大班开学安全活动教案40篇

1第1篇器，市民判断盗贼都是从正门进入的，为了孩子们的安全，我们特别演，知道随意给陌生人开门存在一定的危。狼开门呢小兔子们知道回来的是不是自己的妈妈呢2老师与幼儿一起讨论图片中幼儿的做法对不对通过图片让幼儿进一步了解给陌生人开门时存在的安全隐患,懂情景表演：如果你是图片中的孩子，有陌生人敲门，你该怎神;瞧;来，别把门儿开;走，安全得保障;在课上孩子们对有陌生人敲门时我们开不开门这个问题讨论的第2篇3小朋友你们听过∏和七只小羊》的故事吗发生什么事情有一个人在家里过如果一个人在家你会开门吗今天我们的亮亮就遇到了难题了有个不认识的叔叔来敲门他不4。4、总结：当爸爸、妈妈不在家里时，遇到陌生人敲门。不要轻。在生生互动中孩子们基本知道当第3篇假期的时候，小朋友可以到很多地方玩。但是，生活中有很多地方十分危险，是小朋友不能去玩耍的。你知道哪些地方存在危险，不能去5②幼儿观察描述并回答问题。③教师小结：建筑工地上都是沙子、水泥、钢筋、石子等建筑材料，不小心会被撞伤、砸伤。各种运输车辆出入工地，不小心也会被撞伤。建筑工地经常有高空吊物，滚落的材料会砸伤人。新建的建筑物未安装楼梯、门、窗等，如果进入其中可里玩儿②幼儿观察描述，讨论后回答。③教师小结：停车场里随时都有车很多，驶进驶出时都会排放废气，里面含有铅，会引起小朋友铅中理解第三幅图的内容，即仓库危险，不能去玩耍。①教师：小倒霉到儿②幼儿观察描述，讨论后回答。③教师小结：仓库里会堆放很多的货物、箱子。如果堆放得不牢固，或者堆放得比较高，容易滑落，小6洞里，有很多滑落堆积的小石块，会掉落砸伤人，还有可能会有很深的积水，很危险。被废弃不用的厂房、煤窑也有很多危险，比如建筑物不牢固会发生坍塌，人会被掩埋在里面，非常危险。所以，被废弃内容，引导幼儿克制好奇心，不去危险地方玩耍。教师小结补充：除了以上的地方存在危险、不能去玩耍以外，还有很多地点很危险，不能去玩儿，比如山洞、地洞、神秘地道等。去那里可能会被卡住，还些存在危险不能去玩耍的地方，他们是建筑工地、停车场、仓库和废件的能力。通过真实的案例，我向幼儿进行生动形象的讲述，幼儿精力集中，记忆深刻，发言积极踊跃。课件、图片的运用，吸引孩子的注意力，对幼儿进行了深刻的教育。用孩子喜欢的情景表演，选择孩第4篇7状况下有序地通过安全疏儿遇到危险时才能听从老师的指挥，作出基本的自救师即刻停止一切活动，组织幼儿迅速按规定的疏散线馒领在规定的时间内，确保幼儿快速、安全、有序地脱离受灾地这次活动的开展，我觉得在演练时，幼儿没有演习的经验，导致幼儿没有认真地投入扮演角色。而且内容比较单一，声音比较小，只有报8第5篇习钻的动作，提高幼儿的平衡能力，并训练幼儿防录像2、消防员救火图片一幅，场景布一、交流收集的照片，引导幼儿回想消防员了不起的地方，引起么救火)说说你们怕不怕火为什么认为他是个怎样的人：怎样将小动物救出来9教师演示用"水"救"火"(用字卡演示)，讨论：除了水，还能用什3、游戏：小小消防员(1)、交待角色：师"变"成消防队长，幼儿过木桥，到附近的小河并按家禽、家第6篇相关图片[分子做坏事图，陌生人骗小孩图片]2.说一说刚才发生了什么事情，我们小朋友怎麽做的我们正确的3.