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大班安全教案：自我保护1"的图片。有被偷掉过东西，是怎么一会事?激发)备的图片资料在电视屏幕上展示，并介绍给大家)(1)"有了这么多的防盗方法是不是一定安全了，为什么?"(2)"原来，小偷是会想尽坏主意偷东西，所以我们在平时生活中还要注意些什么?"(3)"如果我们真得发现小偷该怎么办?"展方面要比中班的孩子要好一些，让他们观察挂图并说出图中发生什么事的'时候，孩子能连贯的讲述出来。在目标三。能用、用了一个现炒现卖的方法，把刚学的知识有子的记忆。老师们给我不足的评价是“在提问。这个建议很好。如果在我上这节课时我到类似的情况也就知道自己应该怎样去做大班安全教案：自我保护2 (从孩子熟习的生存内容入手，孩子到场踊跃，形貌栩栩如生，爱好充实引发) (1)幼儿先容本身相识的防盗要领。 (经由过程什物投影仪，幼儿把预备的图片材料在电视屏幕上展现，并先容给各人) 长的相同异常有用，在家长的支撑下，孩子预备的质料异常以及外墙上嵌着碎玻璃的照片；有从网高低载的从古至今外形各别的锁(包罗指纹锁、暗码锁、插卡锁)的图片材料；等什物；在银行事情的家长还拍摄了警察的照片；外企家长打印了电子门、保安室的材料……]体差别，尤其是在运动前重点资助了个体本此时感觉搭档观赏与勉励，引发进修的愿望。尽力表长的周全性与差别性原则，摸索团体讲授与个体化讲 (3)勉励幼儿把知道的更多的防盗要领先容给各人。 (在全部交换中老师留意归类提拔。如幼儿讲到“卷帘”时，请各人先容还知道哪些防盗门。) (在交换中注意拓展。孩子讲到电子探头时，捉住话题评论辩论睁开，孩象。并将拍摄的红外线报警体系、电子门、保险柜在孩子讲到相干内容时播放，用活泼的画面资助幼儿进一步相识并拓展视野) (在交换中注意体验幼儿园教案。当孩子先容家庭报警器，请他暂时安暗码锁时，请幼儿猜暗码，感觉暗码的奥妙成果。) (在交换中实时天生新的课题。幼儿在评论辩论电子警员时，有幼儿说到到底有什么功效呢？”“公路上另有哪些装配？”老师把这个题目照旧抛个孩子，让他们去探讨，并作为一个新的课题。) (1)“有了这么多的防盗要领是不是肯定平安了，为什么？” (2)“本来，小偷是会想尽坏主张偷工具，以是我们在平常生存中还要留意些什么？” (3)“要是我们真得发明小偷该怎么办？ (陈鹤琴老师以为：“儿童离不开生存，生存离不开康健教诲”。而康健生存质量和掩护本身的本领。这一环节的评论锁、开门先看猫眼等康健生存方法，知道有环 (1)勉励几个小朋友结成一组，在新建的室庐小区、银行、博物馆、超 (小组的配合探讨，增长了更多的互相交换与协作的时机，在不雅点的互边获得更多的信息、履历，增进幼儿不停思索美命，幼儿必须作出公道的分工，得到有益的履历。) (2)巡回引导时勉励幼儿计划创造新奇的防盗要领。 (在开放的有预备的情

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