇专讲一个传奇人物的生平事迹。今天，我们就来认识其中的一位传奇人物——刷子李。结合课题，初步感受人物特点著名作家冯骥才的小说《俗世奇人》收录了近20篇作品，每篇专讲一个传奇人物的生平事迹。今天，我们就来认识其中的一位传奇人物——刷子李。相关介绍刷子李是天津人。在天津，人们喜欢把某一行有绝活的人，用他们的行当加姓连在一起称呼。叫的时间长了，名字反没人知道，只有这一个绰号，在码头上响当当、当当响。“刷子李”这个名字，说明了他的什么特点？粉刷技艺高超初读课文，概括作者所选的典型事例认读生字词师傅

包袱刷浆蘸水露馅儿狡诈发怔馅xiàn组词馅饼肉馅露陷书写指导：“馅”的右下边是“臼”，不是“白”。傻shǎ组词傻瓜呆傻“傻”的右下边是“攵”，不是“又”再读课文，整体感知1.默读课文，说说文章是以谁的视角来叙述的。文章是以曹小三的视角来叙述的。2.以曹小三的视角概括事例。刷子李新收的徒弟曹小三对有关刷子技艺高超的传说一直半信半疑。学徒第一天，他跟随师傅去给新房刷浆，亲眼看到师傅的绝活后，不由得对师傅佩服至极。课文以曹小三的视角来叙述，通过他观察师傅刷墙，印证了传说是真的，来表现刷子李的技艺高超。看来要把人物某方面的特点很好地表现出来，首先要选择典型的事例。研读描写刷子李的语句，感受刷子李的技艺高超阅读片段，思考：在具体叙述事情时，可以用上哪些描写的方法来表现人物的特点呢？描写人物的外貌、动作、语言、心理等。默读课文，画出描写刷子李的语句，思考：作者是如何通过描写刷子李的外貌动作、语言等，来表现他的技艺高超的？1.默读课文第3~11自然段，找出描写刷子李的语句。2.分小组交流。①干活前，他把随身带的一个四四方方的小包袱打开，果然一身黑衣黑裤，一双黑布鞋。穿上这身黑，就好像跟地上一桶白浆较上了劲。从对刷子李刷墙时的装束和动作的描写中，你体会到了什么？对刷子李刷墙时的装束和动作的描写，与课文开头介绍的刷子李刷墙的规矩相照应，表明关于刷子李的传说似乎一点儿也不假。②只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响，极是好听。这是对刷子李刷墙时的动作描写，表现了刷子李刷墙刷墙时的轻巧和节奏感，以及技艺的娴熟。突出刷子李刷墙时的动作很有节奏感③刷子划过屋顶，立时的的实实一道白，白得透亮，白得清爽。啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝，刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。刷过的效果是平整和雪白，我从中体会到了刷子李的技艺高超。刷过的墙面的效果是怎样的？你从中体会到了什么？④这时候，刷子李忽然朝他说话：“小三，你瞧见我裤子上的白点了吧？你以为师傅的能耐有假，名气有诈，是吧？傻小子，你再仔细瞧瞧吧——”⑤刷子李看着曹小三发怔发傻的模样，笑道：“好好学本事吧！”体会到了刷子李对自己高超技艺的自信。从刷子李的两处语言描写中，你体会到了什么？我们跟随着曹小三观察了刷子李的装束、言行，体会到了刷子李的技艺高超。板书设计刷子李装束语言动作正面描写技艺高超谢谢观看刷子李（第二课时）复习回顾，联系经验提出问题上节课，我们知道刷子李技艺高超，作者通过描写刷子李的什么来表现这一特点？装束、动作、语言再读课文，梳理曹小三的心理变化默读课文第3~11自然段，找出描写曹小三心理变化的语句。他真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威严。露馅儿了，他不是神仙，往日传说中那如山般的形象轰然倒去。梳理曹小三的心理变化：（崇敬）（质疑）（崇敬）刷子李的特殊规矩半信半疑一身黑衣服神圣不可侵犯的威严发现白点，“师傅完了”最后原来只是烫的小洞一波三折了解曹小三心理变化的原因，感受刷子李的技艺高超作者把曹小三的心理变化写得这么具体，这和表现刷子李的技艺高超有什么关系？①崇敬：每一面墙刷完，他搜索一遍，居然连一个芝麻大小的粉点也没发现。②质疑：曹小三给他点烟时，竟然瞧见刷子李裤子上出现一个白点，黄豆大小。③崇敬：他凑上脸用神再瞧，那白点原来是一个小洞！刚才抽烟时不小心烧的。再读一读描写曹小三心理变化及其原因的句子，思考并交流：从曹小三由崇敬到质疑再到崇敬的心理变化中，你感受到了什么？从质疑中，能感到传说中的高超技艺不是常人所能达到的。从两次崇敬中，曹小三印证了传说是真的，可见刷子李确实有着常人难以企及的高超技艺。曹小三是如何印证的，结果如何？他“目光仔细搜索刷子李的全身。每一面墙刷完，他搜索一遍，居然连一个芝麻大小的粉点也没发现。”结果在发现了一个白点之后“用神再瞧，那白点原来是一个小洞”。请同学们用关联词，把曹小三印证的过程和结果说清楚。