教师指导幼儿在遇见突发事件时应当如何解决(打电话求救或三、结束部分谈话：说一说在生活中还有什么其它突发事件，我育活动生活化、情景化时，我们力求把孩子带到真实的世界中，让他们真实的去感知世界、体验生活，这就意味着要放开的庇护，让他们们怎样才能把"保障幼儿的安主地成长，活动中不可缺少一定的冒险性"结合起教师在活动前或活动中对幼儿有效的规则约束和必要的安全指导也》指出，要培养孩子初步的安全和健康知识，知道关长的立需要，在保护幼儿的同时，锻炼他们的自我保护能力，学习生所以在活动中采用了综合性、趣味性、直观性较强的视频，图片，充程中，我始终以引导者、支持者、合作者的身份出现，在幼儿角度进行思考，努力理解幼儿的想法及感受，支持鼓励他们，形成合作探究第7篇、冷冻、干燥、罐装引导幼儿讨论:你发现食泣上有什么包装上为什么要注明生产日教师小结:在购买食品时要注意看清外包装上的生产日期和保质教师:你知道怎样才能让食物保持新鲜呢有哪些常见的方法个人记录,一个人讲述;学习用符号和图画来表示发现的内容;要专心完教师引导幼儿两两结伴,一同到附近的超市中完成调查任务,并将教师和幼儿一起讨论:怎样将家的调查结果展示在一张的图表上第8篇、电视报道中有关紧观察并找出班级在紧急情况下撤离项。如可以分成两队，沿楼梯两侧迅速撤离;按顺序，不拥挤;听老师安全教育要常抓不懈幼儿的年龄特点决定了其意识和行为之间。第9篇的溺水事件你从中体会到什么三、看相关图片，体会失去孩子后父母的悲痛：你看到什么想到什么防溺水不要自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比较危险2.必须要有组织并在老师或熟悉水性的人的带领下去游泳。以便互相照顾。如果集体组织外出游泳，下水前后都要清点人数、并指定3.要清楚自己的身体健康状况，平时四肢就容易抽筋者不宜参加如水温太低应先在浅水处用水淋洗身体，待适应水温后再下水游泳;4.对自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要贸然跳水5.在游泳中如果突然觉得身体不舒服，如眩晕、恶心、心慌、气六、教育学生遇到他人溺水时如何施救第10篇呢①让幼儿来看看妞妞一个人在家时是怎么做的，她的做法对吗②教师小结：自己一个人在家，害怕时不要声哭闹，不然可能会引起坏人的注意;不能自己一个人溜出家门，这样可能会遇到好多危不到你会很着急;不做危险的事情，比如：爬窗。，一个人在家时还应注意什么安全问题敲门该怎么办能不能玩火、水、电以及像刀子、塑料袋这样的危险物。4、活动总结：一个人在家时的安全注意事项。我们制定的安全注意事项是：一个人在家害怕时不要声哭闹，不要溜出家门，不要试图从窗户爬出，不要给陌生人开门，要记住爸爸妈妈的手机号，急救的主人，孩子在活动中可以感到轻松愉悦的心理氛围，同时，在活动第11篇以及安全值日的意识值日生，为全班小朋友服务，真能干。当你做志愿者的时候，你心里(1)一起来看看这些小朋友时怎么值日的引导幼儿判断途中幼儿第12篇险的，如果不及时处理好，会造成溺水。不过我们不能惊慌，要冷静地想办法解决问题。谁知道抽筋的时候该怎么办快他想想办法吧!③教师小结并示范正确动作：手部抽筋，将将手握紧，再用力张幼儿面对面轮流练习处理游泳时手脚抽筋的方法的小朋友，面对面地练习一下吧!要商量好，谁先谁脚部抽筋的处理方法第13篇个，教学挂图地方可以吗上空有很多电线的场地可以吗坑坑洼洼的场地或者山上(2)小结：放风筝要选择安全的场地，开阔平坦，没有树木，路灯住或被缠住会有什么危险如果在有高压电线的场地放风筝会有什么(4)小结：放风筝要慢慢跑，留神脚下，不能光顾着看风筝，否则意事项完整地讲出来呢风筝的安全儿歌完整朗诵儿歌③师：儿歌先讲了什么安全注意事项，后讲了什么学习朗诵儿歌它们是：要选择开阔平坦，没有树木、路灯和电线等障碍物的场小朋友在放风筝地时候一定要遵守这些安全规则!第14篇教师：文具是我们学习的好手。