中班幼儿园讲卫生教案

中班幼儿园讲卫生教案(一)食物卡片假设干、篮子、盘子、大苹果胸饰1个、实物(苹果)假设干个、图片(小朋友、小苹果)各一个、小口袋一个。教师出示小口袋(内装有大苹果一个)，请幼儿猜一猜、摸一摸口(1)教师模仿大苹果的口气：啊，我是一个大苹果，谁喜欢欢我呀(2)出示图片小朋友：“小朋友们都爱我，瞧，某某也喜欢我，伸出小手想碰我，哎呀，别碰我。”大苹果为什么会这样大苹果会对某(1)教师带上大苹果胸饰，示范念儿歌《我是一个大苹果》。大苹果的样子，表演儿歌。(1)(出示伤心小苹果)看，小苹果怎么啦发生了什事你们喜欢小苹果吗(为小苹果编歌)小苹果笑了。(2)苹果的歌和小苹果的歌有什么不一样的地方吗(教师引导幼儿如何仿编儿歌)别幼儿摸口袋内的食物，学习仿编儿歌。中班幼儿园讲卫生教案(二)少的两个盆图片假设干音乐难点：明白引起疾病的原因，能理解日常生活中各种讲卫生的要(1)这位小朋友怎样啦(2)他为什么捂着肚子(鼓励幼儿结合生活经验猜想捂肚子的原因)教师逐一出示"不洗手拿东西吃、吃没洗干净的水果、天气转变要(2)生病了该怎样办(找医生看病，按时打针吃药)(3)怎样才能做一个爱干净，讲卫生的、身体健康的好宝宝小结：只要讲卫生，爱清洁，肚子里就不会有蛔虫，就能预防生(1)哪我们平时怎样洗手呢讨论进行及时指导幼儿正确(2)幼儿观察不一样两盆水，说说洗过的水和干净的水有什么不一小结：我们的小手有很多细菌，要勤洗手才能做一个爱清洁，讲我们小朋友的手儿洗干净了，那么一个叫喵喵的小猫它的手洗干小猫喵喵可顽皮了，整天爬上爬下弄得小手可脏了!有一天，他玩后回到家里口渴极了，看到盘子里的水果，没有去洗手，一把抓起来就吃。吃完后有出去和伙伴们玩去了。过了一会，妈妈为喵喵准备好了午饭，喊喵喵回来吃饭，喵喵听见了连忙跑回来，手也没有洗就坐下吃饭了。吃完饭又去和伙伴玩去了，他们在森林里做迷藏，玩的可开心了，没过多久，喵喵回来了，他是捂着肚子回来的，妈妈问他是饿了吗，他不说话一向摇头，妈妈问他是渴了吗他说疼、肚子疼。妈妈吓坏了，抱着喵喵去医院，医生给喵喵进行了仔细的检查，然后对喵喵说：“你得了急性肠炎，是不是没有洗手就吃东西啦"喵喵不好意的时候、手脏的时候要记得洗手，因为这时小手上会有很多我们看不所以应当勤洗手，做个讲卫生的好孩子，那样就不容易生病了!记住了吗"喵喵乖乖地点点头说:"记住了，多谢医生!"喵喵记住了医生的话，小朋友们记住了吗好了，让我们一齐回家把医生的话告诉哥哥姐姐弟弟妹妹，让我们一齐做个健康的好宝贝，好吗中班幼儿园讲卫生教案(三)它的名字叫"猪小弟"，我们一起来听听在它身上发生了怎样的故事2、后来有朋友和它做游戏了为什么又有朋友了呢(因为小猪它洗洗澡吗为什么要经常洗澡呢3、经常洗澡，干净的皮肤可以放出"溶菌霉"消灭细菌，保护我们你洗干净了吗还想洗洗哪(幼儿自由地创遍：头、胳膊、肚子、屁教案幼儿园大班讲卫生教案(一)随地吐痰、扔果皮、纸屑、随地坐爬打滚，个人卫生也较差，因此在活动中，教师要让幼儿明白讲卫生的重要性，培养幼儿养成讲究卫生1.知道讲究卫生有利于健康，了解日常生活中卫生小常识。2.学会倾听故事，理解故事内容。理解故事内容，增强幼儿讲卫生的意识，逐渐形成讲究卫生的好绒玩具猪。1.猜猜它是谁2.出示小猪并向全班小朋友们作自我介绍(老师生动配音)。猪奴奴》：老师以小猪的身份讲述故事，注意配音1.原来的奴奴是什么样的朋友们喜欢它吗(原来的奴奴顽皮，不讲2.后来的奴奴是什么样的朋友们对它怎么样3.