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文档简介

圆的认识猜猜我是谁探究新知实践应用猜一猜：即将出来的会是什么图形？猜猜我是谁猜一猜：即将出来的会是什么图形？猜猜我是谁谁最与众不同圆是一种由曲线围成的封闭的平面图形。

画圆试一试，用你身边的东西画圆，你有什么好方法呢？画圆怎样才能既准确又方便地画出一个圆呢？不以规矩，不成方圆。

——孟子用圆规画圆带有针尖手柄认识圆规

圆的画法：1、把圆规的两脚分开，定好两脚间的距离。2、把有针尖的一只脚固定在一点上。3、把装有铅笔尖的一只脚旋转一周，就画出一个圆。

定长

定点

旋转一周你能做到吗？用圆规画一个圆折一折折过若干次后，可以发现什么？圆中心的一点叫做圆心。圆心O连接圆心和圆上任意一点的线段叫做半径。认一认o半径r圆外圆上圆内认识圆o•

在一个圆里，有（）条半径。想一想无数想一想o半径r通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径。直径do•

在一个圆里，有（）条直径。想一想无数填一填123（1）（）号线段表示直径。（2）（）号线段表示半径。（3）两端都在圆上的线段中，（）最长。23直径完成检测题1小组成员比一比，看一看，说一说：（）确定圆的位置。圆心

（）确定圆的大小。半径合作探究：

1.请同学们在纸片上画5条出圆的半径，5条圆的直径。

2.请同学们用直尺量一量画出的半径有多少厘米？你发现了什么？直径呢？

3.请分小组讨论：在同一个圆里，半径有什么特征？直径有什么特征？它们之间有什么关系？

012346785o圆心到圆上任意一点的距离都相等。量一量

长度（厘米）半径21.7直径63.24．我会算。①量出同一个圆内任意几条半径的长度，你发现了什么？②量出同一个圆内任意几条直径的长度，你发现了什么？③比较同一个圆里半径的长度与直径的关系。在同一个圆里，所有半径的长度都相等。在同一个圆里，所有直径的长度都相等。在同一个圆里，直径的长度是半径的（）倍，半径的长度是直径的（）。2我发现圆，一中同长也。墨子一中?同长?想一想有没有两个圆的半径相等？如果有，它们有什么特点？等圆在同一个圆（或等圆）里，所有半径的长度都相等。在同一个圆（或等圆）里，所有直径的长度都相等。在同一个圆（或等圆）里，直径的长度是径的（）倍，半径的长度是直径的（）。2我发现说说你的收获巩固练习1.画一个半径是2cm的圆。

2．我当小法官。判断下列各题，认为对的打“”，错的打“”。（1）圆心确定了圆的位置。（）（2）圆的半径都相等。（

）（3）画圆时，圆规两脚间的距离是直径。（

）（4）连接圆心和圆上任意一点的射线叫半径。（）

√×××√×（）确定圆的位置。

（）确定圆的大小。圆心半径3．我会填一填。

长度（厘米）半径21.7直径

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