小朋友们想一想，你们经常使用危险吗下面我们看看书上的么他们在使用哪些文具他们使用文具的方法对吗么危害呢(铅笔不能咬，会造成铅中毒，会把细菌等有害的东西吃到肚子里，还会使小朋友的牙齿歪斜)画完画要洗手，在使用文具时还应该注意什么(4)教师巡回指导引导幼儿用自己的方式把自己组的想法表现出安全教育要常抓不懈幼儿的年龄特点决定了其意识和行为之间。第15篇小朋友正往幼儿园门口走呢，他要做什么①情景剧表演：配班教师扮演男孩皮皮，留出幼儿园门，主班教路这么宽，在旁边观察了皮皮好一会儿)：小朋友，我带你②教师：皮皮溜出幼儿园以后发生了什么事呢园，还会有那些危险①教师：除了可能碰到的坏人，私自离园还可能产生哪些危险开幼儿园，可能会遇到紧急情况，又没有人知道，时分成未见得，比如有可能被车撞伤、被人贩子拐卖或者迷路等。所以，为了我们自己果私自离园，爸爸妈妈和老师会怎样①教师：请小朋友想一想，如果你偷偷地离开幼儿园，爸爸妈妈怎么想，会怎么办会报警，或者到处找你，没有办法安心工作，老师就顾不上班里的其第16篇学习安全知识，掌握一些安全常识，增强幼儿安全意识，逐步提开始。我们是21世纪的主人，是祖国的未来、民族的希望。我们爱可是，我们却经常听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗;看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。请看小品《踢球》注意安全呢2.哪些东西不准带进校门：①皮球。②三角尺。③利器、易燃物3.哪种行为不对：①跳高、跳远。②攀越围墙、滑楼梯。③翻单五、师：小朋友都很聪明，那就希望你们在学校能自觉遵守安全规则。但是当我们自在家的时候，安全知识也不能少，请看《家庭AB剧》六、小品表演七、教师：看了这两个表演后，你认为哪一次的同学做得对呢对在哪里如果情况发生在你身上你会怎样做呢(小组讨论后，指名汇报)八、小结：自在家时，生人敲门别理他，是熟人敲门严格禁止放鞭炮;乙：点炮引，要用香，别用火柴打火机;甲：哑炮未拿拉炮对着人，免得炸己又伤人;和，通过分析判断，懂得在生活中不要轻信陌生人的话、更不要跟陌生人走的道理。让儿童有初步自我保护意识的能力!第17篇如何安全用火。常常因为好奇和玩，致使小火成灾，酿成无可挽回的些火灾案例，让幼儿认识火灾的危害，增强幼儿的防火意识，普及消重点：知道火的危害，简单了解火灾扑救的方法，懂得预防火灾难点：遇到火灾不惧怕、不慌张，初步掌握几种逃生自救的方法一、了解火的用途及危害二、遇到火灾怎么办方法2.逃生自救的技能及注意事项(1)正确逃生的方法(2)看清安全出身上着火怎么办(4)如果火封住了出口三、如何预防火灾1.预防火灾，从我做起一、安全是幼儿园的头等事，消防安全更是重中之重。幼儿生活二、活动中，就幼儿生活经验的几个片断，让幼儿主动探索、寻不能玩的原因。发展幼儿语言表达能力，丰富幼儿安全防火知识，从三、要提高幼儿的安全质量单靠幼儿园是不够的，需要家长，社更是重中之重。幼儿生活的几个片断，让幼儿主动探索、寻不能玩的原因。发展幼儿语言表达能力，丰富幼儿安全防火知识，从高幼儿的安全质量单靠幼儿园是不够的，需要家长，社第18篇三聚氰胺"，这些形形色色的发展;既贴近幼儿的生活又有利于扩展幼儿的经验和视野。因此结合2.能力目标：通过看一看、摸一摸、闻一闻等多种感官活动，让经验准备：在家长的配合下，让幼儿简单了解食品安全方面的。品知识的声频后让幼儿根据喜洋洋的讲解说说生活中还有那些食品作坊后告诉幼儿在这种环境下生产出来的食品就是"三无"食品。再由喜洋洋通过讲解进行小结，进而使幼儿明确什么是合格拿出它最喜欢的水果、鸡蛋(其中有些开始烂变质)请客人利用多种感官参与活动，了解了辨别食品安全的方法。活动中，我先以提及安全标志，生产日期等信息时，孩子们说不出。