讨论：谁知道怎么做才是一个讲卫生的孩子呢(让幼儿分别扮演4.老师以小猪奴奴的口气小结性地说：“小朋友们，希望你们也要做一个讲卫生的孩子，这样别人才会喜欢你哦。今天我真是太快乐了，因为我有了很多好朋友，现在我们一起来唱歌跳舞吧!”1.让幼儿感受歌曲的活泼、欢快。2.在理解歌曲的根底上尝试自由创编动作，进行歌表演。本次活动以讲述故事的形式以及扮演角色的方式来让孩子们了解有关生活卫生小常识，通过对故事的理解和角色扮演知道怎么做才是一个讲卫生的孩子。活动过程幼儿有静有动，还感受了歌曲的欢快气氛，动作的创编也让幼儿有了自由发挥的想象空间。整个活动过程老师起到了引导作用，幼儿能轻松愉快地完成了本次活动。如果故事能幼儿园大班讲卫生教案(二)如今社会，父母在孩子成长过程中在生活上关注比拟多，在生活自理能力方面照顾的无微不至，所以导致孩子在生活能力上较弱，有的孩子甚至还养成不爱洗澡的坏习惯，因此设计了《养成爱洗澡的卫小猪图片，引起幼儿的兴趣它的名字叫"猪小弟"，我们一起来听听在它身上发生了怎样的故事2、后来有朋友和它做游戏了为什么又有朋友了呢(因为小猪它洗讨论洗澡吗为什么要经常洗澡呢3、经常洗澡，干净的皮肤可以放出"溶菌霉"消灭细菌，保护我们冲水--擦肥皂--搓泡泡--冲水--再搓一搓--冲水。六、幼儿随音乐表演，体验洗澡的乐趣你洗干净了吗还想洗洗哪(幼儿自由地创遍：头、胳膊、肚子、屁幼儿园大班讲卫生教案(三)方幼儿园大班讲卫生教案(四)2、搜集或自编事例:关于幼儿贪玩尿湿了裤子。的事例，让幼儿知道，需要大小便时，应及时去方便，然后再去做游，如:不舒服、身体难受等，3、带着幼儿认识本班的卫生室(厕所)，向幼儿介绍大小便应去的也有固定的地方，并用土等将排泄物掩埋好，进一步加深幼儿对排泄们逐步养成讲卫生、爱清洁的`习惯。教师总结幼儿今天的表现，表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极的幼儿。让幼儿在欣赏故事的同时，感受到社会活动的快乐。同时，教师要照顾到那些在活动中比拟安静的幼儿，使其也能在活动结束的时材料准备：剪刀、不同大小的纸盒、包装纸、浆糊、双面胶、抹我们今天带来这么多的材料想做什么样的垃圾箱怎么做都需要什请孩子们说出制作的过程，将自己的成功与伙伴共同分享。教师。进入给予指导与帮助。，卫生的好孩子》【活动过程】一、教师讲述故事，引出主题今天老师带来了一个故事《小猪变干净》师讲述故事后提问：猪小弟为什么找不到朋友玩游戏？为什么它身上脏，大家就不愿意和它玩呢？最后，它为什么能那你愿意和怎样的小猪一起玩呢？其实像小猪这样不讲卫生，而且他身上有许多小虫，这些小虫很小很小，我们用眼睛看不见，如果用显微镜一看就很清楚了，这些细菌喜欢在脏东西上生存，如果我们不天天洗脸，细菌就会到我们的眼睛、鼻子、还会爬进我们的肚子里，这样就会发烧生病、肚子痛小结：我们要不让细菌到我们身体里去，就应该做一个爱清洁讲卫生的孩子。我们怎样族谱才是一个讲卫生的好孩子呢？〔幼儿讨论〕三、知识竞赛我们来进行知识抢答，答对的一做个讲卫生的孩子》活动过程：一、教师讲述故事，引出主题今天老师带来了一个故事《小猪变干净》师讲述故事后提问：猪小弟为什么找不到朋友玩游戏？为什么它身上脏，大家就不愿意和它玩呢？最后，它为什么能找二、分析讨论如果是你，你愿意和这样的小猪一起玩吗？那你愿意和怎样的小猪一起玩呢？其实像小猪这样不讲卫生，而且他身上有许多小虫，这些小虫很小很小，我