虽然曹小三在刷子李每面墙刷完时就搜索一遍师傅的全身，但是他居然连一个芝麻大小的粉点都没发现。即使后来发现了一个白点，也不是白浆，而是烟烫出来的一个小洞。因此，曹小三对刷子李高超的刷浆技艺崇敬至极。关联词：虽然……但是……即使……而是……插上想象的翅膀，说一说：曹小三发征发傻，他当时会想些什么？师博真是太厉害了，传说都是真……作者通过描写曹小三对师傅从崇敬到质疑再到崇敬的心理变化，表现刷子李刷墙技艺之高超。这种描写方法叫侧面描写。我们在读写人文章时，可以关注描写周围人应的语句，这样能帮助我们更好地感受人物的特点。这篇文章主要是写刷子李粉刷技艺的高超，那文章为什么要写曹小三呢？是不是多此一举了？这就叫侧面描写，这样的描写能对文章起到推波助澜的作用；而文章前面对于刷子李的直接描写就叫正面描写，正是在这样多方面的描写中，刷子李的形象才变得越来越丰满。本课在具体表现人物特点时所用的方法与前一课有什么不同之处？本课除了动作、外貌，还描写了主要人物的语言；除了对主要人物作了细致描写，还描写了具体事件中旁观者的瓜，从侧面表现了主要人物的特点。布置作业课外留心观察自己家人的特点，以及最能反映家人特点的事例。跟同伴交流，并写下来。板书设计曹小三崇敬崇敬质疑侧面描写技艺高超谢谢观看语文五年级下册

刷子李14第二课时第一课时任务：走近俗世奇人刷子李第一课时完成任务获得人物资料fùfú傅师zhàn取蘸xiàn露馅儿包zhà有诈发怔袱zhèng神圣shèng任务

学习字词1词语我会认点击生字观看生字视频生字我会写犯馅轰堪诈傻捏怔浆傅袱障芝圣fú书写指导三个部分要写得紧凑，不要太宽。zhī

不要少写一点。kān

左半部分的“

”要略偏上，第三笔提要穿插到右半部分。

冯骥才

浙江宁波人，1942年生于天津。中国当代作家、社会活动家。

主要作品：《雕花烟斗》《俗世奇人》等。任务

了解作者2恭喜你完成任务，获得人物资料！品人物形象默读课文，梳理曹小三看师傅刷墙时的心理变化，画出相关语句。梳理曹小三心理变化刷子李干活还有一个规矩。每刷完一面墙，必得在凳子上坐一会儿，抽一袋烟，喝一碗茶，再刷下一面墙。此刻，曹小三借着给师傅倒水点烟的机会，拿目光仔细搜索刷子李的全身。每一面墙刷完，他搜索一遍，居然连一个芝麻大小的粉点也没发现。他真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威严。崇敬当刷子李刷完最后一面墙，坐下来，曹小三给他点烟时，竟然瞧见刷子李裤子上出现一个白点，黄豆大小。黑中白，比白中黑更扎眼。完了，师傅露馅儿了，他不是神仙，往日传说中那如山般的形象轰然倒去。他怕师傅难堪，不敢说，也不敢看，可忍不住还要扫一眼。刷子李看着曹小三发怔发傻的模样，笑道：“好好学本事吧！”质疑崇敬无比崇敬质疑崇敬至极