在讲述垃圾食品时，孩子们经过鼓励，能说出身边常见的垃圾食品，但在绘画时多数幼儿模仿了别人，没有画出不同的垃圾食品，需要鼓励。通过本次活动，幼儿达到了重点，难点也到了突破，不过在活动中可以考虑投第19篇4.培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力色的小旗子各8面;白纸，记号笔每组一份;班所在楼面的平面图3份1.(消防车的声音)听，这是什么声音发生了什么事情2.夏老师在以前正好录过一场火灾的录像，我们一起来看看(幼儿讨论)二、避免火灾的发生及自救的方法1.假如我们小朋友碰到到邻居家呼救;用湿毛巾捂住口鼻，以免被浓烟熏着晕倒;走安全出口有一个幼儿画)3.请每组的派一名幼儿上来把他们画的方法讲给其他那应该怎样正确的拨打“119”呢现在夏老师扮演消防员，你们谁来试试来打电话呢(幼儿试打电话)教师小结：我们应该记住拨打火戏，我要考考你们，假如发生火灾，小朋友怎样来保护自己。3.每一队的第一位小朋友就是一号，第二位小朋友就是二号，第(1)桌上有两个牌子，一个是对或错，另一个就是1或2，选择题锅着火，可以直接盖上锅盖使火熄灭吗b烟气重时，要用湿毛巾捂住口鼻，离开火灾现场吗教师小结：火灾烟气温度高，有毒，用湿毛巾捂住口鼻，可以起热气很容易涌入电梯，电梯很前进)教师小结：火灾发生时，烟气多聚集在上面，因此要弯腰，尽c假如有一件我们小朋友喜欢的玩具掉到床下了，你用火柴照明灾，这个方法不好，那可以用什么方法呢(3)抢答题a火警的电话是多少(119)b电线冒火时，该怎么办(先延伸活动：孩子们积极参与“火灾的预防和自救”的活动，他们有价值的活动，以游戏的方式，让他们在玩乐中获得知识的体验，如第20篇是救护车是干什么用的警车是干什么用的消防车是干什么用的听说是一个小朋友的家里发生火灾了,你们猜一猜,这位小朋友的的。但幼儿对“火”的认识只是停留在表面，对“火”的用途及危害第21篇三聚氰胺"，这些形形色色的发展;既贴近幼儿的生活又有利于扩展幼儿的经验和视野。因此结合。2.能力目标：通过看一看、摸一摸、闻一闻等多种感官活动，让5.培养幼儿动手操作能力，在活动中胆创造并分享与同伴合作成经验准备：在家长的配合下，让幼儿简单了解食品安全方面的品知识的声频后让幼儿根据喜洋洋的讲解说说生活中还有那些食品作坊后告诉幼儿在这种环境下生产出来的食品就是"三无"食品。再由喜洋洋通过讲解进行小结，进而使幼儿明确什么是合格拿出它最喜欢的水果、鸡蛋(其中有些开始烂变质)请客人创设超市货架情境。食品架上混合放着垃圾食品、三无食品、烂第22篇灾自救知识的了解灭火的方法做事认真，不马虎的好习惯救的方法，闯过三关来拯救被火灾包围的公主通过图片的方式导入，让幼儿了解火的用途和危害记忆灭火湿毛巾、沙土等方法是否可以灭火通过视频和课件，让孩子了解火灾中自救的方法姿多彩的，安全教育也应把握时机。活动中，就幼儿生活经验的几个单靠幼儿园是不够的，需要家长，社会的全体支持。以后我我更加积第23篇气体，遇到火可以燃烧，知道正确使用煤气的方法，进一步树立自我气对身体有害不能乱动煤自备图片“各种煤气燃具小图片一套”我们生活中的广泛应活中还有哪些地方要用到煤气呢：煤气是一种什么样的东西呢我们能看见它，闻到它吗小结：煤气是一种有毒的气体，它没有颜色、没有味道，遇到火这样做对吗为什么小结：当发现室内有煤气的臭味，应赶快打开门窗通风，让新鲜问：他在做什么我们不能这样做问：发生了什么事情，该怎么办小结：锅里的东西烧开后，要及时将火关小或关掉。如果不及时关火，锅内的东西会溢出来将火扑灭，煤气还在继续向外流出，这样气的要求等。