【部编版】语文五年级下册第7课《猴王出世》精美课件

猴王出世部编版五年级语文下册激趣导入，揭示课题你知道《猴王出世》的故事吗？西游记今天我们来读读《西游记》第一回，了解石猴出世及成为猴王的经过。初读课文，读懂文意1.默读课文，遇到不明白的语句，可以猜猜大致意思，然后继续往下读。自读要求：2.读后用自己的话说一说石猴是怎么出世的，又是怎么成为猴王的。快速浏览课文，说说文章的主要内容。

课文主要写了花果山上一块仙石孕育出一只石猴。有一天它与群猴发现一处瀑布，它第一个跳进瀑布，发现了水帘洞，于是被群猴拜为猴王。

默读课文，说说用什么方法来猜课文中不明白的词语的大致意思的。可以结合生活经验明白“抓耳挠腮”写的是猴子们的动作。抓住词语中的关键字可以帮助理解词语。从“喜不自胜”的“喜”可以理解这个词语指的就是非常高兴。通过想象画面、做动作来理解词语。“瞑目蹲身”就是闭上眼睛蹲下去。通过联系上下文，可以知道“石碣”是指石碑。盖自开辟以来，每受天真地秀，日精月华，感之既久，遂有灵通之意。内育仙胞，一日迸裂，产一石卵，似圆球样大。因见风，化作一个石猴。这块石头很有灵性石头裂开，石猴出世联系下文，能大致明白这里是说石猴从石头里孕育出来

众猴听说，即拱伏无违。一个个序齿排班，朝上礼拜，都称“千岁大王”。众猴拜石猴为王众猴列队站好、拱手跪拜在阅读古典名著时，遇到不理解的语句，可以运用联系上下文借助生活经验、结合影视作品等方法来进行猜读。有的词句如果实在读不懂，可以先跳过去，在读完整句或整段后再回过头来思考。讲猴王出世以及成为猴王的故事整体感知内容（1）课文哪几个自然段写出世？（2）哪几个自然段写石猴成为猴王？结构梳理猴王出世第1自然段：写了石猴出世的经过。第2-4自然段：写了石猴成为猴王的经过。默读第1自然段，说说石猴是在哪里诞生，怎么诞生的。

海外有一国土，名曰傲来国。国近大海，海中有一座名山，唤为花果山。那座山正当顶上，有一块仙石，……每受天真地秀，日精月华，感之既久，遂有灵通之意。内育仙胞，一日迸裂，产一石卵，似圆球样大。因见风，化作一个石猴。诞生于花果山吸收了天地精华，时间久了就有了灵气

石猴是在花果山诞生的。花果山上有一块仙石，因为吸收了天地精华，时间久了就有了灵气，一天迸裂了，产了一只石猴。默读第2～4自然段，说说石猴是怎么成为猴王的。

直至源流之处，乃是一股瀑布飞泉。一众猴拍手称扬道：“好水！好水！原来此处远通山脚之下，直接大海之波。”又道：“哪一个有本事的，钻进去寻个源头出来，不伤身体者，我等即拜他为王。”连呼了三声，忽见丛杂中跳出一个石猴，应声高叫道：“我进去！我进去！”找到瀑布毛遂自荐，有王者之气

他瞑目蹲身，将身一纵，径跳入瀑布泉中，忽睁睛抬头观看，那里边却无水无波，明明朗朗的一架桥梁。……石猴看罢多时，跳过桥中间，左右观看，只见正当中有一石碣。碣上有一行楷书大字，镌着“花果山福地，水帘洞洞天”。跳进瀑布发现水帘洞

众猴听得，个个欢喜。都道：“你还先走，带我们进去，进去！”石猴却又瞑目蹲身，往里一跳，叫道：“都随我进来！进来！”那些猴有胆大的，都跳进去了；胆小的，一个个伸头缩颈，抓耳挠腮，大声叫喊，缠一会儿，也都进去了。勇敢胆小进洞安家

石猴端坐上面道：“列位呵，‘人而无信，不知其可’。你们才说有本事进得来，出得去，不伤身体者，就拜他为王。我如今进来又出去，出去又进来，寻了这一个洞天与列位安眠稳睡，各享成家之福，何不拜我为王？”众猴听说，即拱伏无违。一个个序齿排班，朝上礼拜，都称“千岁大王”。自此，石猴高登王位，将“石”字隐了，遂称美猴王。拜石猴为王

第2自然段写群猴在山涧中洗澡，前去寻找水源，找到了一处瀑布，石猴率先跳进瀑布，发现水帘洞。第3-4自然段写石猴带领群猴进入水帘洞安家，众猴按约定拜石猴为王。寻找水源找到瀑布跳进瀑布发现水帘洞众猴进洞安家拜石猴为王石猴给你留下了怎么样的印象？

石猴活泼可爱、敢作敢为。他一方面有许多猴子的习性，另一方面他来历非凡，拥有与生俱来的神性；他能与其他动物打成一片，可见其自由自在，快活逍遥；他敢于第一个跳进瀑布，可以看出他十分勇敢；他建议众猴一起进入水帘洞安家，说明他是很有主见的。生字指导遂suì迸bèng猕mí劣liè呵hē（呵护）（呵斥）ā（同啊）á（同啊）ǎ（同啊）à（同啊）课外阅读《西游记》

课外阅读《西游记》故事书，准备召开《西游记》故事会，看谁讲的故事最精彩。板书设计出世：来历非凡称王寻找水源找到瀑布跳进瀑布发现水帘洞众猴进洞安家拜石猴为王谢谢观看

