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文档简介
设计意图】扣会松脱，由于纽扣的“小”与“巧”，特活动目标】活动准备】过程建议】(1)看录像：珊珊有一条新裙子，裙子上的扣子可美了，像甜甜的糖，珊珊是有一天：镜头一：珊珊发现纽扣掉在地上了。镜，想尝一尝。镜头三：唉呀，纽扣吞下去了，珊珊珊难受吗?为什么?身体健康。。?”孩子找找周围“小”、(1)提问：你的纽扣在哪里?有几颗?它们有什么用途?先收起来，及时钉上。)教师说：鼻子、鼻子、嘴巴(或眼睛、耳朵、鼻子)。提问：明明睡觉的时候偷偷地玩什么?他把小圆珠放到哪里了?这样做对吗?(1)哪些东西不能放在耳朵、鼻子或嘴巴里，为什么?(2)进餐和吃水果的时候要注意什么?(3)入园时不能带什么?午休时不能玩什么?(5)小结：笔帽、扣子、棋子、发卡、图钉、硬币等一些小的物品不能往耳朵、嘴巴、鼻子里塞;进餐吃水果的时候不能大声说笑，不然小饭粒就容易进入气管;早上入园不带小物品;午休时不咬拽衣服扣子、拉链，不玩被角、线头、棉花等，有异物进入口、鼻等处时要及时告诉老师;看到同伴不小心把小物品放入活动准备】活动过程】(1)小朋友们，你们玩过穿珠游戏吗?(2)明明也来玩串珠，发生了什么事呢?(2)教师：明明玩串珠的时候发生了什么事?你们觉得明明这样做对吗?为什(1)教师：我们来看看后来怎么样了。珠子塞在耳朵里出不来了，老师赶紧明送到了哪里?医生是怎么做的?。到耳朵里了。(1)教师：我们身体上有一些小小的孔，如：耳朵、鼻子等等，这些小小的小珠子一样小?什么东西比小珠子还小?它们可千万不能塞进我们身上的(2)教师总结：教室里的小珠子、小插粒、小磁钉，
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