今天通过活动，幼儿了解到乱动煤气的危害，以及遇到第24篇知道在户外活动中注意安全，游戏时不做危险的动作，并掌握一出示组图，组织幼儿讨论玩游戏时的安全事项二放图片，令幼儿讨论玩游戏时受伤的处理办法如果摔倒后发现自己身上摔破，怎么办我们平时在游戏时应该怎样做才能避免受伤呢第25篇法的参与活动，胆的说出自己的想法的原因;天然气频，了解自救方法儿回忆火灾自救的方法，加深记忆4、通过图片的方式，让幼儿讨论图片中的内容与火灾的关联根据图片内容请孩子判断对错，并站到相应的指示牌处一、安全是幼儿园的头等事，消防安全更是重中之重。幼儿生活。二、活动中，就幼儿生活经验的几个片断，让幼儿主动探索、寻不能玩的原因。发展幼儿语言表达能力，丰富幼儿安全防火知识，从三、要提高幼儿的安全质量单靠幼儿园是不够的，需要家长，社第26篇步教师点燃打火机，引导幼儿感知火的特性小手轻轻地靠近火,说一说有什么感觉为什么火有什么用(教师可以通过提示把幼儿对火的作用的认识从日常生活中扩展这么多的用处,你们知道咱们人类是怎样发现火的吗久很久以前,人们没有见过火,用过火,生活得很艰突然有一次森林着火了，人们发现被火烧死的动物很好吃,于是有了火以后人们用它来烤肉、照明、取暖、驱赶野兽,生活越来人们也变得越来越聪明,现在火除了可以人们做饭、烧水外,还被火娃娃：小朋友你们好!你们认识我吗对了，我是火娃娃。我的啦……让我们到处走一走吧!状)(1)“火娃娃为什么害怕这个牌子你在哪儿看见过防火标记”防火呢小朋友,你们一定要我,怎样才能减少对人们的危害呢(火娃娃退友我们来火娃娃,告诉她在生活中如何预防火灾办离现场用水自救……。(2)游戏:“着火了怎么办”通过这次活动，幼儿了解了基本的消防知识。但是，幼儿的自我第27篇么样的安全隐患，增强安全意识，克制自己的好奇心，不去危险的地(1)教师：假期的时候，小朋友可以到很多地方玩。但是，生活中耍吗③教师小结：建筑工地上都是沙子、水泥、钢筋、石子等建筑材料，不小心会被撞伤、砸伤。各种运输车辆出入工地，不小心也会被撞伤。建筑工地经常有高空吊物，滚落的材料会砸伤人。新建的建筑物未安装楼梯、门、窗等，如果进入其中可能会发生从高处跌落的危。里玩儿③教师小结：仓库里会堆放很多的货物、箱子。如果堆放得不牢固，或者堆放得比较高，容易滑落，小朋友可能会被砸伤。还有些仓库可能堆放了危险物品，比如有毒的化工材料，会释放出毒气，导致③教师小结：废弃的矿洞里，有很多滑落堆积的小石块，会掉落砸伤人，还有可能会有很深的积水，很危险。被废弃不用的厂房、煤(5)请幼儿整体阅读幼儿用书第22~23页内容，引导幼儿克制好不能去玩耍以外，还有很多地点很危险，不能去玩儿，比如山洞、地论的注意事项和幼儿用书的注意地方，他们是建筑工地、停车场、仓库和废弃的场所。我们再来看看的飞速发展，我们周围的环境不断变化，交通、燃应变能力较弱，容易导致意外事故发生。又由于家长的溺爱，造成孩子生活上的依赖，幼儿自我保护意识及能力很差，因此，加强安全教第28篇内容，幼儿园都会定期进行消防演练，以防在遇到危险时，能给确保幼儿的安全，通过演习，让幼儿认识到在遇到火灾时应如何逃生，培状况下有序地通过安全疏儿遇到危险时才能听从老师的指挥，作出基本的自救师即刻停止一切活动，组织幼儿迅速按规定的疏散线馒领在规定的时间内，确保幼儿快速、安全、有序地脱离受灾地此基础上，我们开展了消防演习活动。让幼儿知道，万一遇到火灾不要盲目乱逃，一定要采用安全的逃生方法，才能避免造身伤害，同时也教育幼儿，不仅自己不玩火，也提醒身边的人不玩火，注意用火安全，懂得保护自己。根据幼儿的年龄特点，我们班进行了火灾中的自这次活动的开展，我觉得在演练时，幼儿没有演习的经验，导致幼儿没有认真地投入扮演角色。