中班美术公开课教案《苹果熟了》3篇

中班美术公开课教案《苹果熟了》中班美术公开课教案《苹果熟了》精选3篇（一）教案名称：中班美术公开课《苹果熟了》教案目标：1.学习认识苹果的外形和颜色。2.学习用画笔和颜料画出苹果的形状和颜色。3.培养幼儿细致观察和模仿意识。教学准备：1.带有苹果图案的海报或幻灯片。2.一篮子苹果。3.纸板、颜料、画笔、水杯、抹布和纸巾。教学过程：引入：1.展示带有苹果图案的海报或幻灯片，引导幼儿观察苹果的外形和颜色。2.通过问答的方式向幼儿介绍苹果的特点，例如：苹果是什么颜色的？苹果有什么形状？实践：1.将一篮子苹果放在讲台上，让幼儿仔细观察苹果的外形和颜色。2.将纸板分发给每个幼儿，让他们用画笔和颜料画出苹果的形状和颜色。3.老师可以在旁边帮助幼儿画，引导他们模仿苹果的形状和颜色。总结：1.让每个幼儿展示自己画的苹果，让其他幼儿猜猜是什么水果。2.引导幼儿总结画苹果的要点，例如：苹果有什么形状？苹果是什么颜色的？拓展活动：1.让幼儿接触和品尝苹果，感受苹果的味道和口感。2.让幼儿用苹果制作水果沙拉，培养他们的动手能力和合作意识。教学反思：通过本堂课的学习，幼儿对苹果的形状和颜色有了更深的认识。通过用画笔和颜料画出苹果，培养了幼儿的细致观察和模仿意识。在后续的拓展活动中，幼儿有机会亲自接触和品尝苹果，提高他们对水果的兴趣和喜爱程度。中班美术公开课教案《苹果熟了》精选3篇（二）教案名称：让我当设计师教学目标：1.了解设计师的职业和工作内容；2.培养学生的创造力和想象力；3.激发学生对美术的兴趣。教学重点：1.介绍设计师的职业和工作内容；2.培养学生的创造力和想象力。教学准备：1.设计师的照片和例子；2.画纸和彩色笔；3.设计师作品展示；4.视频或图片展示设备。教学过程：引入（5分钟）：1.与学生们交流，询问他们对设计师的了解和想法；2.展示设计师的照片和例子，让学生们先简单了解一下设计师的形象和工作内容。讲解（10分钟）：1.介绍设计师的职业和工作内容，包括服装设计师、室内设计师、平面设计师等；2.讲解设计师需要具备的能力和技能，如想象力、创造力、绘画技巧等。互动活动（15分钟）：1.让学生们分组，每组选择一个设计师职业，如服装设计师、室内设计师等；2.每组学生根据选定的设计师职业，用画纸和彩色笔绘制自己的设计作品；3.每个小组上台展示自己的设计作品，并向其他小组介绍他们选择的设计师职业。总结（5分钟）：1.让学生们回顾本节课学到的知识，总结设计师的职业特点和工作内容；2.鼓励学生们发表自己对设计师职业的看法和兴趣。延伸活动：1.观看设计师作品展示，让学生们进一步了解设计师的作品和创意；2.组织学生们进行设计比赛，鼓励他们展示自己的创造力和想象力；3.安排学生们参观艺术展览或设计工作室，让他们亲身体验设计师的工作环境和过程。教学反思：本节课通过介绍设计师的职业和工作内容，让学生们了解到设计师需要具备的能力和技能。通过小组活动，培养了学生们的创造力和想象力。在延伸活动中，通过观看设计师作品展示和参观设计工作室等活动，进一步激发了学生们对美术的兴趣和热情。整个教学过程设计合理，兼顾了知识的传授和学生的实际参与，能够有效激发学生们的学习兴趣和开展创造性思维。中班美术公开课教案《苹果熟了》精选3篇（三）教学目标：1.学生能够认识和理解设计师的工作内容和职责。2.学生掌握一些基本的设计原则和技巧。3.学生通过实践，培养创意和想象力。教学准备：1.图片和视频展示设计师的工作场景和作品。2.设计师的道具和材料，如绘画纸、绘图工具、剪纸材料等。教学过程：引入：教师向学生介绍设计师的工作内容和职责，通过图片和视频展示设计师的工作场景和作品，激发学生的兴趣和好奇心。导入：与学生提问并讨论设计的概念和重要性。引导学生发现日常生活中的设计，如家具设计、服装设计等。示范：教师展示一些设计作品，并解释其中所应用的设计原则和技巧。如色彩搭配、构图等。实践：1.学生分组进行设计项目。每个小组选择一个项目，如设计一件新的校服、设计一张生日卡片等。2.学生根据项目的要求，运用所学的设计原则和技巧进行设计。可以使用绘画、剪纸等方式进行制作。3.学生完成设计后，进行展示和分享。学生可以互相评价和提出改进意见。总结：教师引导学生回顾本堂课的学习内容，并总结设计的重要性和应用范围。拓展：学生可以继续探索其他设计