用词语概括一下曹小三看师傅刷墙时的心理变化吧！再读课文，找找描写曹小三所见、所想的内容，说一说他产生心理变化的原因是什么。刷子李干活还有一个规矩。每刷完一面墙，必得在凳子上坐一会儿，抽一袋烟，喝一碗茶，再刷下一面墙。此刻，曹小三借着给师傅倒水点烟的机会，拿目光仔细搜索刷子李的全身。每一面墙刷完，他搜索一遍，居然连一个芝麻大小的粉点也没发现。他真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威严。看到刷子李把墙面刷得平整雪白，心里充满对师傅的崇敬所见所想当刷子李刷完最后一面墙，坐下来，曹小三给他点烟时，竟然瞧见刷子李裤子上出现一个白点，黄豆大小。黑中白，比白中黑更扎眼。完了，师傅露馅儿了，他不是神仙，往日传说中那如山般的形象轰然倒去。他怕师傅难堪，不敢说，也不敢看，可忍不住还要扫一眼。看见刷子李裤子上的白点，不禁质疑师傅，为发现师傅“名气有诈”而沮丧所见所想

说着，刷子李手指捏着裤子轻轻往上一提，那白点即刻没了，再一松手，白点又出现，奇了！他凑上脸用神再瞧，那白点原来是一个小洞！刚才抽烟时不小心烧的。里边的白衬裤打小洞透出来，看上去就跟粉浆落上去的白点一模一样！得知白点是裤子上的小洞透出的白衬裤时，不由得对师傅高超技艺佩服得五体投地所见从描写曹小三的语句中也可以感受到刷子李技艺高超的特点吗？作者通过描写曹小三对师傅从崇敬到质疑，再到崇敬的情感变化，表现出刷子李刷墙手艺之高超。我们在读写人的文章时，可以关注描写周围人反应的语句，这样能帮助我们更好地感受人物的特点。语文五年级下册

刷子李14第二课时默读课文，画出描写刷子李语言、动作、外貌等语句，思考：这些语句是怎么表现刷子李的特点的？品刷子李人物形象动作、外貌的描写，与课文开头介绍的刷子李刷墙的规矩相照应，表明关于刷子李的传说似乎一点儿都不假。那天，曹小三头一次跟师傅出去干活，到镇南道给姓李的人家新造的楼房刷浆。到了那儿，刷子李跟管事的人一谈，曹小三才知道师傅派头十足。照他的规矩一天只刷一间屋子。这楼房大小九间屋，得刷九天。干活前，他把随身带的一个四四方方的小包袱打开，果然一身黑衣黑裤，一双黑布鞋。穿上这身黑，就好像跟地上一桶白浆较上了劲。动作、外貌描写一间屋子，一个屋顶四面墙，先刷屋顶后刷墙。屋顶尤其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁能一滴不掉？一掉准掉在身上。可刷子李一举刷子，就像没有蘸浆。但刷子划过屋顶，立时匀匀实实一道白，白得透亮，白得清爽。有人说这蘸浆的手法有高招，有人说这调浆的配料有秘方。曹小三哪里看得出来？只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响，极是好听。啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝，刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏

障。可是曹小三最关心的还是刷子李身上到底有没有白点。动作描写表现了刷子李刷墙时的轻巧和节奏感刷子李高超的技艺跃然纸上这时候，刷子李忽然朝他说话：“小三，你瞧见我裤子上的白点了吧？你以为师傅的能耐有假，名气有诈，是吧？傻小子，你再仔细瞧瞧吧——”

……

刷子李看着曹小三发怔发傻的模样，笑道：“好好学本事吧！”表现了刷子李对自己高超技艺的自信语言描写作者通过描写刷子李的外貌、动作、语言及墙面的效果，表现了刷子李技艺高超的特点。

前一课学习了三个描写人物的片段，三个片段分别用了哪些描写方法来表现人物的特点呢？《摔跤》《两茎灯草》动作描写动作描写外貌描写《他像一棵挺脱的树》

前一课我们学习了三个描写人物的片段，这一课也是描写人物的，这两课在具体表现人物特点时用了哪些类似的方法？前一课分别通过描写小嘎子的动作来表现他的机灵；通过描写严监生的动作来表现他的吝啬；通过描写祥子的外貌来表现他的健壮。本课除了描写了刷子李的动作、外貌，还描写了他的语言；除了对主要人物作了细致描写，还描写了旁观者的反应，从侧面表现了主要人物的特点。《俗世奇人》中所讲之事，多以清末民国初天津的市井生活为背景，每篇专讲一个人物的本领及事迹。这些人物空前绝后，然而都是俗世里的俗人；这些事情匪夷所思，却都是真人真