而且内容比较单一，声音比较小，只有报第29篇趣)五、教育幼儿几种逃生的方法。小朋友着火了，你们怎么办呢首先，要往起火地方的下面跑，因为火是往上面烧的，如果你在二楼，千万别往三楼跑哦。其次，要快速的往出口跑，不要躲在别人出办识要加强。自己在家不玩火，发现火情快忙。紧急电话119，不要靠,自的危害性，学会正确的火灾自救方法，以便更好的运用到生活中。不足在于没有更好的把控好时间，语言不够精炼、生动。此次活动的不足，让我懂得了自身的不足，孩子更适合在游戏中达到活动目标。还第30篇班小班的弟弟妹妹，学会和同伴团结友爱，学挥。手，以防教法、学法:整个教学活动中，采取了许多教学法，主要采取了以下(一)利用身体语言，激发幼儿的兴趣。兴趣是老师，本活动利用的是什么意思。教师先不拿出标志，请幼儿胆猜测是什么标志，发展看到，那在幼儿园我们应注意哪些安全呢(二)关于幼儿园生活安全的情景录像。进行生活中的情景录像观看，具有真实性、综合性、寓教育于情境中。八个安全教育小故事选小朋友们上下楼梯时你推我挤的现象，发生小朋友摔下楼的情3.在玩游戏时(如滑滑梯)，不按游戏规则，争先恐后，发生摔跤。。8.在幼儿园迷路了怎么办。组织幼儿自由讨论。上面的行为是否正确，若不正确，该如何改正。师生谈话活动，教师引导幼儿想出各习故事中的对话倾听后，告诉同伴故事的名称，师生共同听故事录音：故事里都有谁，体验高高兴兴上幼儿园的情感：观看班幼儿的表4、经验迁移、表达感受：你会将自己开开心心上幼儿园的故事班安全教育内容、不要把东西塞到嘴8、不要随身携带玩具、刀、牙签等锐利的器具来园，更不应把律，有防药。幼儿园中班安全教育主要内容不可拿来玩，捉迷藏时不要躲在柜子、箱要用塑料袋或棉被蒙头，不要用绳子绕在脖子上，也不可发生9、告诉孩子吃任何东西前，一定要先征得人同意，地上或桌上11、了解消防栓、灭火器的用途，知道幼儿园的安全通道出口;能停留在幼儿、开水壶、饮规则，走单在家时，不随意开门，听到敲门声不要开门，要想办法对付，以防不应该。全教育主要内容4、到公共场所参加游览，外出散步或户外活动时，教育幼儿要噪变压器、建筑工地等危险的地方，听老师(或者人)的话，不得随便游戏时应听老师的安排，遵守纪律，有序和宣传安全常识，让幼儿懂得玩火、玩电、玩水引导幼儿了解消防栓、灭火器的用途，知道幼儿园的安全通道出口;教育孩子养成到公共场所注意观察消防标志和疏散方向的习午放学后，教育幼儿要拉着人走，不能自己到处跑，不能道自己的姓名、园名、家长姓名、单位、家庭住不要让陌生人碰自己的身体，告诉孩子，只有家长、医生、护士才能火、火机、开不要开门，可不应该在马路上停留和玩耍，要在便道上走，过马路要走人行横道。乘车时坐在安全地带，决不要乱跑乱蹦，以免失足误入水中，也不要在下水道井用电，注意节约用电，要随手关灯，没游戏，知建筑工地等地方玩耍。了解在公共场合走失后的方案(和人在预定地点、时间集合、找警察、工作人员、借电话等)筷子、冰棍、玻璃瓶或尖锐的东西拿在手里或27、知道110报警电话的用途和正确使用方法活动中充分利用现有资源，使用多媒体课件展示，直观形象，孩子们易于接受。游戏的参与，孩子们有了亲身体会，真正了解了一些第31篇护过程中的愉快心情和活动教师出示图片，问：请家看图说说，图上的小朋友在玩什么这样教师：家猜一猜，如果这些小朋友这样玩，可能会怎么样呢讲事例让幼儿说一说，这样玩好吗一天放学后，小明和小刚在马路边上踢足球。玩了一会儿，球骨个小孩子过来捡球，马上刹车，但还是把小明撞倒了。小明吓得脸色险己比较安全教师：刚才，我们说了许多玩的方法和玩的东西都比较危险，那么，我们应该怎么玩呢应该玩些什么呢怎样让自己比较安全呢⑴对幼儿发展的思，活动内容已被幼儿理解、尊重、接纳。