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文档简介

小学语文24-教案设计一、教学目标学习理解诗歌《我能行》中的内容和情感表达。能够运用正确的语音语调朗读诗歌，并体会其中的抒发和情感表达。能够听懂诗歌内容，理解作者的意图。二、教学重点理解诗歌《我能行》的主题和情感。正确朗读诗歌，并表达抒发与情感。三、教学准备诗歌《我能行》的复印件（每人一份）。教师备课笔记。PPT演示文稿。听力材料。四、教学过程1.导入（5分钟）教师播放一段激励人心的音乐，激发学生对自己能力的信心和自豪感。然后引导学生思考：你们认为自己能做到什么？带领学生展示自己的才能和能力。2.诗歌背景介绍（10分钟）教师通过PPT演示文稿，介绍诗歌《我能行》的背景和作者简介。解释诗歌中所表达的自信与努力，并带领学生一起观赏诗歌中的图画，引导学生对诗歌内容产生兴趣。3.朗读诗歌（15分钟）教师引领学生朗读诗歌《我能行》，并重点解读每句话的情感和意义。让学生在朗读中感受诗歌的节奏和力度，体会作者表达的情感。4.听力训练（15分钟）教师播放诗歌《我能行》的录音，要求学生认真聆听，并在听完后回答相关问题。通过听力训练，帮助学生理解诗歌的含义和细节。5.情感表达（20分钟）教师引导学生思考：你觉得自己能做到什么？请用5句话表达出来。鼓励学生积极参与，然后组织学生互相交流自己的情感表达，并提醒他们用自信和坚定的声音朗读。6.创作小练笔（15分钟）教师提供几个创作思路，如“写一段话表达你对自己的期许”、“写一篇文章写出自己的梦想”，然后让学生自由发挥，进行小练笔。7.作品分享（10分钟）学生交流自己的小练笔作品，并展示给全班同学。每个学生分享完后，全班鼓掌鼓励，教师也给予肯定和评价。8.总结反思（10分钟）教师引导学生回顾今天的学习内容，帮助学生总结所学到的知识和经验。鼓励学生坚信自己的能力，并勉励他们在未来的学习中勇敢追求自己的梦想。五、课后作业诵读诗歌《我能行》5遍，并尝试理解其中的情感和抒发。完成小练笔的作品，自己进行修改和润色，准备分享给更多的人。六、教学反馈教师在下节课开始前，对学生

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