猴王出世语文五年级下册第二课时第一课时*7任务：讲述石猴的故事第一课时讲故事前准备

吴承恩(1500—1582)

字汝忠，号射阳居士。明代文学家，江苏涟水人，后徙淮安山阳（今江苏淮安）。50岁左右，他写了《西游记》的前十几回，后来因故中断了多年，直到晚年辞官离任回到故里，他才得以完成《西游记》的创作。准备

了解作者1

《西游记》是中国古典四大名著之一，是中国古代第一部浪漫主义的长篇神魔小说。主要描写了唐朝贞观年间孙悟空、猪八戒、沙僧、白龙马四人保护唐僧西行取经，沿途历经磨难，一路降妖伏魔，化险为夷，最后到达西天，取得真经的故事。本文节选自《西游记》第一回，作者是吴承恩。准备

了解《西游记》2zhīsuìbènɡmíyuányéqiè芝麻遂心迸发猕猿耶挈提涧瞑山目jiànmínɡ窍獐门zhāngqiào是kǎi楷模镌刻juānnáoliè抓耳腮劣势挠jié碣石准备

学习字词词语我会认3他平时总是笑呵呵的。列位呵，“人而无信，不知其可”。在文中用作语气词，同“啊”，读轻声多音字我会读呵ahē课文中有一些不易理解的词句，你猜出它们的意思了吗？说说你用了什么方法。准备

猜词句意思4第2自然段中的“石碣”一词，联系下文“碣上有一行楷书大字”可知，它指的是刻字的石碑。联系上下文第2自然段中的“我们今日赶闲无事，顺涧边往上溜头寻看源流，耍子去耶”一句，联系上下文可大概知道是讲众猴去找水的源头。第1自然段中的“内育仙胞”，联系下文“产一石卵”“化作一个石猴”，可大概明白这里是说石头里孕育出一个石猴。第4自然段中“拱伏无违”“序齿排班”，联系上下文知道，这里是写众猴拜石猴为王。点击图片观看视频结合影视作品结合相关场面可知，“拱伏无违”“序齿排班”是众猴列队站好、拱手跪拜的意思。视频：猴王出世视频：猴王进出水帘洞视频：众猴拜王伸头缩颈：抓耳挠腮：形容焦急而又没办法的样子。结合生活经验或通过做动作形容在暗中洞察的神态。喜不自胜：·抓关键词欢喜得不能控制住自己。形容非常高兴。瞑目蹲身：闭上眼睛，蹲下身子。想象画面、做动作每受天真地秀，日精月华，感之既久，遂有灵通之意：仙石很有灵性。从字面猜测默读课文，围绕课题“猴王出世”，说说课文出现了哪些人物，写了一件什么事？准备

了解故事内容5

课文主要写了花果山上的一块

孕育出一只

，这

与

玩耍的时候，因为敢于第一个跳进

，被拜为

。仙石石猴石猴群猴水帘洞猴王恭喜你完成准备，下节课我们一起讲故事！讲故事语文五年级下册第二课时

猴王出世*7讲述石猴的故事

边读边想，课文可以分为几部分？用自己的话说一说：石猴是怎么出世的，又是怎样成为猴王的？1234石猴出世石猴称王发现水帘洞石猴是在花果山上的一块仙石里诞生的。花果山上的仙石吸收了天地精华，有了灵气，一日迸裂，诞生了石猴。默读第1自然段，说说石猴是在哪里诞生、怎么诞生的。海外有一个叫傲来国的地方，附近的大海上有一座花果山，花果山上的一块仙石，因为吸收了天地精华，有了灵气，一日迸裂，产出了一只石猴。

抓住关键语句想象画面，用自己的话说说石猴是怎么出世的吧！默读第2自然段，结合插图理解内容，梳理出事情的前因后果。天气炎热，群猴到山涧中洗澡闲来无事，前去寻找水源找到瀑布石猴率先钻进瀑布，发现水帘洞

天气炎热，群猴到山涧中

，闲来无事，前去寻找涧水的

，来到一处

旁。众猴说，谁能钻进

找到

，大家就

。石猴

，跳进

，竟发现了

。用自己的话说说石猴发现水帘洞的经过。洗澡源头瀑布瀑布源头拜他为王瞑目蹲身瀑布水帘洞默读第3、4自然段，说说这两段写了什么内容。石猴带领猴群进入水帘洞安家，众猴按约定拜石猴为王。

是石猴发现水帘洞里设施齐全，建议众猴一起到洞中居住的。默读第3、4自然段中石猴和众猴的对话，说说你发现了什么。你能想象出群猴在洞中欢天喜地的样子，以及石猴威风、气派地端坐在石凳上，众猴俯首称臣的情景吗？在小组内练习用自己的话说说石猴出世和成为猴王的经过。提示：（1）结合自己对课文的理解，用自己的话复述。（2）不要遗漏关键情节，要保证故事情节的合理、连贯。能结合自己对课文的理解复述，保证故事情节合理、连贯意思表达得清楚，语句连贯评价表声音要洪亮，态度要自然大方整本书阅读《西游记》是中国古代神魔小说的经典之作。叙述了孙悟空出世、大闹天宫的故事，以及他皈依佛门，在猪八戒和沙僧的协助下，保护唐僧去西天取经，沿途降妖伏魔的经过，成功塑造了孙悟空、猪八戒、沙和尚、牛魔王、铁扇公主等一系列兼具人性、神性和动物性特征的艺术形象。练一练一、给下列加点的字注音。迸裂（）镌刻（