有适促进幼儿最限度的发展.第32篇树一棵、电线杆一条，房子一座，雨的形成：用银色的包装纸剪成一电烫斗一个，一件破了一个洞的衣服;小兔子头饰、木篮子各40个;，妈妈热情招小可爱也遇到了像我们同样的事情，现在，我们一起来做的爱、小帅哥谁做得对呢请幼儿自由讨论，锻炼幼儿的语何安全用电请幼儿各抒已见，这时灯，电视看完要及。演性质的游戏非常感兴趣，幼儿在玩中学得更的想像力比以前有所进步，并且对事情的判断能力也提高了不少，这真是可喜可贺，我发觉孩子们在玩中、在动态中更有积第33篇危险，不能随便都戴着安全帽呢(2)为什么在房子的边上有许多绿色的网(可以防止砖块、木材等上去的(5)工地上有许多的沙子，我们小朋友可以到工地上玩吗为什么4、教师引导幼儿欣赏各种建筑物的图片，让幼儿讲一讲自己最交警队找一些2.对活动过程的思：我觉得在上这堂课之前可以带幼儿去参观一。的目光都专注到了图片上，老师第一次的情景4、本次活动效果基本达到了预期目的，幼儿也明白了不能在车第34篇)这些图片上的人怎么啦他们怎么会这样的你被烫伤过吗这些东西会怎么会把我们烫伤的怎样做才能避免烫伤伤我们这些东西会怎么会把我们烫伤的怎样做才能避免烫伤)还有哪些东西会烫伤我们对这些东西我们要注意些什么地方。如果烫得很厉害，就不能直接脱掉上面的衣服，不然会造成更儿适当的引导和教育。其实，幼儿是很爱护自己的，只要身体某一部第35篇一播放动画，令幼儿理解内容并学习其中的方法时候，告诉小朋友什么二播放音频组图，讨论各情境下如何应对陌生人在幼儿园时，陌生人说妈妈叫他忙来接你，你会怎么做三发教具，令幼儿分组表演，在演练中巩固知识在课上孩子们对有陌生人敲门时我们开不开门这个问题讨论的第36篇气对身体有害不能乱动煤活动准备：自备图片“各种煤气燃具小图片一套”我们生活中的广泛应)我们每天都要吃饭，爸爸妈妈是用什么把饭菜烧熟的呢活中还有哪些地方要用到煤气呢：煤气是一种什么样的东西呢我们能看见它，闻到它吗小结：煤气是一种有毒的气体，它没有颜色、没有味道，遇到火这样做对吗为什么小结：当发现室内有煤气的臭味，应赶快打开门窗通风，让新鲜问：他在做什么我们不能这样做问：发生了什么事情，该怎么办小结：锅里的东西烧开后，要及时将火关小或关掉。如果不及时关火，锅内的东西会溢出来将火扑灭，煤气还在继续向外流出，这样第37篇危险性，自己游泳技术不佳时千万不可逞强下水，提高安全意识，学防溺水》礁改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活事先准备事例，寻找一些图片资料水库摸鱼，深水桑命》请幼儿说说从中知道些什么幼儿了解水库的危险性，自己游泳技术不佳时千万不可4、教师谈谈事例《深水玩耍，水草缠身而亡》这个悲剧的事实儿周末、节假日、寒暑假严禁到池塘、无盖的水井边进河里、池塘、水井等，不能冒然下水营救，应声呼唤成年人前来相2小结：人的生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望小事不能做，哪些地方不能去。希望你们加强自我保护，记住并认真按春节和寒假!第38篇幼儿、家长和教师共同收集报刊、杂志、电视报道中有关紧急组织幼儿观看录像或图片，让幼儿感知遇到突发事件给人们带等)。2.出示班级撤离图。带幼儿观察并找出班级在紧急情况下撤离的3.带幼儿观察撤离路径的条件(几层楼梯、弯道情况等)，引导幼如可以分成两队，沿楼梯两侧迅速撤离;按顺序，不拥挤;听老师指挥将幼儿撤离时的正确方法。用照片或绘画图片的方式呈现在墙3.教师或家长带领幼儿了解生活环境(幼儿园、公共场所)中都有安全教育要常抓不懈幼儿的年龄特点决定了其意识和行为之间。