中班美术教案小蚂蚁变出来了2

中班美术教案小蚂蚁变出来了2汇报人：2023-12-20目录CONTENTS课程介绍与目标教学内容与方法教学资源与工具教学过程与实施评价方式与标准课程延伸与拓展01课程介绍与目标背景目的教案背景及目的通过绘画活动，使幼儿能够掌握基本的绘画技巧，培养幼儿的观察力、想象力和创造力，同时让幼儿在轻松愉快的氛围中感受美术的魅力。本次美术课程以中班幼儿为对象，通过教授小蚂蚁的绘画技巧，激发幼儿对自然和生活的观察兴趣，提高绘画表现能力。知识目标能力目标情感目标教学目标与要求了解小蚂蚁的基本形态和特点，学习运用简单的线条和色彩表现小蚂蚁的形象。通过绘画实践，提高幼儿的绘画技巧和手眼协调能力，培养幼儿的观察力和表现力。激发幼儿对自然和生活的热爱，培养幼儿的审美情趣和艺术修养。课程安排本课程共分为导入、新课学习、实践练习和展示评价四个环节。时间安排课程总时长为45分钟，其中导入环节5分钟，新课学习环节15分钟，实践练习环节20分钟，展示评价环节5分钟。课程安排与时间02教学内容与方法引导学生观察小蚂蚁的形态、颜色和特征，了解昆虫的基本结构。观察与认知色彩运用创意构图教授学生运用简单的色彩搭配，表现小蚂蚁及环境的色彩关系。启发学生运用想象和创意，构思独特的小蚂蚁形象和场景。030201知识点梳理与讲解通过现场绘画或多媒体展示，向学生演示如何画出可爱的小蚂蚁。教师示范分步讲解绘画过程，包括起稿、上色、深入刻画等关键步骤，确保学生掌握绘画方法。步骤指导示范教学与步骤指导学生根据所学知识，自由发挥创意，完成一幅表现小蚂蚁的美术作品。创作实践鼓励学生运用独特的绘画语言和表现手法，展现自己的艺术风格和个性特点。个性化表现学生之间相互欣赏作品，分享创作经验和感受，促进艺术交流和合作。互动交流学生自主创作环节03教学资源与工具《中班美术教案小蚂蚁变出来了2》配套教材，包含详细的教学步骤和指导。教材PPT课件，包含教学目标、教学内容、教学步骤、学生作品展示等。课件教学视频、图片素材、音效素材等，用于辅助教学，提高学生的学习兴趣和参与度。多媒体资源教材、课件及多媒体资源01020304画笔画纸颜料其他辅助工具绘画工具与材料准备水彩笔、油画棒等，用于绘画小蚂蚁和背景。A4白纸或水彩纸，用于学生绘画作品。橡皮泥、剪刀、胶水等，用于制作小蚂蚁的立体造型。水彩颜料、油画颜料等，用于调色和绘画。游戏1蚂蚁搬家。学生在规定时间内，用画笔和颜料画出小蚂蚁搬家的场景，比赛谁画得最快最好。游戏2蚂蚁变变变。学生分组，每组选出一个代表，在黑板上画出一个小蚂蚁的头部，然后其他组员依次上台添加身体部分，最后形成一个完整的小蚂蚁形象。比赛哪组画得最有趣、最有创意。活动蚂蚁王国探险。教师带领学生参观校园内的花坛、草地等自然环境，寻找蚂蚁的踪迹，观察蚂蚁的生活习性，并引导学生用画笔记录下来。此活动旨在培养学生的观察力和自然探索精神。互动游戏或活动设计04教学过程与实施

引导部分：激发兴趣和好奇心故事导入讲述一个关于小蚂蚁的有趣故事，吸引孩子们的注意力，让他们对小蚂蚁产生兴趣。观察实物或图片展示小蚂蚁的实物或图片，引导孩子们仔细观察小蚂蚁的形态、颜色和特征，让他们对小蚂蚁有更直观的认识。提问与讨论提出一些关于小蚂蚁的问题，如“你们知道小蚂蚁是怎么生活的吗？”“它们有什么特别的本领吗？”，引导孩子们积极思考和表达。材料准备教师示范学生实践教师指导实践部分：动手创作小蚂蚁形象教师先示范如何画一只小蚂蚁，边画边讲解绘画步骤和技巧，让孩子们了解如何下笔、如何涂色等。为孩子们准备好绘画材料，如彩色笔、油画棒、水彩等，以及画纸。在孩子们绘画的过程中，教师巡回指导，及时给予帮助和鼓励，引导孩子们不断完善自己的作品。让孩子们自己动手在纸上画出小蚂蚁的形象，鼓励他们发挥想象力和创造力，自由创作出自己心目中的小蚂蚁。将孩子们的作品展示出来，让大家共同欣赏和交流。作品展示让孩子们说说自己画的小蚂蚁的特点和亮点，以及自己在绘画过程中的感受和收获。自我评价让其他孩子和家长对作品进行评价和点赞，增强孩子们的自信心和成就感。他人评价教师对本次教学活动进行总结和评价，肯定孩子们的表现和成果，同时提出改进意见和建议。教师总结分享部分：展示作品并交流心得05评价方式与标准观察孩子绘画过程中的专注度、兴趣表现以及绘画技能的运用。注意观察孩子是否能理解并表现出小蚂蚁的形态特征，如身体结构、比例关系等。关注孩子在绘画过程中是否能够发挥自己的想象力和创造力，为小蚂蚁添加有趣的背景和故事情节。观察评价法：观察孩子创作过程及成果将孩子们的作品展示出来，让大家共同欣赏和学习。挑选出几幅具有代表性或创意独特的作品进行点评，分析其中的优点和不足，为孩子们提供改进的建议。鼓励孩子们互相学习、借鉴彼此的创作思路和技巧，激发他们更多的创作灵感。作品展示法：将优秀作品进行展示和点评组织孩子们进行小组讨论，让他们互相评价彼此的作品，分享自己的创作经验和感受。鼓励孩子们提出建设性的意见和建议，帮助彼此改进和提高绘画水平。通过互动交流，培养孩子们的批判性思维能力和团队协作精神，让他们在互相学习中共同进步。互动交流法：鼓励孩子互相评价、分享经验06课程延伸与拓展手工制作鼓励孩子们利用废旧材料，如纸盒、瓶盖等，制作一个立体的小蚂蚁模型。绘画作业请孩子们在家里画一幅关于小蚂蚁的创意画，可以是小蚂蚁的故事场景，也可以是小蚂蚁的肖像画。观察日记让孩子们在家附近寻找小蚂蚁，并观察它们的行为和习性，记录下来并配上简单的图画。家庭作业布置及要求家长可以陪伴孩子一起完成家庭作业，给予孩子必要的指导和帮助。陪伴孩子完成作业在绘画和手工制作过程中，家长应鼓励孩子发挥想象力和创意，不要过多干涉孩子的创作过程。鼓励孩子发挥创意家长可以带领孩子到户外观察小蚂蚁等昆虫，让孩子亲近自然，培养孩子的观察力和探究精神。引导孩子观察自然家长参与指导建议动画片推荐《小蚂蚁搬家》、《虫虫危机》等动画片，可以让孩子们在娱乐