第39篇子的依赖性较强。一些幼儿抓住人的脖子不肯放手,一些幼儿手脚乱跳,激动。在和幼儿的接触和交谈中我们发现幼儿的自理能力和行为习惯普遍较差,如:不会自己吃饭、不生攻击行为;有的不合群,任性;有的说话不清楚……为了使这些孩子们尽快稳定情绪,适应幼儿园集体生活,养成良好的行为习惯,形成良标在幼儿园班主任工作计划中严格以幼儿园工作规程为指针,根据教工作和家长工作,主要抓好幼儿的一日常规教育及品德教育,增强幼儿体质,发展幼儿语言能力,注意智点,小班上学期工作任务及以上情况,制定如下卫生工作计划、生活计划:食,不剩饭菜,不弄脏桌面等好习惯,知道饮食和健康的简单关系,懂得在的助下有次序地穿脱衣物、鞋子、并把它们放在杯子,学习简单整理自己的床铺。学习分类收放玩具和用品,放在指定生知识,有较好的生活、卫生习惯,有初步的生活自理能力;单4、了解高兴的情绪对身体的好处。学习走、跑、跳、投掷、钻有初步的形象思维能力;解日常生活中各种学习活动。学习初步的按实物的一个特征进行和许多,并理解它们的关系。学习用一一对应的方法比的颜色画画。喜欢手工活音乐道自己是幼儿园的小新学期，对家长来说蕴含着新的希望，对老师来说，面临新的挑工作，吸取经验，省不足，在新《纲要》和《园务计划》指导思想的引导下，以儿童为本，促进每个幼儿富有个性的发展。学期初，我们根据班级的实际情况和幼儿的年龄特点共同讨论并制定了本学期具我班现有幼儿30人，男孩15人，女孩15人。经过一年多的学重每个幼儿生活能力的培养，如：系鞋带、扣扣子、拉拉练、整理床(1)个性发展较好。我班幼儿多性格较开朗、活泼、乐群，能主动(3)活跃、好动，喜爱参与体育活动。我班幼儿精力充沛，喜欢参加赛跑、攀登等户外游戏等，部分幼儿身体动作较协调、灵活。幼儿增强，部分幼儿能较好的听取老师的意见，控制自己的行为，遵守班我班上学期有位新入园幼儿，交往能力较弱、不能主动与人沟2.我班有个别幼儿，生活自理能力发展尚慢，还不会自己穿脱衣服，进餐也需要老师给予助。这与其家长平时过多宠爱，包办代替过有待提高三月份：巩固队列练习，学习新的课间操，养成坚持每天锻炼身。教学任务会比较重，幼儿的学习程度参差不齐，针对这一情况，在园握的精而且细，把功夫用到平时。并重点培养孩子的学习习惯，针对环保小卫士”的有益的活动，教育孩子保护环境应从自我做起，现在做起，看到瓜皮我们的班级卫生，爱护班集体，培养幼儿的集体荣誉感，可准备设置插话,我们可以每天拿出5-10分钟请每一位讲或说,其他的幼儿听,然见、误解，造成部分幼儿双重人格，在园内表现一个样，在家里又是作,组织幼儿活动。体验和孩子们在一起的乐趣，增进家园合作的融第40篇一说在幼儿园里怎样做才能不发生危险推挤。户外活动时，滑滑梯不能倒着滑要扶好扶手，在楼上走廊玩玩(3)怎样开开心心的过新年呢(引导幼儿只有注意安全才能开心过二、和幼儿一起讨论怎样安全、合理地过寒假，培养幼儿完整的些事情是可以做的，但是有些事情是不能幼儿观看图片说一说(看图片：放鞭炮、陌生敲门、在公路上玩耍、溺水等一些安全鞭炮能不能在窗台上玩耍等等)道的危险有哪些(不能自去公路上和水边玩耍，在路上遇到陌生人给的东西不能要，在商场里人走散应该怎样做)请幼儿看图片，找对错请小朋友看一下，这里的小朋友他们做得对不对子吃得太多，否则会。保暖，预防感冒，不要到户外长时间地玩，要攀爬阳台、门。第41篇伤人的悲剧，电梯安全问题成为家关注的焦点。幼儿园新《纲要》中安全乘坐电梯的方法和自救的方法，已经迫在眉睫。因此，我选择并幼儿在情境化、游戏化的过程中，自主学习和探讨，学会安全3.在活动中感受自我保护的重要性，培养遇到危险时能够想办法